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MÉTODO DE
DIAGNÓSTICO Y
EVALUACIÓN
DEL JUEGO EN LA ARENA
BUENOS
MALOS
Paciente
Padres
Hermana Mayor
La mejor manera de conocer a un niño es observándolo
• La necesidad de los niños de jugar con el fin de expresar experiencia y emociones.
• El territorio entre el mundo real y el mundo interno del niño.
Fundación Érika Estocolmo Suecia
• Erica Teltralix, planta que se destaca por su fortaleza y su robustez.
• Produce una flor suave, rosa y adorable.
Método Érica y sus dos elementos:
INTUICIÓN CLÍNICA
OBSERVACIÓN ESTRUCTURAD
A
• Margaret Lowenfeld:Juguetes en miniatura en el Cajón Maravilla,
donde los niños construyan su
“microcosmos”.• Erik Erikson:Utilizo métodos
sometidos a modificar las diferentes forma en que los niños y
niñas hacen uso del juego.
Varios Autores
Procedimiento y Técnica
• REQUERIMENTOS DEL TERAPEUTA
• CARACTERÍSTICAS DEL PACIENTE
Logística• 360 diferentes
juguetes en miniatura
• En 12 clasificaciones:– Soldados, vaqueros
e indios– Otras personas– Animales salvajes– Animales de la
granja– Vehículos de
transporte– Materiales para la
guerra– Construcciones– Verjas– Casas y árboles– Objetos para
interiores
Observación del Juego
• Dos cajones• Proporcionar las
instrucciones• Un lugar que
permita la observación
• Registra conductas, juguetes utilizados
• Refleja• Atmosfera
relajada• No intromisión• Tres
observaciones consecutivas.
Límites
• Uso del tiempo• Uso de los
juguetes• Uso de la Arena• Limpieza del área
Evaluación del Juego
• Los cajones se evalúan por separado
• Continuidad y repetición de los elementos utilizados (estructurales y temáticos)
• Tiempo que utiliza el niño en la construcción de la escena
• Materiales que utiliza
• Nivel de emoción
Interpretación de los Aspectos Formales
• Selección y tratamiento
• Numero de juguetes y Categorías que utiliza
• Nivel de desarrollodentro del juego
• Cambios y conexiones• Limites del tiempo• Niveles de
composición
Formulación de Hipótesis y Planes de Tratamiento
• Elección y tratamiento de la arena
• Ocultamiento• Arena húmeda o seca• Mundos vacíos o mundos
saturados• Nivel de desarrollo del
juego en la arena• Cambios y correcciones• Uso del tiempo• Niveles de composición
• Colocación indiferente• Clasificación• Configuración• Categorización Simple• Yuxtaposición• Agrupación convencional• Escena significativa• Composiciones atípicas• Agrupamiento caótico• Agrupaciones extraños• Mundo Cerrado
Registro
• ANALISIS DEL CONTENIDO• ANALISIS FINAL
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