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DUALIDAD CULTURA ESPAÑOLA
A.- IDEAS DE CAMBIO: LO MODERNO *INNOVAR
*IDENTIDAD: LA LUZ
B.- LA TRADICIÓN: LO ANTIGUO *NO INNOVAR
*ACUSADOS DE OSCURANTISTAS
¿QUÉ ES LA ILUSTRACIÓN?-SISTEMA DE IDEAS
-OPUESTO AL MODELO UNITARIO
DONDE LA TEOLOGÍA MARCA
-DIRECTRICES
-LÍMITES DEL SABER
-REIVINDICA AUTONOMÍA
CONOCIMIENTO
-LA RAZÓN EXPLICA:
-LA REALIDAD NATURAL
-LA REALIDAD SOCIAL
-SIN DOGMAS
LA ILUSTRACIÓN EN EUROPA
-INICIO FENÓMENO: 1680
-LUGAR: INGLATERRA Y
HOLANDA
OBJETIVO:
SOMETER A EXAMEN
LAS CREENCIAS
TRADICIONALES
ETAPAS ILUSTRACIÓN ESPAÑOLA
A.- 1680-1715
-NOVATORES
-INTERÉS POR: * NUEVA FILOSOFÍA
* HISTORIA CRÍTICA
* CIENCIA MODERNA
ETAPAS ILUSTRACIÓN ESPAÑOLA
B.- 1715-1759-FIGURAS: FEIJOO Y MAYANS
-CIENCIAS EXPERIMENTALES
-RAZÓN COMO CRITERIO DE
VERDAD
-DIRECTRICES CULTURALES
DE FELIPE V Y FERNANDO VI
ETAPAS ILUSTRACIÓN ESPAÑOLA
C.- 1759-1788-ÉPOCA DE PLENITUD
-MAYORES REALIZACIONES
PRÁCTICAS
-DESDE 1777
DISTANCIAMIENTO
PODER-ILUSTRACIÓN
ETAPAS ILUSTRACIÓN ESPAÑOLA
D.- 1789-1808-REPERCUSIÓN REVOLUCIÓN
-OFENSIVA AN TIILUSTRACIÓN
-NUEVA SENSIBILIDAD:
*SENTIMIENTO, PAUTA
COMPORTAMIENTO
-DIVISIÓN ILUSTRADOS:
A) LIBERALISMO
B) REFORMISMO
AFRANCESADOS
CARACTERÍSTICAS RASGOS COMUNES CON EUROPA-EXALTACIÓN RACIONALISMO CRÍTICO
-AUTONOMIA DEL SABER
RESPECTO TEOLOGÍA
-MÉTODO EXPERIMENTAL
PARA CONOCER NATURALEZA
-NUEVA SENSIBILIDAD RELIGIOSA
-OPTIMISMO CAPACIDAD HOMBRE
PARA LOGRAR FELICIDAD
*INDIVIDUAL
*PÚBLICA
ADAPTACIÓN A LA REALIDAD ESPAÑOLA
-EXPLICAR REALIDAD NATURAL Y SOCIAL
-DESCUBRIR CAUSAS ATRASO
-PROPONER REFORMAS
RESPUESTA DEL PODER-APOYO A LAS CIENCIAS ÚTILES: POTENCIA LA
ACTIVIDAD ECONÓMICA
-RECHAZO A LAS CRÍTICAS A LAS TRADICIONES:
*VENIDA APOSTOL A ESPAÑA
* PILAR DE ZARAGOZA
-RETICENCIA HACIA LA HISTORIA
POR CRITICAR EL PODER
LOS NOVATORES
-ASIMILACIÓN IDEAS EUROPA FIN XVII
-ACABAR CON AISLAMIENTO ESPAÑA
-TRIPLE INFLUJO:
*FRANCIA
*INGLATERRA
*ITALIA
LOS NOVATORES
INFLUJO FRANCÉS
A) DESCARTES: MÉTODO INDUCTIVO
B) GASSENDI: FISICA ATOMISTA
E INDEPENDENCIA DE LA
ESCOLÁSTICA
LOS NOVATORES
INFLUJO INGLES
C) EMPIRISMO DE BACON
E) EL MICROSCOPIO DE HARVEY
LOS NOVATORES
INFLUJO ITALIANO-RENOVACION CIENTÍFICA: GALILEO
-RENOVACIÓN HISTÓRICA: GIOVANNI GRAVINA
LOS NOVATORES
MOVIMIENTO PERIFÉRICOSEVILLA: DIEGO MATEO ZAPATA Y LA SOCIEDAD
SEVILLANA DE MEDICINA Y CIENCIAS(1700)VALENCIA: VICENTE TOSCA: “COMPENDIO MATEMATICO”
J. B. CORACHÁN: DEFENSOR DE LA EXPERIENCIA
CATALUÑA: “FENIX DE CATALUÑA” DE N. FELIÚ DE LA PENYA
LOS NOVATORES
RENOVACION DE LA HISTORIA-NECESIDAD DE PRUEBAS DOCUMENTALES
-IMPARCIALIDAD DE JUICIO
-NICOLAS ANTONIO: BIBLIOTECA HISPANICA
-MANUEL MARTÍ
ILUSTRACIÓN 1715-1759
1.- BENITO JERÓNIMO FEIJOO-BENEDICTINO
-DEFENSA DE “MEDICINA ESCÉPTICA” DE MARTIN MARTINEZ:
LA CIENCIA DEBE SER EXPERIMENTAL
EL SABER SE ALCANZA POR LA VÍA INDUCTIVA
DISTINCIÓN CIENCIA Y RELIGIÓN
ILUSTRACIÓN 1715-1759 1.- BENITO JERÓNIMO FEIJOO“TEATRO CRÍTICO UNIVERSAL” (8 VLS.)
