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Universidad Regional Autónoma de los Andes
–UNIANDES–
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
CARRERA DE DERECHO
SILABO: INFORMÁTICA
SEMESTRE: PRIMERO
Riobamba – Ecuador
20161
DENOMINACION DE LA ASIGNATURA: INFORMÁTICA
TIPO DE ASIGNATURA: BASICA OBLIGATORIA
GRUPO: EDUCACIÓN GENERAL
CODIGO: DER01I NUMERO DE CRÉDITOS: 4
NUMERO DE HORAS:
TEÓRICOS: 36 PRÁCTICOS: 28 AUTÓNOMAS: 64 Tota l : 128
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL CAMPO DE ESTUDIO
La asignatura de Informática es de carácter teórico-práctico-laboratorio y está orientada a proporcionar una sólida base de conocimientos que respalden la experiencia en el manejo de los diferentes recursos informáticos, además de hacer un correcto y adecuado uso de los paquetes ofimáticos e Internet para aplicar diferentes software y elaborar documentos profesionalizados ya sean textuales y/o estadísticos que tengan relación con su especialidad, los mismos que puedan ser compartidos en línea con la finalidad de fomentar un trabajo competitivo en especial aquellos orientados a las Ciencias Jurídicas.
PRE- REQUISITOS CO-REQUISITOS
ASIGNATURA CÓDIGO
NINGUNA
ASIGNATURA CÓDIGO
INTRODUCCIÓN AL DERECHO DER01IAD
HISTORIA DEL DERECHO DER01HDD
CIENCIAS DE ESTADO DER01CE
DEONTOLOGÍA JURÍDICA DER01DJ
INGLES DER01II
2
OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO
OBJETIVO GENERAL:
Explicar conocimientos, habilidades y destrezas en los estudiantes que les permitan desenvolverse en su ambiente personal y profesional de manera activa, eficaz y dinámica, haciendo uso correcto de las aplicaciones ofimáticas e Internet, con el propósito de contribuir a la formación profesional del abogado, conscientes de la importancia de dichas herramientas para el desarrollo de sus actividades cotidianas.
OBJETIVOS COGNITIVOS:
Describir la importancia de los recursos en la Informática para su adecuado uso en la profesión.
Explicar los procedimientos de las opciones de Microsoft Word siguiendo los conocimientos adecuados para su presentación.
Demostrar los procedimientos para la resolución de problemas matemáticos y estadísticos eficientemente utilizando la herramienta Microsoft Excel siguiendo adecuadamente los procedimientos para su resolución
Desarrollar conocimientos habilidades y destrezas en las herramientas ofimáticas adecuadas para la elaboración de documentos siguiendo los procedimientos para cada una de ellas, con ayuda de las tecnologías de la Información y Comunicación.
OBJETIVOS PROCEDIMIENTALES:
Utilizar los diferentes procedimientos de las opciones de las herramientas Ofimáticas para elaborar documentos de Word sobre los recursos en la informática.
Resolver los diferentes problemas matemáticos, estadísticos, aplicando la herramienta Microsoft Excel utilizando eficientemente las funciones para la elaboración de los documentos.
Elaborar resúmenes escritos, con la presentación de documentos sobre los procedimientos de las opciones de Microsoft Power Point.
Explicar las herramientas ofimáticas adecuadas para la elaboración de resúmenes siguiendo los procedimientos para cada una de ellas.
OBJETIVOS ACTITUDINALES:
Compartir los diferentes conocimientos de la cátedra, y de la práctica profesional aplicados a
la materia, con el objetivo de socializar las diferentes experiencias útiles como ser humano y
como futuro profesional, tomando en consideración las normas y principios éticos y morales,
en aplicación de la normativa legal que regula el libre ejercicio del Abogado en el Ecuador.
Contenido
3
4
PROGRAMA DEL CONTENIDO DISCIPLINAR
ACTIVIDADES EVALUACIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE GLOBALESPRESENCIALES
N. HorasAUTÓNOMAS N.
Hor PRODUCTO MECANISMOTeo. Prac.
