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La Ortología( Actividades)
Lic. Luis Eduardo García Medel
Los Objetivos
Reconocer los sonidos del español y la correspondencia gráfica.Relacionar conceptos con palabras de la realidad inmediata del aula.Distinguir las unidades fonéticas del español que puedan presentar problemas para alumnos principiantes.
NIVEL
A1
Intrucciones:
Completa las siguientes palabras con huecos tras Completa las siguientes palabras con huecos tras escuchar al profesor. Fíjate que dispones de una pista al escuchar al profesor. Fíjate que dispones de una pista al lado. Después, compara tus resultados con los de tu lado. Después, compara tus resultados con los de tu compañero/a. Pregunta al profesor lo que no entiendas.compañero/a. Pregunta al profesor lo que no entiendas.
Ejemplo:CA_PE _A
Respuesta:
CARPETA
SI_ _API_A_ _A LÁ _ IZ
LI_ _O _ OMA_ _ADERNO
_ ENTANAP_ _RTA _RO_ESO_
TI_A PER_ _A CO_PA_ERO
HO_ASESTU_ _E
P_PI_ _E_ORRADO_
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