Lv2 ritmo (NUEVO)

es uno de los modos posibles

de estructurar la composición

RITMO

SIGUE

RITMO

Definición

Ejemplos

Clases de ritmo

Actividades

menú

Reiteración de elementos iguales o análogos (sin que sean idénticos), en intervalos de tiempo o espacio.

Es una RECURRENCIA ESPERADA o PERIODICIDAD PERCIBIDARecurrir significa volver a ocurrir. El ojo recorre la composición, encuentra ciertos elementos que se repiten a intervalos determinados, y así espera volver a encontrarlos con cierta periodicidad.

RITMODefiniciónLa palabra ritmo, tiene su origen en la

palabra griega rhein, que significa fluir.

NO es una mera reiteración sino que en esa reiteración debe existir un orden denominado estructura rítmica.

SIGUE

MENÚ

MÓDULO

RITMOPara qué se utiliza?!

es utilizado por los artistas para dar un movimiento

virtual ordenado a la obra, y así lograr que nuestro ojo

se mueva sobre ella (fluya), controlando el camino de nuestras

observaciones.

Como recurso para lograr

UNIDAD

Para introducir

DINAMISMO en la imagen

ATRÁS

MENÚ

RITMOClases de ritmo

UNIFORMEALTERNO

GRADACIÓNpara

ver

eje

mpl

os

y de

scri

pció

n ap

reta

r so

bre

cada

tít

ulo

MENÚ

VARIABLE

POR ROTACIÓN

Es el más simple. Consiste en repetir indefinidamente el mismo motivo en una

dirección determinada, conservando siempre su tamaño, forma

y distancia.

Clases de ritmo

UNIFORME

El cubo se repite varias veces de la misma manera, conserva su tamaño forma y

distancia entre uno y otro. 

ejem

plo

MENÚ

SUB MEN

ÚSIGU

E

Clases de ritmo

UNIFORME

ejem

plos

MENÚ

SUB MEN

ÚSIGU

E

Clases de ritmo

UNIFORME

ejem

plos MEN

Ú

SUB MEN

ÚSIGU

E

Clases de ritmo

UNIFORME

ejem

plos

MENÚ

SUB MEN

Ú

Para enriquecer el ritmo por repetición se pueden emplear dos o más elementos distintos que se van alternando en el

mismo orden y dirección de manera que formen un contraste.

Clases de ritmo

ALTERNO

ejemplos

VARIABLE

Difieren a partir de algunos de sus atributos visuales: tamaño, posición, color, etc.

MENÚ

SUB MEN

ÚSIGU

E

Clases de ritmo

ALTERNO

ejemplos

VARIABLE

MENÚ

SUB MEN

ÚSIGU

E

Clases de ritmo

ALTERNO

ejemplos

VARIABLE

MENÚ

SUB MEN

Ú

Otro recurso para enriquecer el ritmo y que este no sea tan monótono es mediante el cambio

gradual (paulatino) de un elemento con respecto a alguna cualidad, en forma creciente o

decreciente

Clases de ritmoejem

plo

GRADACIÓNVARIABLE

VELOCIDAD DE GRADACIÓN

RÁPIDA

LENTA

pocos pasos – puede no verse como gradación o provocar SALTOS VISUALES

provoca SENSACIÓN DE EVOLUCIÓN

VER DIFEREN-CIAS CON SIMILITUD

CONCÉNTRICO

Varía el tamaño en relación a un centro

VER MÁS

MENÚ

SUB MEN

ÚSIGU

E

Clases de ritmoejem

plos

GRADACIÓNVARIABLE

MENÚ

SUB MEN

ÚSIGU

E

Clases de ritmoejem

plos

GRADACIÓNVARIABLE

MENÚ

SUB MEN

ÚSIGU

E

Clases de ritmoejem

plos

GRADACIÓNVARIABLE

CONCÉNTRICO

MENÚ

SUB MEN

Ú

Clases de ritmoejem

plos

ROTACIÓNlas formas visuales se organizan girando en torno a un punto central (o un eje en la escultura) siguiendo una dirección similar a las agujas del reloj

