Introducción al mapeo curricular

MAPEO CURRICULAR: ELEMENTOS INTRODUCTORIOSDIRECCIÓN DEL MÓDULO: “LOS CURRICULARES”*

YAHIRA GUZMÁN, ÁLVARO ROMERO Y JORGE RESTREPO*COORDINACIÓN ACADÉMICA: ERWIN H HERNÁNDEZSEMINARIO PERMANENTE DE EDUCACIÓN MÉDICA (SPEM) , FACULTAD DE MEDIC INA, UNIVERSIDAD DE LA SABANA.MAYO DE 2016

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RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS.MAPEO CURRICULAR.

AL FINAL DEL MODULO EL PARTICIPANTE ESTARÁ EN CAPACIDAD DE:1. Comprender y reforzar conceptos relacionados con los orígenes, definición y tipos de currículo.

2. Discutir la importancia y bases teóricas del concepto de “mapeo curricular”.

3. Analizar y discutir el proceso de diseño del “mapeo curricular” a través del concepto de “ventanas de mapeo”.

4. Discutir y analizar el proceso por el cual se prepara e implementa el “mapeo curricular”.

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FUENTE BIBLIOGRÁFICA PRINCIPAL:

AMEE Guide #21. Curriculum Mapping: A tool for transparent and authentic teaching and

learning.

R.M. HARDEN. Dundee UK.

Medical Teacher 2001; 23(2):123-137

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OTRAS FUENTE BIBLIOGRÁFICASPara la comprensión del concepto de Currículo

*Kemmis, S. El curriculum: mas allá de la teoría de la reproducción. Madrid, ediciones morata. 1993.

*Zabalza M. Diseño y Desarrollo Curricular. Madrid. Editorial Narcea. 1997.

*Hoyos S, hoyos P. Currículo y planeación educativa. Bogotá. Ediciones magisterio. 2011.

*De Zubiría j. Los modelos pedagógicos. Bogotá. Ediciones fundación alberto merani. 2012.

*Grant J. Understanding Medical Education. Chapt 3. Wiley Edit 2014.

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INTRODUCCIÓN:

“LOS ORÍGENES DEL CURRÍCULO"

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LOS ORIGENES DEL CURRÍCULO.

Desde la Antigua Grecia se fundamentó enseñar mediante una “guía”:

◦ ATENAS: se preparaba a los políticos:◦ Trivium: Lógica – Retórica – Gramática.◦ Quadrivium: Aritmética – Geometría – Física – Astronomía.

◦ LA SOCIEDAD REQUERÍA UN PERFIL DE PERSONAS QUE SE PREPARABAN PARA LA POLÍTICA.

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EL TRIVIUM Y EL QUADRIVIUM EN LA ANTIGUA ATENAS.

EDUCACIÓN PARA EL ANÁLISIS CRÍTICO

LOGICA

RETÓRICA

GRAMÁTICA

EDUCACIÓN PARA LA CIENCIA.

GEOMETRÍA.

ARITMÉTICA. FÍSICA

ASTRONOMÍA

EDUCACIÓN PARA EL HUMANISMO, LA POLÍTICA, LA ORATORIA.

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LOS ORIGENES DEL CURRÍCULO.

Desde la Antigua Grecia se fundamentó enseñar mediante una “guía”:

◦ ESPARTA: se preparaba a los guerreros.◦ Formación físico - atlética.◦ Manejo de armas.

◦ LA SOCIEDAD REQUERÍA UN PERFIL DE PERSONAS QUE SE PREPARABAN PARA LA GUERRA.

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ESTE “CURRÍCULO” RESPONDÍA A LAS NECESIDADES DE LA SOCIEDAD GRIEGA PARA EDUCAR A LAS PERSONAS DE LA

SOCIEDAD.

10El Trivium – extraído de Sitiocero.net – Petra LLamas

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LOS ORIGENES DEL CURRÍCULO.

ALGUNOS AUTORES SOSTIENEN QUE LA PRIMERA OPORTUNIDAD EN QUE SE UTILIZÓ LA PALABRA “CURRICULUM” FUE EN LA UNIVERSIDAD DE GLASGOW EN 1663.

Kemmis, S. El Curriculum: mas allá de la teoría de la reproducción. Madrid, Ediciones Morata. 1993

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EL CONCEPTO DE CURRÍCULO.MÚLTIPLES DEFINICIONES, TÉRMINO “POLISÉMICO”

“Conjunto de actividades y experiencias que tienen lugar en una institución educativa, basadas en los fines, objetivos contenidos, metodologías y procesos que se fundamentan en los recursos

humanos, físicos y académicos encaminados a asegurar la formación integral de un nuevo individuo para la sociedad”

Adaptado de:

*Hoyos S, Hoyos P. Currículo y Planeación educativa. Bogotá. Ediciones Magisterio. 2011.

*De Zubiría J. Los Modelos Pedagógicos. Bogotá. Ediciones Fundación Alberto Merani. 2012.

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EL CURRÍCULO:

Como Contenido.

Como Planificación educativa.

Como Relación

interactiva.

EL CONCEPTO DE CURRÍCULO.MÚLTIPLES DEFINICIONES, TÉRMINO “POLISÉMICO”

Adaptado de: *Hoyos S, Hoyos P. Currículo y Planeación educativa. Bogotá. Ediciones Magisterio. 2011.*De Zubiría J. Los Modelos Pedagógicos. Bogotá. Ediciones Fundación Alberto Merani. 2012.

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TIPOS DE CURRÍCULO:OFICIAL

OPERACIONAL

OCULTO

NULO

EXTRACURRICULAR

TIPOS DE CURRÍCULO.

Adaptado de: *Hoyos S, Hoyos P. Currículo y Planeación educativa. Bogotá. Ediciones Magisterio. 2011.*De Zubiría J. Los Modelos Pedagógicos. Bogotá. Ediciones Fundación Alberto Merani. 2012.

En construccion, sigue

“Los curriculares”: Equipo de Salud Mental y Neurología

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