Articulación Parcial N.-1
Microsoft Word 2013 Entorno de Trabajo Edición de un documento
Exposición interactiva Explicación Practica Preguntas y respuestas
2 1
Revisión bibliográfica del tema
8
Documento de Word con Portadas y Plantillas
Documento de Word con Tablas e
Imágenes
Presentación digital Utiliza los
diferentes procedimientos de las opciones de las herramientas Ofimáticas para elaborar documentos de Word sobre los recursos en la informática.
Formato de texto, párrafo, avanzados
Exposición interactiva Explicación Practica Preguntas y respuestas
2 1
Tablas y Columnas
Exposición interactiva Explicación Practica Preguntas y respuestas
1 1
Diseño del documento
Exposición interactiva Explicación Practica Preguntas y respuestas
1 1
Practica en el Laboratorio
5
Documento de Word con SmartArt y gráficos de
datos
Presentación digital
SmartArt y gráficos de Datos. 1 1
Combinar correspondencia
Exposición interactiva Explicación Practica Preguntas y respuestas
2 1 Practica en el Laboratorio 3
Documento de Word con
combinación de
correspondencia
Presentación digital
TOTAL PARCIAL 10 6 TOTAL 16
Articulación Parcial .-2
Introducción Microsoft Excel
2013
Exposición interactiva Explicación
Practica Preguntas y respuestas
1 1
Revisión bibliográfica
del tema 2Resumen de la investigación sobre el tema
Presentación digital
Resuelve los diferentes problemas
Configuración de la ventana de la
aplicación
Exposición interactiva Explicación Practica Preguntas y respuestas
1 1 Practica en el Laboratorio 2
Resumen de la investigación sobre el tema
Presentación digital
Utilización de las herramientas avanzadas
Exposición interactiva Explicación Practica Preguntas y respuestas
1 1 Practica en el Laboratorio 2
Utiliza los formatos de celdas y validación de datos, tipos de referencias relativas, absolutas y mixtas, utilización de rangos
Presentación digital
Exposición interactiva
Explicación
Utilizar diferentes tipos de funciones:
HORARIO DE CLASE:
HORAS/JORNADA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
8:00 – 9:00
9:00 - 10:00
10:00 – 11:00
11:30 – 12:30
12:30 – 13:30 x x x
NÚMERO DE SESIONES DE CLASE POR PARCIAL:
DURACIÓN DE CADA SESIÓNPARA CUBRIR EL CONTENIDO TEÓRICO
PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS
Primer Parcial 10 6Segundo Parcial 10 6Tercer Parcial 8 8Cuarto Parcial 8 8Total: 36 28TOTAL DE HORAS AL SEMESTRE 64
COHERENCIA DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE CON EL PERFIL DE EGRESO
PERFIL DE EGRESOCONTRIBUCIÓN
(ALTA-MEDIA-BAJA)RESULTADOS DE APRENDIZAJE
COMUNICACIÓN BIDIRECCIONAL Y
MULTIDIMENSIONAL SOBRE LA BASE
DE LAS TICS.
BAJA
Utiliza los diferentes procedimientos de las opciones de las herramientas Ofimáticas para elaborar documentos de Word sobre los recursos en la informática.
BAJA
Resuelve los diferentes problemas matemáticos, estadísticos, aplicando la herramienta Microsoft Excel utilizando eficientemente las funciones para la elaboración de los documentos.
BAJA Elabora resúmenes escritos, con la presentación de documentos
5
PROGRAMA DEL CONTENIDO DISCIPLINAR
ACTIVIDADES EVALUACIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE GLOBALESPRESENCIALES
N. HorasAUTÓNOMAS N.
Hor PRODUCTO MECANISMOTeo. Prac.
Articulación Parcial N.-1
Microsoft Word 2013 Entorno de Trabajo Edición de un documento
Exposición interactiva Explicación Practica Preguntas y respuestas
2 1
Revisión bibliográfica del tema
8
Documento de Word con Portadas y Plantillas
Documento de Word con Tablas e
Imágenes
Presentación digital Utiliza los
diferentes procedimientos de las opciones de las herramientas Ofimáticas para elaborar documentos de Word sobre los recursos en la informática.
