LA PROSPECTIVA EN LA EDUCACIÓN

BIENVENIDOS

LA PROSPECTIVA COMO HERRAMIENTA PARA LOGRAR CALIDAD EN LA EDUCACION

EL FUTURO ES INCIERTO PARA TODOS. PERO RESULTA AÚN MAS INCIERTO Y CAOTICO PARA QUIENES NO PIENSAN EN EL Y NO SE ORIENTAN POR EL.

LOS COMPONENTES DE ESTA CONFERENCIA

LA EDUCACIONEL DESARROLLOLA CALIDADLA PROSPECTIVA

EDUCACION

SUS ORIGENES.SUS FORMALIZACION APARTIR DE LA

DIVISION DEL TRABAJOEDUCACION FORMAL E INFORMALEDUCACION COMO OBJETOEDUCACION COMO SUJETOLA EDUCACION COMO REPRODUCTORA

CUALITATIVA DE LOS SUPUESTOS DE UNA SOCIEDAD

DESARROLLO

DISTINTOS PARADIGMASLAS CRISIS ECONOMICAS Y SOCIALES

COMO PUNTO DE CAMBIOEL DESARROLLO Y LAS NECESIDADES DE

CONOCIMIENTOSEL DESARROLLO Y LAS NECESIDADES DE

COMPETENCIASLA EDUCACION COMO IMPULSOR DEL

DESARROLLO

CALIDAD

LA CALIDAD EN LA HISTORIALA CALIDAD Y LA CREACION DEL

EXCEDENTE SOCIALLA CALIDAD FORMALIZADA COMO

NORMALA CALIDAD COMO EXIGENCIA DE LA

PRODUCTIVIDAD DEL TRABAJOLA CALIDAD EN LA EDUCACION COMO

EXIGENCIA DEL TRABAJO

PROSPECTIVA

METODOLOGIA DE LA PROSPECTIVA

1. RECONSTRUCCION HISTORICA2. DIANOSTICO SITUACIONAL3. GRANDES ESCENARIOS4. ESCENARIOS FUTUROS5. GRANDES ESTRATEGIAS6. DECISIONES ESTRATEGICAS Y

PROYECTOS

1. RECONSTRUCCION HISTORICA

CONSTITUCION DE EQUIPOSDETERMINACION DE FACTORES

CAUSALESANALISIS CRITICOS DE LOS FACTORESJERARQUIZACION DE LOS FACTORESDOCUMENTACION DE LOS PROCESOS

PRODUCTOS ESPERADOS

ELABORAR MATRIZ HISTORICA

2. DIAGNOSTICO SITUACIONAL

DEFINICION DE SISTEMAS Y SUBSISTEMAS INTERNOS

DEFINICION DE SISTEMAS Y SUBSISTEMAS EXTERNOS

IDENTIFICACION DE VARIABLES INDEPENDIENTES Y DEPENDIENTES

ANALISIS DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES

PRODUCTOS ESPERADOS

MATRIZ DE MODELO ACTUAL

3. LOS GRANDES ESCENARIOS (CONTEXTOS PARA EL FUTURO)

GLOBALIZACION DE LOS PROCESOSUBICACIÓN DE LOS CONTEXTOS MAYORESELABORACION DE UNA VISION HOLISTICAVISUALIZACION DE LAS MULTIPLES

DETERMINACIONES DEL OBJETO DE ESTUDIO

PRODUCTOS ESPERADOS

CUADROS DE CONCENTRACION ORGANIZADOS POR LOS SIGUIENTES EJES TEMATICOS.

POBLACIONAL PEDAGOGICO LABORAL CULTURAL ECONOMICO SOCIAL POLITICO AMBIENTAL

4. ESCENARIOS FUTUROS

CONFIGURACIO DE CONTEXTOS FUTUROSPRIORIZAR LO PROCESUAL SOBRE LO

ESTRUCTURADOSITUAR A LOS SUJETOS QUE

REFLEXIONAN SOBRE EL FUTURO ANTE DISTINTOS ESCENARIOS CON CIERTA DIRECCIONALIDAD E INTENCION

4.1 DESCRIPCION DE ESCENARIOS

ESCENARIO PROBABLEESCENARIO DESEABLEESCENARIO POSIBLE

PRODUCTOS ESPERADOS

ELABORAR MODELOS DE LOS DISTINTOS TIPOS DE ESCENARIOS

5. GRANDES ESTRATEGIAS

UBICAR LAS INNOVACIONES ESTRUCTURALES

PREFIGURAR UN FUTURO POSIBLE (MODELO) DEFINIENDO SISTEMA Y SUBSISTEMAS Y LAS ARTICULACIONES Y MOVIMIENTOS QUE SE DAN DENTRO DE ESE MODELO

5.1 DINAMICAS PARA EL DESARROLLO DE GRANDES ESTRATEGIAS

DINAMICAS TELEOLOGICASDINAMICA EFECTIVISTADINAMICA TRASCENDENTALDINAMICA INSTRUMENTAL

PRODUCTOS ESPERADOS

CUADRO DE CONCENTRACION DE CONTENIDOS Y OTRO LISTADO DE DINAMICAS DE GRANDES ESTRATEGIAS

6. DECISIONES ESTRATEGICAS

LAS GRANDES DECISIONES DEBEN LLEVAR A LA ELABORACION DE PROYECTOS ESPECIFICOS Y A LA PROGRAMACION OPERATIVA

PROYECTOS, CRONOGRAMAS, METAS, INDICADORES, ACCIONES Y CONTROL

6.1 DECISIONES ESTRATEGICAS Y PROYECTOS

ESTRATEGICOSPRIORITARIOSDE IMPACTODE APOYO

PRODUCTOS ESPERADOS

LISTADO JERARQUIZADOS DE LOS PROYECTOS Y DECISIONES ESTRATEGICAS

CONCLUSIONES

HAY QUE COMENZAR DESDE YA A REPENSAR EL TERRITORIO, SUS INSTITUCIONES Y SUS PROCESOS, COMO UN PRIMER PASO DE AQUELLO QUE CON TODA SEGURIDAD PRODRA CAMBIAR LA MANERA DE ENFRENTAR Y CONSTRUIR UN FUTURO NUEVO, DISTINTO, ARMONICO Y SUSTENTABLE.