“CARTAS ERUDITAS Y CURIOSAS”
PROPOSITO: DIVULGAR IDEAS AVANZADAS
CRITICAR LA SUPERSTICIÓN
SACAR PAIS DEL ATRASO INTELECTUAL
ILUSTRACIÓN 1715-1759
1.- BENITO JERÓNIMO FEIJOO-ATAQUES A FEIJOO: HETERODOXO
-DEFENSA FERNANDO VI EN 1750
CAUSA: ELOGIO UNIFORMISMO ESPAÑOL
NO CUESTIONAR SANTIAGO Y EL PILAR
ILUSTRACIÓN 1715-1759
2.- GREGORIO MAYANS-VALENCIANO, DE OLIVA
-DISCIPULO DEL NOVATOR MANUEL MARTI
-DOS HERENCIAS: CIENCIA MODERNA Y
HUMANISMO ESPAÑOL XVI: NEBRIJA, F. LUIS, VIVES
ILUSTRACIÓN 1715-1759 2.- GREGORIO MAYANS-POLÉMICA CON “DIARIO DE LOS LITERATOS”(1738)
POR APOYO A “ESPAÑA PRIMITIVA”
-ACUSACIONES DE ANTIESPAÑOL
-POLÉMICA CON FLOREZ (“ESPAÑA SAGRADA”) POR APOYO A LEYENDAS SIN BASE HISTÓRICA
-RETIRO EN OLIVA
ILUSTRACIÓN 1715-1759 3.- CIENCIAS ÚTILESUSTARIZ: PRACTICA DE COMERCIO Y MARINA (1724)
* FOMENTO POLITICA MERCANTILISTA
*BALANZA DE COMERCIO POSITIVA
*ESTIMULO PRODUCCIÓN INTERIOR, COMERCIO Y MARINA
ILUSTRACIÓN 1715-1759 3.- CIENCIAS ÚTILES-VINCULACION CIENCIA A LOS MILITARES
-ACADEMIAS MILITARES CENTROS CIENTÍFICOS
-ACADEMIA GUARDIAMARINAS CADIZ (1717)
-ACADEMIA INGENIEROS BARCELONA
(TRIGONOMETRIA, ÁLGEBRA, ARITMÉTICA, DIBUJO)
ILUSTRACIÓN 1715-1759 3.- CIENCIAS ÚTILESEXPEDICIÓN HISPANO FRANCESA AL PERÚ (1735-44)
OBJETIVO a: MEDIR GRADO MERIDIANO EN ECUADOR
PARA CONOCER FORMA EXACTA DE LA TIERRA
OBJETIVO b: INFORMAR SITUACION EN COLONIAS
PARTICIPANTES: DOS OFICIALES ARMADA ESPAÑOLA
JORGE JUAN Y ANTONIO DE ULLOA, NEWTONIANOS
ILUSTRACIÓN 1715-1759 3.- CIENCIAS ÚTILES ENSENADA: MILITARIZACIÓN CIENCIA
1748: COLEGIO CIRUGÍA CÁDIZ
TECNOLOGÍA NAVAL
1752: GABINETE HISTORIA NATURAL MADRID (ULLOA)
1753: OBSERVATORIO DE CÁDIZ (JORGE JUAN)
ILUSTRACIÓN 1715-1759
3.- CIENCIA ÚTILES
OBSERVATORIO ASTRONÓMICO CÁDIZ
ILUSTRACIÓN 1759-1788 RELIGIOSIDAD ILUSTRADA-DESEO RENOVACIÓN A) IGLESIA B) FORMAS PIEDAD• ESTRUCTURA ECLESIASTICA:
- EPISCOPALISMO
- REFORZAR LA FIGURA DEL PÁRROCO
- PARTICIPACION ACTIVA SEGLARES
- ESCASA SIMPATÍA ÓRDENES (JESUITAS)
ILUSTRACIÓN 1759-1788 RELIGIOSIDAD ILUSTRADAB.- FORMAS DE PIEDAD-MODELO: IGLESIA PRIMEROS CRISTIANOS, SIN BIENES
-LECTURA BIBLIA
-REFORMA PREDICACIÓN
-DEVOCION A CRISTO FRENTE MULTITUD DE SANTOS
