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Objetivo: legitimar las normas de aula
Paralelismo entre equipo de baloncesto y clase cooperativa1º Equipo sin normas- clase sin normas
2º Equipo ordenado- clase ordenada3º Equipo cooperativo- clase cooperativa
¿Qué le ha pasado a este equipo de baloncesto?
¿Qué reflejan sus caras?
¿Por qué crees que han llegado a esta situación?
¿Qué le ha pasado a esta clase?
¿Qué reflejan sus caras?
¿Por qué crees que han llegado a esta situación?
¿Qué le ha pasado a este equipo de baloncesto?
¿Qué reflejan sus caras?
¿Por qué crees que han llegado a esta situación?
¿Qué le ha pasado a esta clase?
¿Qué reflejan sus caras?
¿Por qué crees que han llegado a esta situación?
¿Qué le ha pasado a este equipo de baloncesto?
¿Qué reflejan sus caras?
¿Por qué crees que han llegado a esta situación?
¿Qué le ha pasado a esta clase?
¿Qué reflejan sus caras?
¿Por qué crees que han llegado a esta situación?
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