Metodo Martenot, Grupo Tartini (UIB, Grupo 1 M02)

M é t o d o M a r t e n o t Aprendizaje musical a través del juego

Juego del collar

• Los alumnos se colocarán en circulo formando un “collar” en el que cada uno será una perla.

• El primer alumno dirá una fórmula rítmica y el segundo otra diferente.

• El tercer alumno repetirá la fórmula del primero y el cuarto la del segundo alumno.

Pelotas de sonido

• Un grupo de alumnos se colocarán en circulo, se mantendrá la posición del juego anterior, y el resto observará la actividad.

• Los alumnos tendrán los ojos cerrados durante toda la actividad.

• La pelota rebotará de uno en uno y cada vez que un alumno reciba la pelota dirá una nota o figura musical que el profesor haya dictado.

• Durante toda la actividad se marcará el ritmo con palmadas suaves.

Objetivos

Objetivos

• Audición interior. Deben pensar e interiorizar fórmulas, figuras y notas.

• Marcar el tiempo mientras se canta. Por medio de pequeñas picadas en las manos.

• Improvisar fórmulas rítmicas.

• Ejercicios de entonación.

• Desarrollo auditivo.

Información extra

Informaciónadicional

• Concepto de “Método Martenot”:– https://sites.google.com/site/pedagogiamusi/m/metodo-martenot– http://iniciacionmusicalcemsevilla.blogspot.com/2009/04/metodo-martenot.html

• Guías educativas “Método Martenot”:– http://www2.fe.ccoo.es/andalucia/docu/p5sd50

26.pdf

– http://educacionmusicalvenezuela.blogspot.com/2008/09/metodo-martenot.html

• Soporte audiovisual (PPT o Slideshare):– http://www.slideshare.net/abullejos/mtodo-martenot– http://www.slideshare.net/alfredo447/martenot-presentation

N a v í o B l a n co , D a n i e lN o e l V e l a sc o , D a v i dM o r e y Ca sa d o , Ju a n

A n t o n i oGu r r i o n e r o M u ñ o z , Jo se