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Paradigma científico tecnológico
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Paradigma científico tecnológico
Dra. Vanessa V. Valdés S.Universidad de Panamá-CRU de Colón
Conceptos claves
Conocimiento
Conocimiento vulgar
Conocimiento subjetivo
Conocimiento científico
Conocimiento objetivo
• Percibe y explica de lo simple a lo complejo
• Modo de conocer superficialmente
• Avalado por estudios científicos, no intervienen los sentimientos. (Razón)
• Avalado por la experiencia, pero carece de fundamento científico. (Opinión)
Información adquirida por un ser vivo a través de la experiencia o la educación.
PROCESO DE CONOCIMIENTO
PARADIGMAS
CUALITATIVO O CUANTITATIVO
CONCEPTOSUJETO OBJETO
Paradigma
“Un paradigma es una construcción de un
conjunto de supuestos acerca del mundo
que nos rodea, determinando nuestros
actos, intervenciones y concepciones”.
Conceptos claves
Método científicoInvestigación científica
Paradigma científico tecnológico
Metodología
Paradigma
Paradigma científico tecnológico
• Sus fundamentos descansan en:
Verdad universalObjetiva
Verificable Cuantificable
• A recibido otros nombres como: Racionalista, positivista, científico naturalista, cuantitativo y sistemático.
PARADIGMACIENTÍFICO-TECNOLÓGICO
Positivismo (Método Científico)
La realidad es única, tangible e inmutable
Prevalencia del cuantitativismo
Busca las causas reales de los fenómenos
Parte de una realidad dada
Los valores del investigador no debe interferir con el problema a estudiar
MÉTODOCIENTÍFICO
TEORÍA DIAGNÓSTICO
PROBLEMA
INTERVENCIÓN
SISTEMATIZACIÓN
PARADIGMACIENTÍFICO-TECNOLÓGICO
MÉTODOCIENTÍFICO
TEORÍA DIAGNÓSTICO
PROBLEMA
INVESTIGACIÓNSOCIAL
PARADIGMACIENTIFÍCO-TECNOLÓGICO
INTERVENCIÓNTEORÍA DIAGNÓSTICO
PROBLEMA
CASO Y FAMILIAGRUPO
COMUNIDAD
PARADIGMACIENTÍFICO-TECNOLÓGICO
PARADIGMAFENOMENOLÓGICO
Aparece en los 70’.
Método investigación-acción.
Posición subjetiva frente al objeto de estudio.
Relación sujeto (persona) ---- sujeto (problema).
Análisis lo determina el sujeto.
La realidad debe ser entendida a través de la propia definición de la persona afectada
SUBJETIVIDAD
SUJETO SUJETO
PERSONA “MI” PROBLEMA
PARADIGMAFENOMENOLÓGICO
13
MÉTODOCUALITATIVO
TEORÍA EXPERIENCIA
SUJETOSNUESTRO
PROBLEMA
INTERVENCIÓN
SISTEMATIZACIÓN
PARADIGMAFENOMENOLÓGICO
14
MÉTODOCUALITATIVO
TEORÍA EXPERIENCIA
SUJETOSNUESTRO
PROBLEMA
INVESTIGACIÓNCUALITATIVA
PARADIGMAFENOMENOLÓGICO
15
INTERVENCIÓNTEORÍA EXPERIENCIA
SUJETOSNUESTRO
PROBLEMA
INVESTIGACIÓNACCIÓN
PARADIGMAFENOMENOLÓGICO
16
MÉTODOCUALITATIVO
INTERVENCIÓN
SISTEMATIZACIÓN
APORTES DÉFICIT
INCORPORA LOS ASPECTOS
SUBJETIVOS
POCA VALIDACIÓN
TÉCNICAS CUALITATIVAS
NO TIENE MÉTODO DEFINIDO
APORTES ALA TEORÍA
POCA CULTURASISTEMATIZACIÓN
PARADIGMAFENOMENOLÓGICO
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