La investigación cualitativa reforzado

“Seminario de investigación cualitativa”

Catedrática: Dra. Lina Morales Acosta

Reporte de Lectura

Alumnos: Alma, Gabriel, Matus, Orlando, Víctor, Leonardo, Julián, Martin

Centro de Estudios Superiores del Sur de Sinaloa, A.C., Campus Mazatlán

Posgrado: Doctorado en Educación 3ª generación 2015

LA INVESTIGACIÓN

CUALITATIVACESSSINDR.2016

Investigación cualitativa.

Por su enfoque metodológico y su fundamentación epistemológica tiende a ser descriptiva y se confunde con la etnografía, se caracteriza por la utilización de un diseño flexible para enfrentar la realidad y las poblaciones.

En literatura estos nuevos paradigmas aparecen con nombres diversos bajo la clasificación de

enfoques cualitativos

a) Fenomenologíab) Etnográficosc) Naturalísticosd) Constructivistase) Holísticosf) Hermenéuticos

g) IAP. Investigación de Acción Participativa

h) Interacción simbólicai) Inducción particularista

Características de la investigación llamada cualitativa. ( Taylor y Bogdan 1992).

• Inductiva, o mejor cuasi-inductiva.

• Holística• Interactiva y reflexiva. • Naturalista • No impone visiones previas.

• Abierta. • Humanista.• Rigurosa

Investigación Cualitativa

• Modalidades• Influencias• Valores fundamentales• Metodologías compartidas• Características

Investigación de acción participativa

• Metodología:• 1. Selección de comunidad y datos• 2. Revisión y evaluación de Información• 3. Organizar grupos para desarrollo

Investigación de acción participativa

• Por factores:• A. Grupos de trabajo• B. Equipo coordinado• C. Director de Investigación

Investigación Etnográfica

• Descripción y análisis de un campo social específico (localidad, barrio, fábrica, una práctica social, una institución).

• Consiste en puntos de vista, motivaciones, intenciones, de los actores sociales y el entorno sociocultural.

• Se recolectan datos en base a la reflexión de la etnología y antropología.

• Existe una interacción, práctica, participativa y directa, por parte del investigador.

Interdisciplinariedad

• Establecer relación entre varias disciplinas.• Nace como reacción contra la especialización, es decir el

reduccionismo científico.

MÉTODO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVO

Se parte en primera instancia de un marco teórico y de ahí surgen una serie de hipótesis sobre las posibles relaciones esperadas entre las variables que hacen parte del problema que se estudia. Posteriormente se pasa a recolectar la información necesaria derivada de datos empíricos y de los conceptos con los que se reconstruyeron las hipótesis conceptuales y de esta forma poder analizar los datos y contrastarlos con la teoría. En síntesis, lo cuantitativo se caracteriza por pretender ser objetiva, deductiva, uso de estadística inferencial y tener el control de las variables estudiadas para poder llegar a realizar generalizaciones a partir de los hallazgos (Bonilla & Rodríguez, 2005).

MÉTODO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVO

Busca aproximarse a las relaciones sociales de una forma global en las cuales se explora, se describe y comprenden de manera inductiva (Bonilla & Rodríguez, 2005).El principal instrumento para realizar una investigación es el propio investigador. El sujeto que investiga debe cumplir con una formación académica excelente, ya que, es necesario que capte la mayor información posible y al mismo tiempo se percate de las distintas percepciones, actitudes o comportamientos.Se fundamenta en 3 grandes etapas de la investigación:• La definición de la situación que se pretende estudiar.• El trabajo de campo.• La identificación de patrones culturales.

MÉTODO DE TRIANGULACIÓN

Ante las limitaciones y las posibilidades que brindan los métodos de investigación cuantitativo y cualitativo resulta necesario y eficaz utilizar un medio por el cual integre y complemente estas dos miradas en la investigación.1.- Triangulación de datos e informantes.2.- Triangulación de investigador.3.- Triangulación teórica.4.- Triangulación metodológica.