Pcp adaptada

PLANIFICACIÓN

CENTRADA EN

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_______________

CONFIGURACIÓN DEL GRUPO DE APOYO

1. Organización del grupo de intervención con el alumno/a.

FACILITADOR/A:

MIEMBRO RELACIÓN CORREO

Asumimos los siguientes compromisos:

Formar parte de un grupo de apoyo para favorecer la calidad

de vida del alumno/a y desarrollar al máximos sus

capacidades

Mantener la confidencialidad sobre los temas tratados.

Asistir a las reuniones y contribuir activamente a que se

cumpla la misión del proyecto.

Aprender del trabajo grupal y mejorar cada día.

SESIÓN DE REUNIÓN NÚMERO:

En_____________a_____de________________de__________

Se reúne el grupo de apoyo para tratar los siguientes puntos:

Conclusión:

Firmado:

GUSTOS DEL ALUMNO/A

LE GUSTA NO LE GUSTA

PERFIL SENSORIAL DEL ALUMNO/A

AUDITIVO

OLFATIVO

GUSTATIVO

TÁCTIL

VISUAL

NECESIDADES

CASA

ENTORNO

COLEGIO

GABINETE

OTRAS:

PLAN DE APOYO

1º Después de analizar las necesidades del alumno/a se

establecen objetivos a corto plazo.

Estos objetivos se dividen en: casa, entorno social-

familiar, colegio y gabinete.

2º Se determina qué persona o personas vana a

encargarse de desarrollar dicho objetivo.

3º Se analiza qué recursos serán necesarios para

conseguirlo.

4º Se especifica en qué consistirá la tarea, detalladamente,

para conseguir el objetivo planteado.

5º Se establece un tiempo determinado para revisar el

objetivo y ver cuál está siendo el resultado.

6º Una vez logrado se pone una cruz en la casilla de OK.

(Ver parrilla objetivos)