Introducción análisis

SESIÓN DE ANÁLISISINTRODUCCIÓN

Sistemas musicales III, en su sesión de análisis, es un espacio académico que busca dar a conocer algunas de las formas musicales más relevantes de los períodos clásico y romántico.

Para tal propósito se han escogido obras que servirán para ejemplificar dichas formas musicales

Este espacio académico se propone, a su vez, brindar herramientas de análisis que puedan ser utilizadas por los estudiantes para comprender el lenguaje compositivo, así como el sentido que se haya presente en buena parte de la música clásica y romántica.

Cátedra, taller Se alternarán sesiones de cátedra, a cargo

del profesor, con talleres sobre temas específicos que deberán desarrollar los estudiantes individualmente.

La calificación final obtenida por el estudiante, será la suma de tres evaluaciones: primer parcial, segundo parcial y examen final.

El primer parcial con un valor del 35 % será

una evaluación en clase, sobre el análisis de una obra que contenga elementos estudiados hasta ese momento

La nota del segundo parcial, 35 % representa el proceso del estudiante en el desarrollo de los talleres de análisis y escritura, lecturas y asistencia.

Para el exámen final (30%) existen 2 modalidades:◦Muestra de un trabajo de creación

individual, en estilo clásico o romántico, con presentación en vivo.

Los talleres tienen dos componentes:◦Análisis: en el cual se identifican elementos

formales, estructurales y estilísticos de las piezas analisadas

◦Escritura: Después del análisis se practica con los elementos encontrados como una manera de desarrollar la creatividad e interiorizar el estilo.

TALLER 2: FORMA UNIPARTITA (ANÁLISIS)Analice formal y estructuralmente el siguiente lied de Robert Schumann. A continuación complete el cuadro de análisis formal.

Nombre:____________________________

Período A

Grupo Intro G1 G2 G3 Coda

Frase F1 F2 F3 F1 F2 F1 F2

Dir.Tonal I - I I - V V - I6/4 vi - I V - I

Rit. Arm h

Compás 1 -3 3 - 6 7 - 8 9- 13 14

CUADRO DE ANÁLISIS FORMAL

TALLER 2.2 : FORMA UNIPARTITA (ESCRITURA)A partir del siguiente fragmento desarrolle una pieza para piano de forma Unipartita. Puede elegir libremente el número de grupos, así como el número de frases que constituyen cada grupo. Incluya cifrado

Semana N° 2Nociones preliminares de forma musical: El motivo La frase El grupo El período.(la forma unipartita)

• W.A.Mozart: Sinfonía N° 40, Pequeña serenata.

• L.V.Beethoven:Sinfonías N° 5 y N° 7, Bagatella op.19

SEMANA 3: TALLER 1: MICRO FORMA (ANÁLISIS)Analice formal y armónicamente el siguiente preludio de Henry Purcell. A continuación complete el cuadro de análisis.

Semana N° 4 La Forma Binaria

(La forma de 2 peridotos.) Mozart, sinfonia K183 3er movimiento. (Trío) Frescobaldi, Tema Alejandro Sanz, Amiga mía 

Semana 5◦Taller forma binaria

Semana 6:◦El tema con variaciones Beethoven: tema y variaciones en C menor

Semana N° 7Primer Parcial 35%

Semana Nº8Aprendizaje sobre el primer parcial

Semana N° 9 La Forma Ternaria

(La forma de 3 períodos.) L. V. Beethoven. Bagatella N° 1 En Bb Op. 119 Mozart, sinfonia K183, Menuet Leo Brower: día de noviembre

Semana N° 10 Taller Forma ternaria

Semana 11:◦Revisión avances trabajo final

Semanas N° 12  La Forma Sonata

• Explicación General• La exposición• El desarrollo.• La recapitulación.

Beethoven: Sonata op.49 Nº2 Beethoven: Sonata Waldstein

Semana N° 13Taller forma Sonata

Semana N° 14◦El Concierto Clásico Edward Grieg: Concierto en A menor

Semana 15:◦Segundo parcial 35%

Semana N° 16 Muestras Finales (30%)

Salzer Felix, (1962). Audición estructural. Barcelona: Editorial labor,S.A

Cadwallader Allen y Cagné David, (1998). Analysis of tonal music: a Schenkerian approach. New York: Oxford University.

Fontaine Paul, (1967). Basic formal structures in music. New York: Appleton-Century-Crofts.

Greem Douglas M. (1979). Form in tonal music. Austin: Horcourt brace Jovanovich college.

