View
407
Download
2
Category
Preview:
DESCRIPTION
Power Point del curs de formació sobre l'impacte dels jocs digitals i la seva incorporació en entorns d'educació no formal.
Citation preview
JOCS DIGITALS
IEDUCACIÓ
Coneixement en joc
ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓESTRUCTURA DE LA FORMACIÓ
INFORMACIONS I DINÀMIQUES DESCOBERTA PRÀCTICA
INCORPORACIÓ DELS JOCS DIGITALS A LA NOSTRA TASCA EDUCATIVA
Evolució dels jocs digitals i impacte actual
Classificació i tipologies de jocs digitals
Aspectes a tenir en compte i beneficis psicopedagògics
Mons virtuals + Serious games + Jocs en línia
Jocs digitals per a videoconsoles, PC i tauletes
tàctils.
JO I ELS JOCS DIGITALSJO I ELS JOCS DIGITALS
40 ANYS DE JOCS DIGITALS40 ANYS DE JOCS DIGITALS
1972 Es comercialitza la primera consola de jocs, Magnabox
Odyssey.Neix una nova manera de
jugar.
Anys 80Els videojocs es
popularitzen entre els infants i joves i fan un salt
tècnic considerable. Sorgeixen petites
desenvolupadores de software.
Anys 90Es consoliden les grans empreses de videojocs.
Neixen personatges mítics com Mario Bros o Sonic.
Avanç tecnològic i videojocs avancen agafats de la mà.
Dècada del 2000El llançament de la
Playstation 2 (2000) i de la Wii (2006) consolida definitivament els jocs
digitals com un element d’oci, educació, cultura i
fins i tot art.
40 ANYS DE JOCS DIGITALS40 ANYS DE JOCS DIGITALS
Els jocs digitals formen part de la cultura i la quotidianitat del segle XXI.
Conviuen diferents plataformes i una multitud de tipologies de jocs (des d’aquells absolutament realistes fins a petites aplicacions amb un alt nivell de
jugabilitat). Les possibilitats que ofereix Internet amplien i popularitzen les opcions de joc social; les tauletes tàctils i els telèfons mòbils no s’entenen
sense els jocs digitals.
Mercat ample i divers.
Els jocs digitals es converteixen en fi i en
mitjà.
40 ANYS DE JOCS DIGITALS40 ANYS DE JOCS DIGITALS
History of Gaming
40 ANYS DE JOCS DIGITALS40 ANYS DE JOCS DIGITALS
http://www.youtube.com/watch?v=5-Gdl5tj2Hs
3 FENÒMENS D’ACTUALITAT3 FENÒMENS D’ACTUALITAT
MULTIMÈDIA I INNOVACIONS A LES
CONSOLES
3 FENÒMENS D’ACTUALITAT3 FENÒMENS D’ACTUALITAT
MONS VIRTUALS, PERSISTENTS I JOC EN LÍNIA
3 FENÒMENS D’ACTUALITAT3 FENÒMENS D’ACTUALITAT
TAULETES TÀCTILS I TELÈFONS
INTEL·LIGENTS
QUI JUGA A JOCS DIGITALS?QUI JUGA A JOCS DIGITALS?
Si sumem els jocs en línia, els telèfons
intel·ligents i les tauletes tàctils, la xifra arriba fins
al 62% de la població.
ADESE setembre del 2011 “El videojugador español. Perfil, hábitos e inquietudes de nuestros gamer”
COM ES JUGA?COM ES JUGA?
ADESE setembre del 2011 “El videojugador español. Perfil, hábitos e inquietudes de nuestros gamer”
COM ES JUGA?COM ES JUGA?
ADESE setembre del 2011 “El videojugador español. Perfil, hábitos e inquietudes de nuestros gamer”
COM ES JUGA?COM ES JUGA?
COM ES JUGA?COM ES JUGA?
L’11% dels jugadors/es són Power gamers La combinació de Social, Leisure i Dormant gamers suma més del 60%
AMB QUÈ ES JUGA?AMB QUÈ ES JUGA?
ISFE (Interactive Software Federation of Europe) 2010. Usos i hàbits dels videojugadors europeus
A QUÈ ES JUGA?A QUÈ ES JUGA?
