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Actividad hablar se trabaja con laptop educativa de nivel primaria
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ACTIVIDAD HABLAR
INSTRUCTIVO
Fase Presencial
2010
- 2 -
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Ministro de Educación
José Antonio Chang Escobedo
Viceministro de Gestión Pedagógica
Idel Vexler Talledo
Viceministro de Gestión Institucional
Víctor Raúl Díaz Chávez
Director General de Tecnologías Educativas Oscar Becerra Tresierra
Dirección Pedagógica DIGETE
Víctor Castillo Ríos Equipo de trabajo
Rocío Flores Garaycochea Héctor Barrientos Pérez Guido Gutiérrez García María Antonieta Mendoza Flores Manuel Quevedo Zamora Hugo Paredes Ferrer Carmen Ramírez Pantoja Paul Sánchez Ortiz Alex Santivañez Barrera Fredy Taipe Martínez Lida Vásquez Pajuelo Programa
Una Laptop Por Niño 2010
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Información para el lector
Descripción
Este documento tiene por finalidad reforzar sus
conocimientos durante la fase presencial del taller de
capacitación. Se caracteriza por ser un material sencillo
que detalla los procedimientos básicos para utilizar la
actividad Hablar.
Índice
El A, B, C de la Actividad Hablar……………..…… 4
1. Ingresar a la actividad ……………………………5
2. Escribir textos…………………………….…….…5
3. El historial de la caja de texto…….………..……..6
4. Escuchar palabras en otros idiomas…….….…...6
5. Jugar con la carita……………………….……..…8
6. Guardar mis trabajos…………….…………….…..9
7. Salir de la actividad Hablar……….…………..…..10
8. Vocabulario básico…………………………….…..11
9. Anexo: La importancia de los poemas
infantiles..12
10. Recitando un poema con Mi XO………..……......13
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El A, B, C, de la actividad Hablar
La actividad Hablar de la laptop XO nos
permite promover el desarrollo de
capacidades como: escribir, escuchar y
hablar. Podemos motivar que el estudiante
muestre interés por incrementar su vocabulario
para su comunicación.
- 5 -
Procedimientos básicos que debe aprender:
1. Ingresar a la actividad
Ubique el ícono de la actividad y haga clic sobre él.
2. Escribir el texto
En la parte inferior de la actividad Hablar hay una caja
rectangular en la que se escribe el texto.
En esta caja rectangular se
escribe
Al finalizar presione la tecla
- 6 -
3. El historial de la caja de textos
La caja para el texto tiene una lista desplegable que
almacena todo lo que se escribe. Se puede volver a
escuchar nuevamente seleccionando el texto y
presionando la tecla Enter.
El cielo está enladrillado quién lo desenladrillará,
aquel desenladrillador que lo desenladrille buen
desenladrillador será.
4. Escuchar palabras en diversos idiomas
En la actividad Hablar puede pronunciar palabras en
diversos idiomas, Escribir la palabra que desea
escuchar en el idioma de su preferencia.
Ejemplo: Puede escribir My mother is doctor, luego
presione la tecla Enter y escuchará la pronunciación en
inglés.
La traducción en español es: Mi madre es doctora.
- 7 -
Al hacer clic en la pestaña Voice,
observará un botón que muestra el
idioma que está activado.
Haga clic aquí para elegir otro idioma
Los controles que observa en la parte superior
sirven para graduar los sonidos en: agudos,
graves, rápidos o lentos.
Ubique el puntero sobre el círculo, luego presione con su
dedo índice izquierdo el botón izquierdo que está ubicado
debajo del touchpad. Al mismo tiempo coloque su dedo
índice derecho suavemente sobre el touchpad y arrástralo
suavemente, observará que se mueve el botón coloreado de
rojo y se regula el sonido.
- 8 -
5. Jugar con la carita
Puede jugar con la carita de la actividad Hablar.
Ofrece dos opciones para modificar los ojos:
Haga clic aquí para ver otras opciones
Significa redondo
Significa lentes o anteojos
Esta barra sirve para cambiar la cantidad de ojos
Tenemos tres opciones para elegir bocas, experimenta
cada una de ellas.
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Haga clic aquí para ver otras opciones
Forma de onda
Frecuencia
6. Guardar mis trabajos
Haga clic en la pestaña Actividad
Borre y escriba un nombre para identificar el archivo posteriormente.
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Al escribir el nombre para guardar la actividad, de
preferencia no utilice tildes ni la letra ñ, emplee
cómo máximo ocho letras.
Aquí tiene un ejemplo.
Luego ubique el puntero sobre el icono guardar y
haga clic. ¡Listo ya está guardado!
clic
7. Salir de la actividad hablar
Haga clic en la pestaña Actividad.
Al costado del icono diario está un botón que tiene
al centro un cuadradito negro, ese botón sirve para
cerrar o parar la actividad.
clic
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8. Vocabulario Básico
Debido a que la actividad muestra varias palabras en
inglés, le proporcionamos los significados en español.
Waveform = forma de onda
Voice = voz
Frecuency = frecuencia
Glases = lentes o anteojos
Round = adjetivo de redondo
Simple = natural
French = idioma francés
English = idioma inglés
Spanish = idioma español
Italian = idioma italiano
Dutch = idioma holandés
Czech = idioma checo
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9. Anexo: La importancia de los poemas infantiles
¿Por qué enseñar a los niños poemas infantiles?
Leer poemas infantiles a los niños conlleva muchas razones. ¡He aquí
cinco estupendas razones!
1. Los poemas infantiles ayudan a desarrollar la capacidad de leer y
escribir.
2. La poesía es una excelente manera de enseñar y reforzar la
gramática y el vocabulario.
3. La poesía fomenta un gran interés en la lectura y escritura,
ayudando al niño a ser conciso.
4. La poesía fortalece componentes identificados en investigaciones
sobre el cerebro, tales como la importancia de la búsqueda de
patrones definidos, a la vez que supone un método aceptable para
que el niño exprese sus emociones y sentimientos.
5. La poesía, y especialmente los poemas infantiles, ofrecen al niño
la oportunidad de escuchar patrones rítmicos, lo cual contribuye en
gran medida a aumentar su conciencia fonológica.
Tomado de: http://www.language-orksheets.com/Fichaspreescolares.html
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LUNA GITANA
Luna de azúcar
luna encantada.
¡Qué alegría verte
tras de mi ventana
vestida de novia,
de novia y tan guapa!
(En las tardes lila,
en las noches malva,
y en las mañanitas
color de retama).
Luna furtiva
luna gitana.
Un toro de viento
pasa y te mancha.
Pasa y de tizne
llena tu cara.
¡Que venga la lluvia
que lave tu cara
y fije tu pelo
con clavitos de agua!
Luna de azúcar
luna encantada.
Heriberto Tejo
Utilízame para escribir y escuchar la pronunciación
del siguiente poema. Luego organízate con tus
compañeros para que cada uno repita un párrafo del
poema.
¡¡Manos a la obra!!
Los poemas infantiles ayudan a desarrollar la capacidad de leer y escribir.
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