FIN

SESIÓN DE CONTEXTO

En este semestre se estudian los hechos socioculturales de mayor impacto para la actividad musical del período clásico y romántico en la historia musical de la tradición de Occidente, al igual que los rasgos estilísticos y formales que caracterizan la música de dichos períodos.

CATEDRA- SEMINARIO; EXPOSICIONES

Semana Nº 1:◦Presentación del curso

SEMANA Nº 2:◦El iluminismo El pensamiento de los enciclopodistas Nuevos paradigmas del pensamiento

musical. Lectura: El contrato social

Semana Nº 3:◦El estilo galante Rasgos estilísticos en la música de

comienzos del XVIII Diferencias con el barroco

Lectura: Bach, en la corte de Federico el Grande

Semana Nº 4: La ópera cómica

Antecedentes: la comedia del arte Video: La Serva Padrona (Pergolessi) Análisis Aria de Uberto

Semana Nº 5:◦Querella de los bufones: Controversia ideológica alrededor de la

ópera italiana Enfrentamiento entre Rousseau y

Rameau Lectura: Carta sobre la música francesa

(Rousseau)

Semana Nº 6:◦Biografía de Haydn

Semana Nº 7:◦Primer parcial (computable con primer

parcial de análisis)

Semana Nº 8◦Aprendizaje sobre primer parcial◦Audición

Semana Nº 9◦Análisis de: cuarteto Op 76 y

Sinfonía Oxford (2º mov)

Semana Nº 10◦Biografía de Mozart

Semana Nº 11◦Película: La Flauta Mágica

Semana Nº 12◦Biografía de Beethoven

Semana Nº 13◦Película: Eróica (sobre la sinfonía

“Eróica” de Beethoven)

Semana Nº 14◦ Exposiciones grupales de 30 min. Sobre la vida de

los siguientes compositores: Franz Liszt; Christoph Gluck; Franz Schubert;

Semana Nº 15◦ Exposiciones grupales de 30 min. Sobre la vida de

los siguientes compositores: Robert Schumann; Hector Berlioz; Felix Mendelssohn;

Semana Nº 16◦ Exposiciones grupales de 30 min. Sobre la vida de

los siguientes compositores: Johannes Brahms; Doménico Scarlatti; Piotr ILi’yich tchaikovsky;

◦Antonin Dvorak;◦Fryderyk Chopin;◦Richard Wagner;

FIN

Semana Nº 15:◦ Película: Parsifal.

Semana Nº 16:◦ Evaluación final (computable con muestras finales

de análisis)

Período clásico: 1720 – 1780.

Mucho intercambio cultural en Europa.

Gran auge de la masonería (ideal de hermandad = Goethe, Haydn, Mozart(1,2)

Se inaugura época de conciertos públicos. Se publican métodos para músicos

aficionados.

SarastroWithin these sacred wallsBy love do all men live,No treachery befalls.Our enemies we forgive.

Ideal de la música del XVIII= universal no nacionalista; natural no complicada.(Beethoven, sinfonía Nº 9)

Federico Schiller: Oda a la alegría:         Alegría, bella hija de los dioses.

        hija de Eliseo; penetramos, ardientes de embriaguez en tu santuario; ¡oh, celestes!         Tus encantos, atan de nuevo lo que la moda ha divido rigurosamente;       Todos los hombres se tornan hermanos,       Allí donde se cierne tan dulce ala.

1730 = Clasicismo temprano = estilo galante

Rococó: estilo liviano sin las complejidades del barroco.

Estilo galante: textura homofónica. Gran riqueza expresiva.

Carl Philipp Emanuel BachConcierto para Flauta

Principio de construcción basado en la melodía

Concepción de la forma musical derivada del lenguaje.

Sujeto y predicado = frase antecedente y consecuente

Ritmo armónico más lento y armonías sencillas.

Aparición de bajo alberti. Música de mucho contrastes. Ya no se

mantiene un solo afecto

GRÁFICO DE ANÁLISIS ESTRUCTURAL

Elementos gráficos Acorde gramatical Vs. acorde significante Estructura y prolongación Armonía y contrapunto Acorde prolongado Tonalidad

Semana N° 4 Las Formas Básicas: La Forma Unipartita.

(La forma de un solo peridoto)◦ Schubert: Lied, Wanderers nachtlied◦ Beethoven: Variaciones en Cm.◦ Brahms: Variaciones op.21◦ Piazzola : Libertango