ADESE setembre del 2011 “El videojugador español. Perfil, hábitos e inquietudes de nuestros gamer”
JOC FAMILIARJOC FAMILIAR
ISFE (Interactive Software Federation of Europe) 2010. Usos i hàbits dels videojugadors europeus
JOC EN LÍNIAJOC EN LÍNIA
ISFE (Interactive Software Federation of Europe) 2010. Usos i hàbits dels videojugadors europeus
Un 79% de les persones que han jugat a jocs digitals en els darrers 3 mesos han utilitzat el joc en línia
PER QUÈ ES JUGA?PER QUÈ ES JUGA?
ISFE (Interactive Software Federation of Europe) 2010. Usos i hàbits dels videojugadors europeus
COM SÓN ELS QUE JUGUEN?COM SÓN ELS QUE JUGUEN?
http://www.infonomia.com/articulo/videos/166
COM SÓN ELS QUE JUGUEN?COM SÓN ELS QUE JUGUEN?
http://youtu.be/AmKwF_Si734
CLAUS DE L’ÈXIT?CLAUS DE L’ÈXIT?
CARACTERÍSTIQUES INTRÍNSEQUESCARACTERÍSTIQUES INTRÍNSEQUES
• Alta capacitat d'estímul (visual, auditiu i motor).
• Sensació de realisme i immersió.
• Dificultat progressiva que crea un repte continuat.
• Acció constant.
• Jugador/a com a protagonista absolut.
• Feedback constant, incentius i recompenses.
• Originalitat, bons guions i transgressió.
• Innovació.
ADAPTABILITAT A LA SOCIETATADAPTABILITAT A LA SOCIETAT
• Rapidesa i entrada immediata al joc.
• Generació d’una cultura pròpia. Interacció i pertinença.
• Trencament de les barreres dels companys de joc.
• Trencament de les barreres de temps.
• Trencament de les barreres d’espai.
EL FUTUR?EL FUTUR?
EL FUTUR?EL FUTUR?
+ REALISME + IMMERSIÓ
+ SOCIAL + RELACIÓ
+ COMBINACIÓ REALITAT I VIRTUALITAT
CLASSIFICACIÓ DELS JOCS DIGITALSCLASSIFICACIÓ DELS JOCS DIGITALS
CLASSIFICACIÓ PER TIPOLOGIACLASSIFICACIÓ PER TIPOLOGIA
• Arcade i plataformes.
• Acció i simuladors bèl·lics.
• Esportius.
• Curses.
• Aventura.
• Rol.
• Estratègia (per torns i en temps real) RTS.
• Simuladors i constructors.
• Party games i musicals.
• De taula i de preguntes i respostes.
• Puzles.
CLASSIFICACIÓ PER PLATAFORMACLASSIFICACIÓ PER PLATAFORMA
SOBRETAULAPS3
WII
X-BOX
CLASSIFICACIÓ PER PLATAFORMACLASSIFICACIÓ PER PLATAFORMA
NDS /NDSI /N3DS
PORTÀTIL
PSP / PSP VITA
CLASSIFICACIÓ PER PLATAFORMACLASSIFICACIÓ PER PLATAFORMA
INFORMÀTICAPC
TAULETES
TELÈFONS INTEL·LIGENTS
CLASSIFICACIÓ PER INTERACTIVITATCLASSIFICACIÓ PER INTERACTIVITAT
• Individual
• Multijugador
• En línia
• Joc en xarxa massiu
CLASSIFICACIÓ PER COSTCLASSIFICACIÓ PER COST
• De pagament
• Gratuïts
• De micropagament
(freemium)
• De subscripció (p2p)
CLASSIFICACIÓ PER INTENCIONALITATCLASSIFICACIÓ PER INTENCIONALITAT
• Lúdica
• Publicitària (Advergaming)
• Educativa
• Formativa i de foment
de la salut
• Games for Change
FINS ARA HEM VIST…FINS ARA HEM VIST…
PODEN SER UNA EINA
EDUCATIVA?
ELS VIDEOJOCS SÓN AIXÍ?ELS VIDEOJOCS SÓN AIXÍ?
O SÓN AIXÍ? O SÓN AIXÍ?