-AUSTERIDAD MORAL
-CONTRARIOS A CLÉRIGOS OCIOSOS
ILUSTRACIÓN 1759-1788 REGALISMO DE CARLOS III RELACIONES CON ROMA
-PRESIONAR CÓNCLAVE D) CONCLAVE 1769: CLEMENTE XIV
E) CONCLAVE 1776: PÍO VI
-PRESIONAR PAPA• EXTINCIÓN JESUITAS (1773) POR
PRESIONES EMBAJADOR MOÑINO
ILUSTRACIÓN 1759-1788 REGALISMO DE CARLOS III CONTROL IGLESIA ESPAÑOLA MEDIANTE:
-CONTROL ESTRICTO
INQUISICIÓN
-REDUCCIÓN INMUNIDAD
Y DERECHO DE ASILO
-EXPULSIÓN JESUITAS
-TRATADO REGALÍA DE
LA AMORTIZACIÓN (1766)
ILUSTRACIÓN 1759-1788 REFORMA EDUCATIVAEDUCACIÓN: MEDIO DE REFORMA SOCIALÉNFASIS GOBIERNO EN LA INSTRUCCIÓN (UTILIDAD)
ÉNFASIS ILUSTRADOS EN MOLDEAR CARÁCTER
ENSEÑANZA PRIMARIA
-SUSTITUIR IDEA BENEFICENCIA POR UTILIDAD
-SECULARIZACIÓN OFICIO DE MAESTRO
-EXTENSIÓN ENSEÑANZA MAYOR NÚMERO NIÑOS
ILUSTRACIÓN 1759-1788 REFORMA EDUCATIVA ENSEÑANZA SECUNDARIA
- ESCUELAS DE GRAMÁTICA
- TRAS EXPULSIÓN JESUITAS SE ENSEÑA CASTELLANO- MEJORA DOCENCIA Y SELECCIÓN PROFESORADO- NUEVOS CENTROS: SEMINARIO NOBLES DE MADRID
ILUSTRACIÓN 1759-1788 REFORMA EDUCATIVA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
SITUACIÓN: INSTITUCIÓN OBSOLETA CONTROLADA POR CLERO
PLANES DE REFORMA
E) OLAVIDE: EXPULSIÓN RELIGIOSOS
INTRODUCCIÓN MÉTODO EXPERIMENTAL
B) MAYANS: UNIVERSIDAD LAICA ABIERTA A EUROPA
ILUSTRACIÓN 1759-1788 REFORMA EDUCATIVA REFORMA UNIVERSITARIA DE CARLOS III-MANTUVO BASE ESCOLÁSTICA ENSEÑANZA
-ALGUNAS NOVEDADES EN DERECHO: REGIO Y REGALISMO
-MODERENIZACIÓN DISCRETA ENSEÑANZA MÉDICA
CARLOS IV
-PLAN CABALLERO: PLAN ESTUDIOS TODAS UNIVERSIDADES
ILUSTRACIÓN 1759-1788
HISTORIA Y APOLOGÍAHISTORIA: CULTURA CON IMPLICACIONES POLÍTICAS
REALIZACIONES:-PUBLICACIONES
-EXACAVACIONES
ARQUEOLÓGICAS
-CREACIÓN Y
REORGANIZACIÓN ARCHIVOS
ILUSTRACIÓN 1759-1788 HISTORIA Y APOLOGIA-HISTORIA ECONÓMICA: ANTONIO CAMPMANY
MEMORIAS HISTÓRICAS CIUDAD BARCELONA
-HISTORIA GLOBAL: JUAN FRANCISCO MASDEU
HISTORIA CRÍTICA DE ESPAÑA Y LA CULTURA
-JUAN ANDRES: ORIGEN DE TODA LA LITERATURA
ILUSTRACIÓN 1759-1788 HISTORIA Y APOLOGÍA-HISTORIA COMO CIENCIA APLICADA: MEDIO DE
CONOCER CARÁCTER NACIONAL
-HISTORIA COMO MEDIO DE
EXALTACIÓN NACIONAL
-APOLOGÍA FOMENTADA POR
FLORIDABLANCA FRENTE
INCOMPRENSIÓN EUROPEA
