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¡Es sencillo conseguir un feed-back en las redes sociales!
Datos de identificación
18 Preguntas
Preguntas sobre TIC
Contexto de los participantes
Profesor/a, 5
Estudiantes de
magisterio, 17
Estudiantes de otras carreras,
12
Número de encuestados por ocupación
0%
47%
50%
3%
Red social de la que proceden
Red social de laque
Mujer, 21
Hombre, 13
Sexo de los participantes
73%
24%
3%
Edad de los participantes
Menos de 25 Entre 25 y 40 Más de 40
Contexto de estudiantes de magisterio
100%
0%
Sexo de estudiantes de magisterio
Mujer
Hombre
71%
29%
0%Edad de estudiantes de magisterio
Menos de 25años
Entre 25 y 40años
Más de 40años
76%
24% 0%
Red social de la que han recibido este formulario de Estudiantes de
Magisterio
100%
0%0%
Red social de la que han recibido la encuesta los estudiantes de otras carreras
Contexto de estudiantes de otras carreras
17%
83%
Sexo de estudiantes de otras carreras
Mujer
Hombre
92%
8% 0%
Edad estudiantes de otras carreras
Menos de 25
Entre 25 y 40
Más de 40
Contexto de profesores
Mujer40%
Hombre60%
Sexo del profesorado
Menos de 25 años40%
Entre 25 y 40 años40%
Más de 40 años20%
Edad del profesorado
60%20%
20%
Red social de la que han recibido este formulario los profesores
Facebook Whasapp Twitter
Resultado de la encuesta
¿Consideráis importantes el uso de las TIC en las escuelas en la sociedad actual?
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
Estudiantesde
Magisterio
Estudiantesde otrascarreras
Profesor
Si
No
Resultado de la encuesta
Si creéis que sí ¿por qué?
18%
29%32%
21%
Estudiantes magisterio: ¿por qué son importantes las TIC?Porque nos podemos comunicarfacilmente con las familias y lacomunidad educativa
Porque hay que utilizar metodologíasinnovadoras
Porque los niños se sienten másmotivados
Porque existe una cantidad derecursos ilimitados
Resultado de la encuesta
Si creéis que sí ¿por qué?
7%
20%
33%
33%
7%
Otras carreras: ¿por qué son importantes las TIC?
Porque nos podemos comunicarfacilmente con las familias y lacomunidad educativaPorque hay que utilizarmetodologías innovadoras
Porque los niños se sienten másmotivados
Porque existe una cantidad derecursos ilimitados
Otros
Resultado de la encuesta
Si creéis que sí ¿por qué?
0%0%
50%
0%
50%
Profesores: ¿por qué son importantes las TIC?Porque nos podemos comunicarfacilmente con las familias y lacomunidad educativa
Porque hay que utilizar metodologíasinnovadoras
Porque los niños se sienten másmotivados
Porque existe una cantidad derecursos ilimitados
Otros
Resultado de la encuesta
¿Creéis que los docentes conocen suficientes herramientas TIC?
0
2
4
6
8
10
12
La mayoría las dominanperfectamente.
La mayoría tienen unconocimiento de
herramientas básicassuficientes.
La mayoría no conoce apenasherramientas TIC
Estudiantes de magisterio Estudiantes de otras carreras Profesor
Resultado de la encuesta
¿Es seguro navegar en la red?
6 6
5
7
4
1
3
0
1
No, porque lainformación que
podemosencontrar nopuede ser deltodo fiable.
Si, porquegracias a ella
podemosencontrar
información deforma rápida.
Otra respuesta.
Estudiante de Magisterio Estudiantes de otras carreras Profesor
Resultado de la encuesta
¿Existen peligros si trabajas las TIC con los niños de educación infantil? ¿Por qué?
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Sí No Ns/Nc
Estudiantes deMagisterio
Estudiantes de otrascarreras
Profesor
Resultado de la encuesta
¿Pueden perjudicar las redes a los niños de Educación Infantil?
0 2 4 6 8 10
Sí
No
Ns/Nc
Profesor
Estudiantes de otrascarreras
Estudiantes de Magisterio
Resultado de la encuesta
¿Pueden perjudicar las redes sociales a los niños de Educación Primaria?
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Sí No Ns/Nc
Estudiantes deMagisterio
Estudiantes de otrascarreras
Profesor
Resultado de la encuesta
¿Creéis que los niños aprenden más utilizando las TIC que mediante los libros de textos, fichas u otras formas? ¿Por qué?
