Pautas manipulativas defrinitivo

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ACTIVIDADES MANIPULATIVAS

FORTALECER BRAZOS (hombros y codos)

- Marcha del oso

- jugar a la carretilla

- Hacer carreras de cangrejos

- Hacer el pino subiendo por la pared

- Lanzar una pelota con ambas manos por encima de la cabeza en diferentes

- Jugar a las manoplas de velcro y tenis (favorece mucho la coordinación óculo manual).

- Jugar hacer pulsos- Pelea de brazos: en posición de caballero se juntas las manos y deben de empujar.

- Jugar con

- Escurrir trapo o ropa

- Llevar una bandeja sin que se caigan las COLEGIO MONTE TABOR SCHOENSTATT

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cosas con las dos manos, luego con una y luego cambiamos de mano.

MOVIMIENTO DE MUÑECA

- Jugar al futbolín. - Tirar dados con la mano.(jugar a cualquier juego de mesa que implique utilizaicón del dado).

- jugar a la diana (despegar pelotas del

velcro, colocarse y lanzar)

- bolos/ tenis/ manoplas de velcro, frisbi

- Utilización del sacapuntas.

- abrir y cerrar botes de distintos tamaños

(grandes, mermelada, pompero, caja metálica,

envases)

- Hacer un bizcocho: abrir con tijeras los

envases, ponerlos en cazuelas, remover con

cuchara de palo, amasar, extender

mantequillla en la bandeja.

- Golpear con los nudillos una puerta o en la

mesa y hacer ritmos.

- Utilización de pegamento de barra, abrirlo,

sacar el pegamento y volver a meterlo.

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- Jugar con tuercas y tornillos, así como con

destornilladores.

DISOCIACIÓN DE DEDOS.

- Cortado digital de imágenes de periódico.

- Hacer flecos con periódico.

- Insertar bolitas: hacer collares de distintos

tamaños.

- Coger monedas con la mano, meterlas de una en

una en una hucha. Se puede complicar cogiendo

varias monedas con una mano sin soltar las

anteriores. También con canicas, garbanzos,

etx.

- Papiroflexia: aviones, pajarita. Etc. Doblar

folio: a la mitad, a la mitad de la mitad, una

punta...

- Mondar un plátano, mandarina...

- Jugar con barro, plastilina.

- Despegar/ pegar pegatinas.

- Pasar páginas de un libro/periódico/cuento.

- Hacer bolitas de papel grandes y

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pequeñas.

- Jugar con las canicas. Quién llega más lejos,

hacer circuitos.

- Jugar a las comiditas: cortar plastilina con

cubiertos, pinchar con tenedor, coger agua

con cuchara.

- Con muñeco-dedos: teclear los dedos en la

mesa, oponer el pulgar (que le den besos al que

está en el pulgar), flexionar de uno en uno

(cada muñeco va saludando con una reverencia),

correr con dedos índice y corazón (carrera

entre muñecos) etc.

- Ritmos con las manos: chascar dedos, aplaudir

alto o bajito, con toda la mano o con dedos

concretos.

- Buscar con las manos un objeto metido entre

otros: en una caja llena de bolitas por ejemplo

(o garbanzos). O bien, entre muchos objetos

cotidianos metidos en una bolsa, ir tocando y

nombrando cada objeto; podemos también pedirle

que busque uno determinado. Todo esto con los

ojos cerrados, y previamente habremos visto con

él qué objetos metemos en la bolsa, qué son y

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para qué sirven.

- Comer patatas con los dedos, coger macarrones

(hechos, que están blanditos, y

compararlos con los duros que no están

hechos).

- Realizar taller de cocina: hacer brochetas

(tomates y queso, frutas...), realizar masas

para hacer bizcochos o galletas.

- Tocar el xilófono y piano.

- Escarbar tierra- arena.

- Explotar papel de embalar.

- Jugar con lentejas, garbanzos: a pasarlos de

cuenco, a pesarlos.

- Pegar con cola cuerdas haciendo distintas

formas (nubes, sol, lluvia).

- Pegar con cola algodón, lentejas...

- Recortar con tijeras.

- Hacer masa de sal (plastilina casera) sal,

harina, agua y hacer formas o moldes.

- Actividades disociativas con las manos: con una

me rasco la cabeza, con otra me toco la

barriga; una abierta, otra cerrada y cambiamos.

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para qué sirven.

- Comer patatas con los dedos, coger macarrones

(hechos, que están blanditos, y

compararlos con los duros que no están

hechos).

- Realizar taller de cocina: hacer brochetas

(tomates y queso, frutas...), realizar masas

para hacer bizcochos o galletas.

- Tocar el xilófono y piano.

- Escarbar tierra- arena.

- Explotar papel de embalar.

- Jugar con lentejas, garbanzos: a pasarlos de

cuenco, a pesarlos.

- Pegar con cola cuerdas haciendo distintas

formas (nubes, sol, lluvia).

- Pegar con cola algodón, lentejas...

- Recortar con tijeras.

- Hacer masa de sal (plastilina casera) sal,

harina, agua y hacer formas o moldes.

- Actividades disociativas con las manos: con una

me rasco la cabeza, con otra me toco la

barriga; una abierta, otra cerrada y cambiamos.

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