ILUSTRACIÓN 1759-1788 HISTORIA Y APOLOGÍA-FRENTE A CRÍTICAS A LA COLONIZACIÓN AMÉRICA
JUAN BTA. MUÑOZ:
A) ORGANIZÓ ARCHIVO INDIAS
EN SEVILLA
B) HISTORIA DE
AMÉRICA
ILUSTRACIÓN 1759-1788 HISTORIA Y APOLOGÍA-IMAGEN NEGATIVA ESPAÑA: MASSON MORVILLIERS
-RESPUESTA FLORIDABLANCA: CAMPAÑA APOLOGIA
-JUAN PABLO FORNER: ORACIÓN APOLOGÉTICA
ILUSTRACIÓN 1759-1788 LAS CIENCIAS ÚTILES CIENCIAS APLICADAS VINCULADAS A LA MILICIA
LA MEDICINA-COLEGIOS DE CIRUGÍA EN CÁDIZ Y BARCELONA
-COLEGIO CIRUGÍA CIVIL DE SAN CARLOS (1780)
ILUSTRACIÓN 1759-1788
LA MEDICINA-EPIDEMIOLOGÍA: CORTEZA DE LA QUINA
-CAMPAÑAS CONTRA EL TIFUS (MASDEVALL) EN 1783
-VACUNA DE JENNER (1803) Y EXPEDICIÓN BALMIS
ILUSTRACIÓN 1759-1788 ASPECTOS INSTITUCIONALES MEDICINA-JUNTA SUPREMA SANIDAD: ANTIEPIDÉMICA
-TRIBUNAL PROTOMEDICATO
-DESDE 1780: MAYOR ESPECIALIZACIÓN
A) MEDICINA
B) CIRUGÍA
C) FARMACIA
ILUSTRACIÓN 1759-1788 LA QUÍMICAVINCULADA A LO MILITAR: ACADEMIA ARTILLERIA
-LUIS PROUST PROFESOR QUIMICA EN SEGOVIA
-JUAN MANUEL ARÉJULA, DIFUSOR LAVOISIER
ILUSTRACIÓN 1759-1788
LA BOTÁNICAREAL JARDÍN BOTÁNICO (1781): RIQUEZA AMERICANA
DIRECTOR (1801): ANTONIO J. CAVANILLES
ILUSTRACIÓN 1759-1788 LA BOTANICAEXPEDICIONES BOTÁNICAS A AMÉRICA PARA EL
REAL GABINETE HISTORIA NATURAL
-JOSÉ CELESTINO MUTIS: COLOMBIA (1760-80)
HERBARIOS (20.000 EJEMPLARES Y 6.000 LÁMINAS)
ILUSTRACIÓN 1759-1788
EXPEDICIÓN MALASPINA (1789-1794)-VUELTA AL MUNDO
-CONOCER HISTORIA NATURAL AMERICA/PACÍFICO
-OBTENER INFORMACIÓN SITUACIÓN POLÍTICA
ILUSTRACIÓN 1759-1788 EXPEDICIÓN MALASPINA (1789-1794)
ILUSTRACIÓN 1759-1788 ZOOLOGÍA-FELIX DE AZARA, INGENIERO MILITAR
-SEGUIDOR DE BUFFON
-ESTUDIO FAUNA AMERICANA
ILUSTRACIÓN 1759-1788 LA ASTRONOMIA-INDISPENSABLE PARA LA NAVEGACIÓN
-OBSERVATORIO DE MADRID (1790)
-DESTRUIDO PARCIALMENTE EN 1808
ILUSTRACIÓN 1759-1788
GEOGRAFIA-IMPULSO A PROYECTOS CARTOGRÁFICOS
-CARTOGRAFIA COSTAS (TOFIÑO) 1783-1788
DIFUSIÓN DE LAS LUCES
EL LIBRO-PROTECCIÓN A LA INDUSTRIA EDITORIAL
-ESCASO NÚMERO DE LIBRERIAS
-REAL BIBLIOTECA (1711) ORIGEN B. NACIONAL
DIFUSIÓN DE LAS LUCES
EL LIBROIMPORTACIÓN DE LIBROS, PESE A LA INQUISICIÓN
SE CONOCEN A LOS GRANDES PENSADORES
DIFUSIÓN DE LAS LUCES LA PRENSAGRAN PAPEL DIVULGADOR
