Intro class taller de conceptos educativos en nutrición

TALLER DE CONCEPTOS EDUCATIVOS EN NUTRICIÓN

PROFESSOR: Karla M. López Ahumada karla.lopezah@uvmnet.edu

Reglas de la claseTodas las reglas serán aplicadas todos los días 5 minutos de tolerancia MAXIMO No copy-paste Solo si el estudiante se esfuerza, le puede

pedir ayuda al maestro Si vas a faltar, es tu responsabilidad ponerte

al corrienteRespeto mutuo

Reglas de la claseEl uniforme debe ser vestido todos los díasNo uso de celulares en el salónTodas las tareas serán entregadas impresas y

a tiempo (al menos que el profesor así lo indique)

Tareas

Habrá tarea TODAS las semanas y se tomará en cuenta para la calificación de cada parcial

No habrá extensiones para entrega de tarea, aún con faltas justificadas

Mucho del aprendizaje se llevará a cabo en casa y antes de la clase

Faltas Justificadas

Aún cuando faltes por causa de fuerza mayor, las tareas y trabajos deben ser entregados para que no cuenten en tu contra

Las faltas justificadas deben contarse dentro del 20% de inasistencias tolerables en el semestre

Todas las faltas se justificarán con el coordinador si aplica

Bibliografía Básica

FRÍAS OSUNA A. Salud pública y educación para la salud. Edit. Masson. España. Reimpresión 2002.

Caballero, Benjamin and Popkin, Barry M. The Nutrition Transition. Academic Press. 2002

EXAMENESTres exámenes parciales, promediados según

las reglasExamen final es acumulativoTrabajos, tareas, etc. serán promediados en

cada parcial

Acreditación

• Asistencia mínima del 80%• Cumplimiento de requisitos señalados• Calificación mínima de 7 en los exámenes• Tareas y trabajos, representan el 40% de la calificación de

teoría• Exámenes parciales, representan el 60% de la calificación

de teoría• La calificación de teoría representa el 50% del total de la

calificación.• Las actividades prácticas representan el 50% del total de la

calificación.

Uniforme• Falda o pantalón color azul marino • Camisa o blusa azul claro • Zapatos negros o azul marino, cerrados sin agujetas ni adornos • Bata blanca y filipina de cocina manga corta, color blanco bordada alfrente con el logo de la UVM, Campus, logo de Ciencias de la Salud y nombre del alumno y en manga izquierda con logo UVM, Campus,

logo de Ciencias de la Salud y nombre del programa “Nutrición”

Objetivo de la ClaseEl estudiante adquirirá conocimientos teórico- metodológicos que le permitan realizar una acción educativa transformadora, que no sea una simple transmisión de conocimientos, sino que logre en la audiencia aprendizajes significativos.

Temas

1. Conceptos básicos sobre información, enseñanza, aprendizaje, educación.

2. Factores que influyen en el proceso enseñanza-aprendizaje

3. Proceso de planificación educativa4. Planificación en educación nutricional5. Análisis de programas de educación nutricional

¿Dónde Practicaremos?

Escuelas de el municipio de Escobedo43,000 estudiantes120 escuelas

Calendario de Clases

Inicio de Clases: 2 de AgostoFin de clases: 17 de DiciembrePrimeros parciales: del 6 al 10 de SeptiembreSegundos parciales: del 18 al 22 de OctubreTerceros parciales: del 29 al 3 de diciembreExamenes finales: del 13 al 17 de DiciembreDías festivos: 16 de Septiembre, 2 de

noviembre, 15 de noviembre

Actividad

• Enumera 5 de los problemas que hoy en día afectan LA SALUD de los estudiantes de primaria en México

• Dá tres razones para cada problema• Dá tres soluciones para esos problemas

• Tarea: Investiga estadísticas relevantes para documentar tus hipótesis

¿Preguntas?

¡Gracias!

“Por siempre responsables de lo que se ha cultivado”