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PFPD
Uso pedagógico de las TIC y
Educación Virtual
APROBACIÓN SED: Acta N 05 del 6 de mayo de 2010
COMPETENCIA ESPECÍFICA DEL PFPD
Proponer estrategias innovadoras de aprendizaje a través de la implementación
de cursos virtuales con apoyo de tecnologías de la información y la
comunicación.
Modalidad virtual a través de la plataforma Unipanamericana que
incluye actividades de aprendizaje orientadas a evidenciar los
resultados de aprendizaje apoyadas en contenidos temáticos,
documentos digitales, comunicación permanente vía skype y correo
electronico entre los participantes; foros de discusión, encuentros
sincrónicos en línea y trabajos en grupo. Igualmente todas las
actividades cuentan con un proceso de retroalimentación y evaluación
a partir de criterios claramente establecidos.
METODOLOGÍA
El rol de los tutores durante todo el
proceso, es ser guía, facilitador y
acompañante. Es quien abre espacios
para la discusión, el análisis y las
construcciones, enriquece las
experiencias y las dinamiza promoviendo
espacios de aprendizaje significativo. Así
estimula los conocimientos previos de
cada participante brindando experiencias
que lo lleven a ser competente en la
implementación de ambientes de
aprendizaje apoyados en las TIC.
ROL DEL TUTOR
Analizar el impacto de las TIC en la educación y el
papel que debe asumir el docente frente a estas,
adoptando posiciones críticas y constructivas frente a
su uso en los procesos educativos.
Emplear herramientas web 2.0 que le permitan
desarrollar habilidades, destrezas y actitudes
comunicativas que le aporten dentro de su rol como
mediador pedagógico.
•Estructurar objetos de aprendizaje que potencien la
autonomía, el pensamiento reflexivo y crítico, la
actitud investigativa, la creatividad, la proactividad, la
competitividad, la productividad y el trabajo en
equipo de forma colaborativa, teniendo en cuenta la
características de la población a la cual van dirigidos.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
ESTRUCTURA DEL PFPD
MÓ
DU
LO
S
MODULO 2
MÓDULO 3
MODULO 1
MODULO 0
Conceptualización de los principales usos educativos
de las TIC como apoyo a la labor docente en el aula.
Aplicaciones educativas de la web 2.0 en ambientes
virtuales de aprendizaje
Manejo de internet y las principales herramientas de
comunicación digital y virtual, su uso pedagógico y
aplicación en procesos educativos..
Introducción al mundo Virtual. Uso de plataforma y
herramientas de comunicación.
MÓ
DU
LO
S
MODULO 4
MÓDULO 6
MODULO 5
Conceptualización y análisis sobre la educación mediada
por la TIC y educación virtual
Conceptualización y revisión de un modelo sistémico para
diseño de cursos virtuales
Análisis y discusión sobre los modelos pedagógicos y las
teorías del aprendizaje aplicables al diseño de cursos
virtuales y los usos pedagógicos de las TIC, internet y
web 2.0.
MÓDULO 7Diseño de un curso virtual, en el área de desempeño del
docente, apoyado en los usos pedagógico de las TIC,
internet, web 2.0.
Programa de Formación Permanente de
Docentes - PFPD -1 año y otorga 6 créditos para
ascenso en el escalafón
Diplomado que certifica 240 horas
Distribuidas en 34 semanas.
DURACIÓN E INTENSIDAD
Disponibilidad de 7 horas de trabajo semanal
en línea.
Uso básico de correo electrónico y office.
Computador con acceso a internet, micrófono
y parlantes.
REQUISITOS
NETIQUETA
Con el fin lograr una comunicación
efectiva basada en el respeto por el
otro, se han establecido unas
normas básicas en nuestra
plataforma.
INVESTIGACIÓN
Su proyecto final debe estar estructurado
como un proyecto de investigación que le
permita innovar en el campo educativo.
Elaborado por:
Cardona, Marcela
Contreras, Gabriel
Cortes, Albenis
Zarto, Alexander
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