Importancia de la definición pertinente de líneas de investigación y de innovación

LINEAS DE INVESTIGACION

Importancia de la definición pertinente de

líneas de investigación y de innovación

en las IES-CONARES.

Dr José Luis García

jluis@mes.gob.cu

8346595

16-12-2014diciembre de 2014 1

Cuba: 2 acontecimientos importantes

X Congreso UNIVERSIDAD 2016. Habana febr

LEMA: Universidad innovadora para un

desarrollo humano sostenible inclusivo

Conferencia GLOBELICS Habana. Sept 2015 Global Network on Learning, Innovation and Competence Building

diciembre de 2014 2

Sistemas de Innovación. Su internacionalización

Globelics: Global Network on Learning, Innovationand Competence building

Lalics: Latin American Network…

Ver Declaración: http://www.globelics.org/wp-content/uploads/2012/08/LALICS-declaration-on-innovation-and-social-inclusion.pdf

Conferencia de Globelics en La Habana: septiembre de 2015

Debates enlazan cuestiones políticas, teóricas, técnicas.

diciembre de 2014 3

La innovación en las políticas de Estado en los países desarrollados

1945: política para la ciencia

Desde 60s: Políticas de C y T

Desde 80s: Políticas para la innovación

diciembre de 2014 4

Transformaciones en las políticas

Políticas centradas en la ciencia

diciembre de 2014 5

Políticas centradas en la innovación

Cadena lineal de innovación

Ib Ia T I

Modelos interactivos

Modelos

• Bengt-Åke Lundvall, Ch. Freeman, Ch. Edquist, R. Nelson, N. Rosenberg, 80s y 90s

Sistemas Nacionales de

Innovación

• Henry Etzkowitz y LoetLeydesdorff ,1997

Modelo de Triple Hélice

• Gibbons, 1994. Modo 1 tradicional. Modo 2 interactivo en el contexto de la aplicación

Nueva Producción Conocimientos

Modo 1 y 2

diciembre de 2014 6

Estado

Industria Academia

diciembre de 2014 7

Imbricaciones, transmutaciones

Triple Hélice

SISTEMAS DE INNOVACION

Organizaciones,

actores

Instituciones, disposiciones, normas, reglas

Interacciones sistémicas

entre actores colectivos

diciembre de 2014 8

Conjunto constituido por:

Innovación es un proceso social

diciembre de 2014 9

Estado

Empresas

Universidades

Instituciones de crédito

Sistema educativo

Sistema de salud

Interfases

Medios de comunicación

Dimensiones de los Sist Innovación

Sectorial

Territorial

Nacional

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Los Sistemas de Innovación necesitan

i. Patrimonio humano-cuya base es el sistema educativo, científico y

tecnológico

ii. Instituciones de conocimiento sólidas

(universidades, centros de investigación)

iii. Sector productivo con interés y capacidad

de absorber el conocimiento

iv. Políticas públicas, sistema regulatorio,

incentivos

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La innovación y sus motores

I+D Innovaciones radicales

Aprendizaje Innovaciones incrementales

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diciembre de 2014 13

diciembre de 2014 14

Política nacional ICT y Sistemas de innovación

Visión

Ser una nación cuyo desarrollo económico y social esta basado en el conocimiento científico y tecnológico y la innovación.

BUENOS: Marco referencial, principios, directrices institucionalidad, marco legal, financiamiento, objetivos, estrategias y acciones.

PNICT es coherente con el enfoque de Sistemas de Innovación en versión más amplia que I-D: Interactivo, conocimiento, aprendizaje, redes,

innovación, formación de capacidadesdiciembre de 2014 15

Las universidades pueden ser parte de sistemas nacionales, sectoriales

y territoriales de innovación

diciembre de 2014 16

diciembre de 2014 17

Funciones tradicionales

Formación

Investigación

Extensión o vinculación

P

E

R

T

I

N

E

N

C

I

A

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diciembre de 2014 19

diciembre de 2014 20

diciembre de 2014 21

Transformaciones en las universidades

Tradicionales: crear nuevo conocimiento y diseminarlo

Compromiso con el nuevo conocimiento, orientación a la innovación en vínculo con gobiernos, sector productivo y otros actores

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diciembre de 2014 23

Objetivos de la PNICT-IDi universitaria

A- Fortalecer el entorno habilitante de la IDi

B- Fortalecer la IDi precompetitiva

C- Apoyar la innovación empresarial

D- Estimular el emprendimiento innovador

E- Adopción tecnológica y absorción de la IDi

Objetivos coherentes con las tendencias pertinentes IDi universitaria. Procede una estrategia ofensiva para aprovechar estas oportunidades, a partir de las fortalezas existentes o POR CREAR

24

Frentes para la IDi universitaria

Alta tecnología. NBIC Nano-Bio-Info-Cogno. Tecnología de la salud, tecnología educativa

Innovación en todo sector productivo y social:

Agroindustria, alimentos, industria, energía, transporte, construcciones, servicios, turismo, medio ambiente, C Económicas y Sociales

Desarrollo territorial-local. Gestión desarrollo econ-social territorial, innovación y proyectos. Proyectos sociocomunitarios. Sistema de capacitación y sistema de innovación local

diciembre de 2014 25

CONCLUSIONES

PNICT es oportunidad para las universidades

Para aprovechar la oportunidad hay que confrontarla con las fortalezas, si existen, y desplegar una estrategia ofensiva

Si la oportunidad es muy atractiva y las fortalezas demandas no existen, hay que crearlas con una estrategia adaptiva

Implicarse en la innovación y en I-D orientada a la innovación en el contexto de aplicación. Ello implica conexión y capacidad absortivadiciembre de 2014 1. 26