ASPECTES A TENIR EN COMPTEASPECTES A TENIR EN COMPTE
ELS CONTINGUTSELS CONTINGUTS
ELS VIDEOJOCS NO SÓN NOMÉS PER A INFANTS… COM ELS LLIBRES, LES PEL·LÍCULES…
PEGI
Pan European Game Information
EL SISTEMA PEGI NOMÉS AVALUA ELS CONTINGUTS,
NO LA DIFICULTAT DEL JOC
EL TEMPS D’ÚSEL TEMPS D’ÚS
ELS VIDEOJOCS SÓN UNA BONA EXCUSA SI NO ES VOL COMPARTIR TEMPS AMB ELS ALTRES
• Ubicar les plataformes d’ús en espais compartits.
• Promoure el joc compartit (amb amics o en família).
• Promoure la consciència del temps i la responsabilitat.
• Oferir alternatives engrescadores.
ÉS UN BON MOMENT PER TREBALLAR LA TOLERÀNCIA A LA FRUSTRACIÓ .
COMPANYS DE JOCCOMPANYS DE JOC
A INTERNET, ELS INFANTS PODEN ESTAR COMPARTINT TEMPS I RELACIÓ DE JOC AMB ALTRES INFANTS, PERÒ TAMBÉ AMB PERSONES ADULTES
• Utilitzar els sistemes de bloqueig de les consoles i ordinadors.
• Promoure el joc en entorns dinamitzats.
• Promoure el bon ús de les plataformes de comunicació.
• Promoure hàbits de prevenció davant l'accés a dades personals.
EL MÉS IMPORTANT ÉS SABER QUÈ POT PASSAR I OFERIR LA NOSTRA CONFIANÇA
UN JOC DIGITAL PER A CADA EDATUN JOC DIGITAL PER A CADA EDAT
• La descoberta de l’entorn i el desenvolupament psicomotor esdevenen les activitats que més els atrauen.
• Els jocs digitals són un complement, però els infants tenen tota una vida per aprofitar-lo.
• La Societat d’Oftalmologia no recomana l’ús de pantalles abans dels 3 anys.
• Podem aprofitar les plataformes existents, com ara les tauletes tàctils, per jugar amb ells amb contes interactius i animacions senzilles.
DE 0 A 3 ANYS
UN JOC DIGITAL PER A CADA EDATUN JOC DIGITAL PER A CADA EDAT
• Podem incorporar petits jocs motrius i de descoberta.
• Es poden introduir els jocs d’ordinador per començar a practicar l’ús del ratolí.
• Les tauletes tàctils ofereixen un sistema molt intuïtiu i amb moltes aplicacions.
• Convé comptar amb l’ajuda i la companyia d’un adult.
DE 3 A 6 ANYS
UN JOC DIGITAL PER A CADA EDATUN JOC DIGITAL PER A CADA EDAT
• Podem incorporar consoles portàtils i plataformes de joc amb títols infantils.
• Els jocs digitals són un recurs lúdic més i poden suplir la manca de companys de joc.
• En aquestes edats convé començar a establir normes i compartir el joc amb ells.
DE 6 A 8 ANYS
UN JOC DIGITAL PER A CADA EDATUN JOC DIGITAL PER A CADA EDAT
• Els jocs digitals van guanyant terreny i apareixen les preferències entre els infants. Convé enriquir l’univers lúdic amb diverses possibilitats de joc.
• Jocs en línia, universos persistents, jocs amb un grau més alt de complexitat, grans trames argumentals i consoles més realistes.
• En aquestes edats convé treballar la planificació del temps i la responsabilitat en l’ús de les plataformes de comunicació, a més de fomentar el joc compartit.
DE 9 A 12 ANYS
UN JOC DIGITAL PER A CADA EDATUN JOC DIGITAL PER A CADA EDAT
• Els infants ja saben quins jocs volen i quins els agraden.
• Guanyen importància el món virtual, la intercomunicació i el fet de compartir aficions i jocs complexos (que requereixen molt temps de dedicació).
• Els videojocs poden ser una excusa que amagui dificultats.
• En aquestes edats convé treballar la confiança dels nois i noies i compartir les seves aficions.
+ de 12 ANYS
BENEFICIS DELS JOCS DIGITALSBENEFICIS DELS JOCS DIGITALS
• Enriqueixen el repertori lúdic.
• Faciliten la comprensió del llenguatge audiovisual i l'accés a les noves
tecnologies.
• Faciliten l'expressió i la canalització d'emocions.
• Motiven l'aprenentatge.
• Afavoreixen l'autoestima.