0
1
2
3
4
5
6
7
8
Sí No Ns/Nc
Estudiantes deMagisterio
Estudiantes de otrascarreras
Profesor
Resultado de la encuesta
En clase, ¿deberíamos disponer de un ordenador en las aulas de infantil para su total disposición de los niños?
13
3
1
4
7
0
3
0
3
Sí, porquedesde
pequeñosdeben
familiarizarsecon las
tecnologías.
No, porque sonmuy pequeñospara navegar
por ellosmismos en la
red.
Otrasrespuestas.
Estudiantes de Magisterio Estudiantes de otras carreras Profesor
Resultado de la encuesta
¿A partir de qué edad pueden los niños navegar libremente?
Primerciclo de
EducaciónInfantil
Segundociclo de
EducaciónInfantil
Primaría Otrasrespuestas
0
2
6
9
0 0
6 6
0 0
2 2
Estudiantes de Magisterio Estudiantes de otas carreras Profesor
Resultado de la encuesta
¿Utilizaríais las redes sociales en Educación Infantil? ¿Cuáles? ¿Por qué?
0
1
2
3
4
5
6
7
8
SiNo
Ns/Nc
Estudiantes deMagisterio
Estudiantes de OtrasCarreras
Profesor
Resultado de la encuesta
¿Utilizarías las redes sociales en Educación Primaría? ¿Cuáles? ¿Por qué?
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Si No Ns/Nc
Estudiantes deMagisterio
Estudiantes de Otrascarreras
Profesor
Lanzar ideas sencillas, claras y concisas.
Población a la que va dirigida.
Fácil acceso a nuestra pregunta.
Introducirlas en un entorno relacionado con la temática.
Facilitar la respuesta por medio de tipo test antes que texto libre.
Motivar al lector a crear un feed-back.
¿Los maestros tienen una opinión más cercana a la realidad que los estudiantes?
¿Por qué se tiende a responder con más frecuencia las preguntas tipo test?
¿Se tiende a usar las redes sociales para crear un debate o para compartir nuestras experiencias?
¿El grupo “TICE_2014” lo usamos para compartir información o para crear debates? ¿Qué se produce con mayor frecuencia?
¿Los maestros tienen miedo a acceder a internet en las aulas?
¿Los docentes normalmente crean actividades que no se salgan de lo esperado?
Las mujeres estudiantes de magisterio menores de veinticinco años es lapoblación más activa en las redes sociales.
Mayor grado de participación en WhatsApp y Facebook. Insertado en grupos de Facebook. WhatsApp como petición de colaboración individual.
Participación: 1º. Maestros 2º. Estudiantes de magisterio. 3º. Estudiantes de otras carreras.
Resultados diferentes variando eltipo de cuestionario.
Preguntas tipo test Preguntas texto libre Híbrido
Fácil pregunta – Mayor Participación
Preguntas individuales a otrasredes sociales
Idea de inteligencia colectiva
"Es una inteligencia repartida en todas partes, valorizada constantemente,coordinada en tiempo real, que conduce a una movilización efectiva de lascompetencias. (...) el fundamento y el objetivo de la inteligencia colectiva es elreconocimiento y el enriquecimiento mutuo de las personas”. – Pierre Levy
Internet funcionaría como un espacio de formación de inteligencia colectiva.
La sociedad considera que las redes sociales son una herramienta paracompartir y para dialogar, pero no es del todo cierto.
Las interacciones son fundamentalmente para distribuir información querefuerza y consolida la opinión del grupo.
Las ideas que tú lanzas normalmente no reciben una respuesta.
Debes introducir esa pregunta en un contexto y con un centro de interésadecuado.
El profesorado tiene miedo a introducir las redes sociales en sus aulas, dandolugar a actividades cerradas, sin factor sorpresa.
Nuestra hipótesis es rechazada.
Reyes Fierro, G. (s.f.) Foros Educativos Virtuales. Consultada el 26 de noviembre de 2014, enhttp://www.foroseducativos.com/
Jiménez, Pedro (s.f.) ¿Deberíamos construir un nuevo paradigma para la educación en medios?Consultada el 27 de noviembre de 2014, enhttp://www.zemos98.org/festivales/zemos987/pack/pdf/pedrojimenez.pdf
Jiménez, Pedro (s.f.) ¿Deberíamos construir un nuevo paradigma para la educación en medios?Consultada el 27 de noviembre de 2014, enhttp://www.zemos98.org/festivales/zemos987/pack/pdf/pedrojimenez.pdf
Sánchez Vera, Fulgencio (2014). Educación, cibercultura e inteligencia colectiva. Consultada el 27 denoviembre de 2014, en http://www.gazeta-antropologia.es/?p=4403
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