Plataformas educativas

TENDENCIAS DE LA CONVERGENCIA ENTRE LMS y Web

2.0

Leonel H Rodríguez M II Jornada Científica Yopal/29 Abril /2009

Pretensiones

Que es una LMS?

Que es la Web 2.0 ?Más que tecnología, es una actitud de:

•Publicar sus conocimientos.• Diseñar su ruta de aprendizaje.• Promover la curiosidad y la creatividad.• Afinar la selección critica de información

Maneras de Comenzar(El Lector)

Remezclar y Publicar

Remezclar y Publicar

Colaborar

Colaborar II

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Nuevos Paradigmas: Conectivismo

Interacciones complejas, conexiones informales y formales. Relacional, en red, construido en cualquier sitio y tiempo.

Conocimiento fluido

CAMBIO DE ROLES TODOS SOMOS APRENDICES

Aprehendientes.

• Reflexivos.•Emuladores de prácticas.•Autónomos

Profesores :

•Agente de cambio.• Baquiano.• Dinamizador de redes.•Facilitador.• Modelo de Demostración.

Entorno de Aprendizaje (PLE)

Escenarios Posibles

.

1. Internet como una gran LMS.

2. LMS como una opción mas del PLE

3. Continuar tal como se implementa.

4. Llevar los recursos Web 2.0 al LMS.

Bibliografía

BLACKALL Leig . Fotografía: Read_Write_Web. en www.flickr.com

LEAL Diego. E-Learning 2.0.Consultado en Internet ( 10/02/09): http://diegoleal.org

MARTIN-BARBERO Jesús. Figuras del Desencanto En Revista Numero. No 36. Marzo- Mayo 2003. pp 66-71.

REIG Dolors. Aprendizaje formal, informal, y comunidades: Existen soluciones Integrales? Consultado en Internet (02/03/09): http://www.dreig.eu/caparazon/2009/01/24/aprendizaje-formal-informal-y-comunidades-%c2%bfexisten-soluciones-integrales/

RICCI Flavia. Las Comunidades de Práctica en un Mundo de PLE (entornos personales de aprendizaje). Consultado en Internet (14/04/09). http://www.learningreview.com/e-learning/articulos-y-entrevistas/las-comunidades-de-practica-en-un-mundo-de-ple-1480.html

TOFFLER Alvin y TOFFLER Heidi. La Revolución de la Riqueza. Bogotá. Debate. 2006. 651p.

GRACIAS

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