Formato de texto, párrafo, avanzados
Exposición interactiva Explicación Practica Preguntas y respuestas
2 1
Tablas y Columnas
Exposición interactiva Explicación Practica Preguntas y respuestas
1 1
Diseño del documento
Exposición interactiva Explicación Practica Preguntas y respuestas
1 1
Practica en el Laboratorio
5
Documento de Word con SmartArt y gráficos de
datos
Presentación digital
SmartArt y gráficos de Datos. 1 1
Combinar correspondencia
Exposición interactiva Explicación Practica Preguntas y respuestas
2 1 Practica en el Laboratorio 3
Documento de Word con
combinación de
correspondencia
Presentación digital
TOTAL PARCIAL 10 6 TOTAL 16
Articulación Parcial .-2
Introducción Microsoft Excel
2013
Exposición interactiva Explicación
Practica Preguntas y respuestas
1 1
Revisión bibliográfica
del tema 2Resumen de la investigación sobre el tema
Presentación digital
Resuelve los diferentes problemas
Configuración de la ventana de la
aplicación
Exposición interactiva Explicación Practica Preguntas y respuestas
1 1 Practica en el Laboratorio 2
Resumen de la investigación sobre el tema
Presentación digital
Utilización de las herramientas avanzadas
Exposición interactiva Explicación Practica Preguntas y respuestas
1 1 Practica en el Laboratorio 2
Utiliza los formatos de celdas y validación de datos, tipos de referencias relativas, absolutas y mixtas, utilización de rangos
Presentación digital
Exposición interactiva
Explicación
Utilizar diferentes tipos de funciones:
sobre los procedimientos de las opciones de Microsoft Power Point.
MEDIA
Explica las herramientas ofimáticas adecuadas para la elaboración de resúmenes siguiendo los procedimientos para cada una de ellas.
FORMAS DE EVALUACIÓN DEL CURSO
RESPONSABLE DEL SILABO: ING. JOSE LUIS ERAZO P.
ANEXO
METODOLOGÍA.
6
PROGRAMA DEL CONTENIDO DISCIPLINAR
ACTIVIDADES EVALUACIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE GLOBALESPRESENCIALES
N. HorasAUTÓNOMAS N.
Hor PRODUCTO MECANISMOTeo. Prac.
Articulación Parcial N.-1
Microsoft Word 2013 Entorno de Trabajo Edición de un documento
Exposición interactiva Explicación Practica Preguntas y respuestas
2 1
Revisión bibliográfica del tema
8
Documento de Word con Portadas y Plantillas
Documento de Word con Tablas e
Imágenes
Presentación digital Utiliza los
diferentes procedimientos de las opciones de las herramientas Ofimáticas para elaborar documentos de Word sobre los recursos en la informática.