• Són un element de socialització.
• Afavoreixen el desenvolupament d'habilitats visuomotores i
psicomotores.
• Afavoreixen el desenvolupament d'habilitats organitzatives, analítiques,
d'exploració, creatives...
• Afavoreixen la presa de decisions i la resolució de problemes.
• Afavoreixen l'anàlisi i el contrast de valors i actituds.
BENEFICIS DELS JOCS DIGITALSBENEFICIS DELS JOCS DIGITALS
“Lo que nos enseñan los videojuegos” - Paul Gee (2004)
PERÒ…PERÒ…
I SI ENS PASSA AIXÒ?
HO PODREMTRANSFORMAR
EN AIXÒ
FINS ARA HEM VIST…FINS ARA HEM VIST…
COM HO APROFITO?
EDUCAR ÉS TRIAR I TENIR CRITERIEDUCAR ÉS TRIAR I TENIR CRITERI
TENIR CRITERITENIR CRITERI
TENIR CRITERITENIR CRITERI
TENIR CRITERITENIR CRITERI
TENIR CRITERITENIR CRITERI
TENIR CRITERITENIR CRITERI
TENIR CRITERITENIR CRITERI
TENIR CRITERITENIR CRITERI
TENIR CRITERITENIR CRITERI
TENIR CRITERITENIR CRITERI
CONTINGUT ÚSUBICACIÓ CONTINGUT
ÚSUBICACIÓ
CONTINGUT ÚSUBICACIÓ
Què és més important?A què es juga o com es juga?
TENIR CRITERITENIR CRITERI
JOCS DIGITALS I EDUCACIÓJOCS DIGITALS I EDUCACIÓ
Amb plataformaOtijocs, Mira Mira, Abby, Pipo, Robo-Kids, Guille, Tell me More, Naraba World…i “Serious games interactive”http://www.seriousgames.dk/node/477
A Internethttp://serious.gameclassification.com/EN/index.htmlhttp://www.seriousgamesopinions.org/
Aplicacions educatives per a tauletes tàctils i telèfons intel·ligentshttp://www.frikids.com/http://www.appsmama.es/http://101bestandroidapps.com/category/education/topic/games/
JOCS CREATS ESPECÍFICAMENT PER A LA SENSIBILITZACIÓ I L’APRENENTATGE
JOCS DIGITALS I EDUCACIÓJOCS DIGITALS I EDUCACIÓ
• Imperium Civitas: experimentació per reforçar les classes d’història al voltant de l’antiga Roma.
• Fifa 2012: experimentació del llenguatge periodístic a partir de la narració d’un torneig.
• Los Sims: foment del civisme i dels valors/relacions socials o la cura i el tracte de les mascotes.
• Sim City: creació d’una ciutat i atribució d’una història anterior o treball del nivell de respecte ambiental que té la ciutat construïda.
http://simcitysocieties.ea.com/exchange/stories/index.php
JOCS COMERCIALS COM A EINA D’UN TREBALL EDUCATIU
JOCS DIGITALS I EDUCACIÓJOCS DIGITALS I EDUCACIÓ
Scribblenauts – L’univers de les paraules i els objectes
Mario Kart i jocs esportius – L’univers de la competició entre 4 jugadors
Wii Music, Guitar Hero, Sing Star… – Augment de la sensibilitat musical, la coordinació , les figures musicals, l’activitat conjunta en gran grup…
Jocs U-Draw – Creativitat, experimentació, control tàctil…
Party games (Mario Party,…) - Relació, sentiment de grup, habilitat, concentració…
….
JOCS DIGITALS PER FOMENTAR L’ENTRETENIMENT AMB VALOR EDUCATIU
JOCS DIGITALS I ENTORNS EDUCATIUSJOCS DIGITALS I ENTORNS EDUCATIUS
OBJECTIUS DEL SERVEI Què vull fer amb els jocs digitals?
TEMPORALITAT I RECURSOS
INFRAESTRUCTURALS, HUMANS I MATERIALS
Quan i com ho vull fer?
CARACTERÍSTIQUES DELS DESTINATARIS
Quins jocs digitals utilitzaré?
C/ Mallorca 419 - Barcelona 08013idealudica@idealudica.com
(+34) 93 112 18 66
www.idealudica.comwww.facebook.com/idealudica
www.twitter.com/idealudica
Recommended