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Universidad Central del Ecuador Faculta de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación
Carrera de Educación Parvularia
El Nuevo Marco Legal Aplicado a los Docentes
Autora:Sandra Reascos
Curso :4to Semestre A
PasadoLos docentes que ingresaban al magisterio no siempre cumplían con los requisitos básicos necesarios. Porque el marco legal no les especificaba con precisión.ActualidadPara ingresar a un servicio publico y una carrera educativa publica, se deberá hacer siempre mediante un concurso de merito y oposición (Art.228 CE y Art.97 LOEI)
Alinear pruebas de ingreso al magisterio con los estándares de desempeño profesional.
Estándares De Desempeño Profesional• Orientan la mejora de
la labor profesional de docentes y directivos del sistema educativo ecuatoriano.
• Su propósito es fomentar en el aula una enseñanza que permita que todos los estudiantes alcancen los perfiles de egreso o aprendizajes declarados.
ESTANDARES DE
DESEMPEÑO PROFESIONAL
Estándares de calidad educativa
Modelo de estándares de
desempeño profesional
docente
Fundamentación teórica de la propuesta
de estándares de ´desempeño
profesional docente
Traje Típico
SE REPLANTEA LA CARRERA DOCENTE PUBLICA PARA QUE LE MAESTRO SE
DESARROLLAR COMO PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN.
SISITEMA DE EDUCACION PUBLICA
POCO PERTINENTE Y DE ESCASO RIGOR ACADEMICO
DESARROLLARSE PROFESIONALMENTE
SISTEMA FORMACION PROFESIONAL DESEMPEÑO DE AULA
El Nuevo Marco Legal
DOCENTES PÚBLICOS
DESARROLLO DE
ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES PEDAGÓGICA
S
El Nuevo Marco Legal • Art. 204.- Proceso de evaluación,
retroalimentación y refuerzo académico.- A fin
de promover el mejoramiento académico y
evitar que los estudiantes finalicen el año
escolar sin haber cumplido con los aprendizajes
esperados para el grado o curso, los
establecimientos educativos deben cumplir,
como mínimo, con los procesos de evaluación,
retroalimentación y refuerzo académico.
El Nuevo Marco Legal • Art. 207.- Reuniones con los representantes
legales de los estudiantes.- El docente debe
convocar a los representantes legales de los
estudiantes a por lo menos dos (2) reuniones
al año para determinar estrategias conjuntas,
a fin de promover el mejoramiento académico
de sus representados. Se debe dejar
constancia escrita de las recomendaciones y
sugerencias que se formulen para el
mejoramiento académico.
El Nuevo Marco Legal • Informes de aprendizaje.- Las instituciones
educativas deben emitir en un formato oficial
definido por el Nivel Central de la Autoridad
Educativa Nacional informes parciales,
quimestrales y anuales de aprendizaje, que
expresen cualitativa y cuantitativamente el
alcance de los aprendizajes logrados por el
estudiante en cada una de las asignaturas, y en
los que se deben incluir recomendaciones para
promover el aprendizaje del estudiante.
1. Informe parcial de aprendizaje.
2. Informe quimestral de aprendizaje.
Selección de los mejores docentes con concursos de
méritos y oposición rigurosos y transparentes
La formación inicial de docentes y otros profesionales educativos en el Ecuador ha tenido dificultades, y esa puede ser una de las causas de las carencias del sistema Educativo Nacional
Art. 76.- La Universidad Nacional de Educación, para su creación, debe cumplir con los requisitos establecidos en la Constitución de la República y la Ley Orgánica de Educación Superior. El objetivo de esta universidad es fomentar el ejercicio de la docencia, de cargos directivos y administrativos y de apoyo en el Sistema Nacional de Educación.
Se crea una Universidad Nacional de Educación (unae)para contribuir a la formación inicial de docentes y otros profesionales de la educación
Muchas Gracias
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