Formato de texto, párrafo, avanzados
Exposición interactiva Explicación Practica Preguntas y respuestas
2 1
Tablas y Columnas
Exposición interactiva Explicación Practica Preguntas y respuestas
1 1
Diseño del documento
Exposición interactiva Explicación Practica Preguntas y respuestas
1 1
Practica en el Laboratorio
5
Documento de Word con SmartArt y gráficos de
datos
Presentación digital
SmartArt y gráficos de Datos. 1 1
Combinar correspondencia
Exposición interactiva Explicación Practica Preguntas y respuestas
2 1 Practica en el Laboratorio 3
Documento de Word con
combinación de
correspondencia
Presentación digital
TOTAL PARCIAL 10 6 TOTAL 16
Articulación Parcial .-2
Introducción Microsoft Excel
2013
Exposición interactiva Explicación
Practica Preguntas y respuestas
1 1
Revisión bibliográfica
del tema 2Resumen de la investigación sobre el tema
Presentación digital
Resuelve los diferentes problemas
Configuración de la ventana de la
aplicación
Exposición interactiva Explicación Practica Preguntas y respuestas
1 1 Practica en el Laboratorio 2
Resumen de la investigación sobre el tema
Presentación digital
Utilización de las herramientas avanzadas
Exposición interactiva Explicación Practica Preguntas y respuestas
1 1 Practica en el Laboratorio 2
Utiliza los formatos de celdas y validación de datos, tipos de referencias relativas, absolutas y mixtas, utilización de rangos
Presentación digital
Exposición interactiva
Explicación
Utilizar diferentes tipos de funciones:
PRIMER PARCIAL
SEGUNDO PARCIAL
TERCER PARCIAL
CUARTO PARCIAL
EVALUACIÓN FINAL
EXÁMENES 50% 50% 50% 50%
LECCIONES 10% 10% 10% 10%
TAREAS 10% 10% 10% 10%
INFORMES 10% 10% 10% 10%
PARTICIPACIÓN EN CLASE 10% 10% 10% 10%
ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO 10% 10% 10% 10%
PROYECTO INTEGRADOR
TOTAL 100% 100% 100% 100%
1.-= APRENDIZAJE BASADO POR PROBLEMAS
a) EXPOSICIÓN PROBLEMICA
• Conversación acerca del problema, procedimientos para resolver el problema.
• Exposición de los elementos esenciales: teorías, lógica constructiva del conocimiento
• Actividad científica del estudiante siguiendo la lógica.
• Formulación de hipótesis, preguntas problemicas y análisis.
• Solución de problemas guiado por el maestro.
b) CONVERSACIÓN HEURÍSTICA
• Diálogo establecido entre profesor y alumno mediante preguntas.
• Razonamiento de los alumnos para arribar a conclusiones.
• Solución del problema.
c) BÚSQUEDA PARCIAL
• Formulación del problema.
• Organización de la búsqueda de solución.
• Exposición de los elementos contradictorios por parte del profesor.
• Entrega de la guía por parte del profesor.
• Búsqueda independiente por parte de los alumnos.
2.-) MÉTODO DE TRABAJO POR PROYECTOS
• Identificación del problema
• Contextualización y diagnóstico.
• Encuadre con relación al problema.
• Conformación de equipos de trabajo.
• Construcción del problema específico.
• Planeación estratégica para solucionar el problema
3.- MÉTODO ANALÍTICO
7
• Determinar los límites del objeto a analizar.
• Determinar los criterios de descomposición del todo.
• Determinar las partes del todo.
• Estudiar cada parte del todo (interna).
4.- MÉTODO SINTÉTICO:
• Comparar las partes entre sí (rasgos comunes y diferencias).
• Descubrir los nexos entre las partes (causales, de condicionalidad, de coexistencia, etc).
• Elaborar conclusiones acerca de la conclusión del todo.
Métodos de la casuística
5.- CICLO EXPERIENCIAL DEL APRENDIZAJE.
• Experiencia
• Reflexión a través de preguntas
• Conceptualización
• Aplicación
RECURSOS.
• Legislación
• Doctrina
• Tecnologías de la Información Científica
Desarrollo de Ambientes de Aprendizaje
Los ambientes de aprendizaje presenciales incorporan el uso de las tecnologías en ambientes de no
presencialidad, una evidencia de ello es el portafolio del estudiante.
Enfoques Metodológicos
Los enfoques metodológicos son entre otros: Interdisciplinariedad de contenidos, inteligencia
colectiva, reflexión meta cognitiva, enfoque comunicativo y trabajo en equipo.
8
Uso de las Tecnologías
El uso de las tecnologías permite alcanzar las competencias necesarias para el desarrollo profesional
del estudiante, entre otras tecnologías se utilizarán: Foros, chat, videoconferencias, plataformas
educacionales, páginas web, base de datos, entre otros.
