Jujuy sintesis modelo didactico equilibrado

PROPUESTA PROPUESTA ALFABETIZADORA ALFABETIZADORA

EQUILIBRADAEQUILIBRADA

SÍNTESIS

Dimensiones Dimensiones

ObjetoSujeto que aprendeSujeto que enseñaContexto: escuela

Competencias a DesarrollarCompetencias a Desarrollar( de 4-5 a 8 años )( de 4-5 a 8 años )

Selección de la unidad de Selección de la unidad de partidapartida

¿Qué unidad garantiza que se puedan desarrollar las tres competencias?

Características pedagógicas Características pedagógicas de una propuesta equilibradade una propuesta equilibrada

Organización recursiva y espiralada

Procesos cognitivos de complejidad creciente

Instancias permanentes de reflexión metacognitiva

Del objeto a los Del objeto a los contenidoscontenidosObjetoContenidos (NAP)SelecciónOrganizaciónSecuenciación(estrategias y recursos)EvaluaciónReconducción del proceso

Propuesta DidácticaPropuesta Didáctica

Tres momentos en el proceso de aprendizaje de

la LE

• Global• Analítico• Sintético

Propuesta DidácticaPropuesta Didáctica

¿Qué actividades hay que desarrollar en cada uno de los

tres momentos en el proceso de aprendizaje de la LE?

• Global• Analítico• Sintético

textotexto

PALOMITA BLANCAREBLANCA, REBLANCA¿DÓNDE ESTÁ TU NIDORENIDO, RENIDO?

Actividades globalesActividades globalesDocente: Presenta Lee Pregunta:

oralidadGéneros y textosActividades de comprensión oral:

conversar, interpretar, renarrar, recitar, recuperar datos y procesos

Actividades analíticasActividades analíticasObservar formatoLecturas globales para ubicar las palabras en

el textoSeleccionar palabras para analizar:- Armar y desarmar palabras con letras

móviles, bingo, sopa de letras con las palabras del texto

- Tomar una palabra, cambiar las vocales y después sistematizar vocales.

- Hacer lo mismo con consonantesBuscar entre distractores

Desafío de lecturaDesafío de lectura

PALEMITA MANCAREPLANCA, REBLANCA¿DÓNDE ESTÁ TU NUDORENADO, RENEDO?

Actividades sintéticas de Actividades sintéticas de cierrecierreCon las palabras que conocen y

otras que discuten colectivamente:

Escriben frases y pequeños textos

Se dictan entre ellosEscriben al dictado