MENÚ

SUB MEN

ÚSIGU

E

Clases de ritmoejem

plos

ROTACIÓN

MENÚ

SUB MEN

ÚSIGU

E

Clases de ritmoejem

plos

ROTACIÓN

MENÚ

SUB MEN

ÚSIGU

E

Clases de ritmoejem

plos

ROTACIÓN + CONCÉNTRICO

EN ESPIRAL

MENÚ

SUB MEN

ÚSIGU

E

Clases de ritmoejem

plos

ROTACIÓN + CONCÉNTRICO +

GRADACIÓN

EN ESPIRAL

MENÚ

SUB MEN

Ú

MENÚ

SUB MEN

Ú

RITMOEjemplosEgipto

Mesopotamia

Grecia

Arte gótico

Arte románico

Renacimiento

otros

para ver ejemplos y descripción apretar sobre

cada título

MENÚ

RITMOEgipto

SIGUE

MENÚ

RITMOEgipto

SIGUE

MENÚ

RITMOEgipto

SUB MEN

Ú

MENÚ

RITMOMesopotamia

MENÚ

SUB MEN

Ú

RITMOGrecia

Escultura(relieves)

SIGUE

MENÚ

RITMOGrecia

SIGUE

MENÚ

RITMOGrecia

Pintura(en cerámica)

MENÚ

SUB MEN

Ú

RITMOArte gótico

SIGUE

MENÚ

RITMOArte gótico

SIGUE

MENÚ

RITMOArte gótico

SIGUE

MENÚ

RITMOArte gótico

SIGUE

MENÚ

RITMOArte gótico

MENÚ

SUB MEN

Ú

RITMOArte románico

SIGUE

MENÚ

RITMOArte románico

MENÚ

SUB MEN

Ú

RITMORenacimiento

MENÚ

SUB MEN

Ú

RITMOotros

Arte óptico

SIGUE

MENÚ

RITMOotrosArte óptico

y cinético

SIGUE

MENÚ

RITMOotros

M.C. Escher SIGUE

MENÚ

RITMOotros

M.C. Escher

MENÚ

SUB MEN

Ú

Qué tipo de ritmo encontrás y qué

elementos lo conforman en cada uno de los ejemplos

RITMOActividad 1

Carácter reflexivo

1

2

3

4

5IR A

ACTIVIDAD 2

MENÚ

¿Qué tipo de ritmo encontrás y qué

elementos lo conforman?

RITMOActividadCarácter reflexivo

1

MENÚ

SUB MEN

Ú

¿Qué tipo de ritmo encontrás y qué

elementos lo conforman?

RITMOActividadCarácter reflexivo

2

MENÚ

SUB MEN

Ú

¿Qué tipo de ritmo encontrás y qué

elementos lo conforman?

RITMOActividadCarácter reflexivo

3

MENÚ

SUB MEN

Ú

¿Qué tipo de ritmo encontrás y qué

elementos lo conforman?

RITMOActividadCarácter reflexivo

4

MENÚ

SUB MEN

Ú

¿Qué tipo de ritmo encontrás y qué elementos lo conforman?

RITMOActividadCarácter reflexivo

5

MENÚ

SUB MEN

Ú

realizá un análisis de DOS OBRAS

ESCULTÓRICAS en función del

RITMO

RITMOActividad 2

Carácter reflexivo

IR A ACTIVIDA

D 1

MENÚ

buscá una obra escultórica donde se

encuentren REPETICIONES

pero no se dén en forma rítmica

MENÚ

RITMO

FIN

RITMO

REPETICIÓN

la utilización de una forma más de una vez en el diseño con ESTRICTA REGULARIDAD

SIMILITUDLas formas se parecen pero no

son iguales – sigue manteniendo la sensación de regularidad pero ya no

es estricta

VARIACIONES

OTORGA SENSACIÓN DE UNIDAD A LA OBRA

SEGÚN SU DISTRIBUCIÓN PUEDE O NO GENERAR RITMO

PUEDE GENERAR MONOTONÍA VISUAL

(WUCIUS WONG)

VOLVER

aCdBAcD

RITMOGRADACIÓN

SIMILITUDEstán dispuestos en la obra de

manera que no muestren un cambio sistemático o gradual

DIFERENTE INTENCIONALIDAD

(WUCIUS WONG)

VOLVER

Están dispuestos en la obra de manera que muestren un cambio sistemático o gradual, una PROGRESIÓN, UN ORDEN

PROGRESIÓN (Scott)

RITMOGRADACIÓN

(WUCIUS WONG)

VOLVER