Carácter de Investigación y Contenidos de Aplicación
TEMA DE PROYECTO INTEGRADOR DE CARRERA:
..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Objetivo General ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ÁMBITO DE APLICACIÓN:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
9
10
RUBRICA PARA EVALUACIÓN DE SÍLABOS
SILABO: INFORMÁTICA
SEMESTRE: PRIMERO
VALOR SOBRESALIENTE MUY BUENA BUENA REGULAR INSUFICIENTE
10 8 Y 9 7 6 < 6
1 Ciento por ciento de asistencia con puntualidad
Inasistencia o impuntualidad justificadas No más de tres ausencias Más de tres ausencias Asistencia menos del cincuenta
por ciento
2El estudiante combina más de un objeto o idea y forma algo
nuevo y cohesivo.
Demuestra una planificación cuidadosa y atención a la
manera en que los elementos distintos
funcionan juntos.
El estudiante puede resumir sus pensamientos durante el proceso de la
síntesis.
El estudiante no resume su manera de pensar durante el
proceso de síntesis.No aplica
1
El estudiante reduce la información y/o destreza a los elementos componentes para
comprender la estructura
El estudiante usa el análisis para enseñar las reglas,
definiciones, leyes, conceptos, teorías, y principios del tema o destreza bajo estudio
El estudiante demuestra una comprensión clara de
las reglas, definiciones, leyes, conceptos, teorías, y
principios del tema o destreza bajo estudio.
El estudiante no demuestra una comprensión clara de las reglas, definiciones, leyes, conceptos, teorías, y principios del tema o
destreza bajo estudio.
No aplica
1
El estudiante muestra una sensibilidad profunda para la audiencia y la situación por su selección de materiales que fomentan la comprensión.
Incluye conocimiento del sujeto básico
El conocimiento es Básico pero existen desaciertos
El conocimiento es mínimo existen muchas inexactitudes No aplica
EXPRESIÓN IDIOMÁTICA 1
El estudiante demuestra de manera escrita y verbal una buena comprensión de los estándares y convenciones para la correcta escritura y
oralidad
Las falencias en cuanto a la expresión escrita y oral
tienden a ser muy pocos y de menor importancia, al punto
que el lector o receptor fácilmente puede pasarlos por alto, a menos que los busque específicamente o
los perciba.
Hay imprecisiones en las convenciones para escribir,
así como también en la oralidad que si bien no
son demasiados, perjudican la facilidad de lectura y comprensión.
Aun cuando las imprecisiones no
bloquean el significado, tienden a distraer al
receptor.
Hay numerosos y repetidas falencias en la utilización
adecuada del lenguaje, así como en la estructura de las oraciones, en la ortografía o la puntuación que distraen al lector o receptor y hacen el texto difícil de leer o
entender
No aplica
1
Utilización completa del léxico adecuado. Con identificación,
coherencia y pertinencia de los términos que superan el nivel
esperado.
Comprende de forma adecuada parte del
vocabulario pertinente al tema propuesto.
Hay confusión en los términos que se utilizan en
la lectura términos su compresión es imprecisa y
la mayoría no es adecuados a la definición
pertinente.
No muestra entendimiento adecuado del vocabulario pertinente al tema, existe
imprecisión en la explicación de los términos del texto.
No aplica
2
Las argumentaciones son completas, precisas
demuestran total comprensión de los contenidos, identifica
todos los elementos más allá de lo esperado.
Sustento completo y de argumentos sólidos,
identifica algunos de los elementos solicitados.
El argumento refleja confusión e imprecisiones aunque identifica algunos
de los elementos.
El análisis de cada aspecto no propone claras explicaciones. No aplica
1
Se usan adecuadamente palabras clave. Palabras e imágenes, muestran con
claridad sus asociaciones. Su disposición permite recordar
los conceptos. La composición evidencia la importancia de las
ideas centrales.
Se usan adecuadamente palabras clave e imágenes,
pero no se muestra con claridad sus asociaciones. La
composición permite recordar los conceptos y
evidencia la importancia de las ideas centrales.
No se asocian adecuadamente palabras e
imágenes, pero la composición permite
destacar algunos conceptos e ideas
centrales.
Las palabras en imágenes escasamente permiten apreciar
los conceptos y sus asociaciones.No aplica
11
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