MEDIOS RUDIMENTARIOS
TIRADAS CORTAS (ENTRE 100 Y
500 EJEMPLARES)
NOTICIAS DE INTERÉS DIVULGATIVO
DIFUSIÓN DE LAS LUCES LA PRENSA-ESPECIALIZACIÓN PARA CAPTAR LECTORES
-CIENTÍFICAS: ANALES DE CIENCIAS NATURALES
-FEMENINA: LA PENSADORA GADITANA
-LITERARIA: DIARIO DE LOS LITERATOS
-AGRICULTURA: SEMANARIO
DE AGRICULTURA
DIFUSIÓN DE LAS LUCES LA PRENSAREINADO DE CARLOS III: “EL CENSOR” (1781)
-DIFUSOR NUEVAS IDEAS
-CRÍTICO CON LA REALIDAD
ESPAÑOLA
(OCIOSIDAD NOBLEZA Y EXCESIVO
PESO DE LA IGLESIA)
-PROBLEMAS CON LA CENSURA.
DESAPARICIÓN 1787
DIFUSIÓN DE LAS LUCES SOCIEDADES DE AMIGOS DEL PAÍS-FOMENTADAS POR CAMPOMANES EN 1774
-MODELO: SOCIEDAD VASCONGADA (1764)
-CONDE DE PEÑAFLORIDA
-CESIÓN SEMINARIO DE VERGARA
DIFUSIÓN DE LAS LUCES SOCIEDADES DE AMIGOS DEL PAÍS-CAMPOMANES: “FOMENTO INDUSTRIA POPULAR”(74)
-PROPÓSITO: AUMENTAR CAPACIDAD PRODUCTIVA
DANDO INSTRUCCIÓN ADECUADA A LOS HOMBRES
POR SOCIEDADES ECONÓMICAS.
DIFUSIÓN DE LAS LUCES SOCIEDADES DE AMIGOS DEL PAÍS-PRIMERA SOCIEDAD: MATRITENSE
-PRESIDENTE: CAMPOMANES
-63 SOCIEDADES EN 1803
-COMPONENTES: NOBLEZA, CLERO, COMERCIANTES
-FALTA DE MEDIOS Y DESAVENENCIAS INTERNAS
DIFUSIÓN DE LAS LUCESJUNTAS Y CONSULADOS DE COMERCIO-POBLACIONES PORTUARIAS
-BURGUESIA MERCANTIL E INDUSTRIAL
-ENSEÑANZA NAÚTICA, ADMINISTRACIÓN COMERCIO
ECONOMÍA, DIBUJO TÉCNICO
ENEMIGOS DE LA ILUSTRACIÓN LA CENSURATRÁMITE PREVIO: CONSEJO DE CASTILLA JUEZ DE IMPRENTAS
PRIMERA LEY DE PRENSA: 19 MAYO 1785
*MENOS DE SEIS PLIEGOS
*PROHIBICIÓN SEUDÓNIMOS Y ANÓNIMOS
*PROHIBICIÓN SÁTIRA POLÍTICA
ENEMIGOS DE LA ILUSTRACIÓN LA CENSURA-EFECTO DE 1789: SE ENDURECE LA CENSURA
-1791: SUPRESIÓN PERIÓDICOS EXCEPTO
“DIARIO DE MADRID” Y LOS PERIÓDICOS DEL
GOBIERNO: “GACETA” Y “MERCURIO”
ENEMIGOS DE LA ILUSTRACIÓN LA INQUISICIÓN-CONTROL LIBROS EDITADOS E IMPORTADOS
-PROBLEMAS JORGE JUAN: OBSERVACIONES
ASTRONÓMICAS POR SEGUIR A NEWTON
-PROCESO A OLAVIDE (1776): 2 AÑOS CONFINADO
-1789: CONTROL FRONTERA FRANCIA
ENEMIGOS DE LA ILUSTRACIÓN PENSAMIENTO TRADICIONAL-DENUNCIAN LA IRRELIGIOSIDAD ILUSTRACIÓN
-FERNANDO CEVALLOS: “LA FALSA FILOSOFÍA” (74)
-FORTALECIMIENTO TRAS 1789
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