Pensament i contextos educatius contemporanis

PENSAMENT I CONTEXTOS EDUCATIUS

CONTEMPORANIS

GRAU MESTRE PRIMÀRIA

(22101)

PRESENTACIÓ

PENSAMENT I CONTEXTOS EDUCATIUS CONTEMPORANIS

(22101)

PROFESSOR

JOAN CARLES RINCÓN I VERDERA

PROFESSOR TITULAR D’UNIVERSITAT

Despatx:C-103

e-mail: jcarles.rincon@uib.es

Telf:971-172483

TUTORIESDijous: 12-13 h.

L’ASSISTÈNCIA A TUTORIES (PRESENCIALS O ELECTRÒNIQUES) ÉS UN

ELEMENT MÉS D’AVALUACIÓ

PERÍODE LECTIU

PRIMER QUADRIMESTRE:27-09-10/21-01-11

VACANCES NADAL:24-12-10/07-01-11

HORARI CLASSES

Dijous:13-14 h (Teoria Gran Grup)

i Divendres

10-11 h (Teoria Gran Grup) 11-12 h (Pràctica Grup Mitjà I) 12-13 h (Pràctica Grup Mitjà II)

ÉS MOLT IMPORTANT QUE

US LLEGIGUEU LA GUIA

DE L’ASSIGNATURA.

CONTEXTUALITZACIÓ DE L’ASSIGNATURA

DINTRE DEL MÒDUL 1 DEL GRAU DE PRIMÀRIA

L'ASSIGNATURA PENSAMENT I

CONTEXTOS EDUCATIUS CONTEMPORANIS

FORMA PART DEL BLOC DE FORMACIÓ

BÀSICA DELS ESTUDIS DE GRAU

D'EDUCACIÓ PRIMÀRIA, EN LA MATÈRIA

BASES TEÒRIQUES, HISTÒRIQUES I

INSTITUCIONALS DEL MÒDUL PROCESSOS

I CONTEXTOS EDUCATIUS.

L'ASSIGNATURA PENSAMENT I CONTEXTOS

EDUCATIUS CONTEMPORANIS, CONSTA DE

SIS CRÈDITS (150 HORES, DE LES QUALS

51 SÓN PRESENCIALS I 99 NO

PRESENCIALS) DISTRIBUÏTS EN TRES

BLOCS: EL PRIMER DE CARÀCTER

EPISTEMOLÒGIC, EL SEGON DE CARÀCTER

TEÒRIC, I EL TERCER DE CARÀCTER

HISTÒRIC I INSTITUCIONAL.

L'ASSIGNATURA PENSAMENT I CONTEXTOS

EDUCATIUS CONTEMPORANIS APORTARÀ ALS

ESTUDIANTS UNA BASE TEÒRICA I PRÀCTICA,

GLOBAL, DELS PROCESSOS EDUCATIUS QUE ES

DUEN A TERME EN ELS DIFERENTS CONTEXTS

EDUCATIUS: FORMALS (ESCOLA), NO FORMALS

(FORA DE L’ESCOLA) I INFORMALS (A LA

SOCIETAT I ALS MITJANS DE COMUNICACIÓ

DE MASSES, PRESTANT ESPECIAL ATENCIÓ A

L'ETAPA D'EDUCACIÓ PRIMÀRIA.

DES D'UNA PERSPECTIVA TEÒRICA I

HISTÒRICA, L’ASSIGNATURA PENSAMENT

I CONTEXTOS EDUCATIUS

CONTEMPORANIS PREVEU L'ADQUISICIÓ:

1) DEL SUFICIENT BAGATGE

TERMINOLÒGIC I CONCEPTUAL.

2) DELS CONTEXTOS I INSTITUCIONS

NATURALS I SOCIOCULTURALS

(FORMALS, NO FORMALS I INFORMALS)

EN ELS QUALS ES DESENVOLUPA

L'EDUCACIÓ.

3) DELS PROCESSOS QUE ES

DESENVOLUPEN EN ELS ESMENTATS

CONTEXTOS I ELS AGENTS QUE

INTERVENEN EN ELS DITS PROCESSOS.

4)DE LA RELACIÓ I LA COMUNICACIÓ

EDUCATIVA.

5)DELS PRINCIPIS, FINALITATS I

VALORS ALS QUALS S'ORIENTA LA

FUNCIÓ EDUCADORA.

6)DE LES TEORIES, CORRENTS I

MOVIMENTS EDUCATIUS MÉS RELLEVANTS

I REPRESENTATIUS DE LA NOSTRA

ÈPOCA.

7)DE L'EVOLUCIÓ HISTÒRICA DEL

SISTEMA EDUCATIU ESPANYOL.

8) D'UNA VISIÓ ACTUAL I PROSPECTIVA

DELS PRINCIPALS PROBLEMES A QUÈ HA

DE FER FRONT L'ESCOLA I L'EDUCACIÓ

DEL SEGLE XXI, AIXÍ COM DE LES

SOLUCIONS I INNOVACIONS QUE

S'OFERTEN ALS ESMENTATS PROBLEMES

DES DE DIVERSOS ÀMBITS.