PNFP - Componente 1 - DEP

PROYECTO PROVINCIAL DE FORMACION

PERMANENTE PARA NIVEL SUPERIOR

DEP – DES

Mayo 2014

2

Responder desde el PNFP a las necesidades de

Desarrollo Profesional de los equipos

directivos y docentes del nivel superior de la

provincia.

Impulsar un proceso de formación que deje

capacidad instalada para la gestión de las

políticas nacionales y provinciales en los IES.

Realizar, en procesos de evaluación

participativa, un análisis pedagógico y

organizacional de los problemas de la práctica

docente del nivel superior, en concordancia con

los desafíos planteados en la Resolución CFE

188/12 y en las normativas específicas del nivel.

Diseñar, implementar y evaluar propuestas de

mejora que respondan a las funciones propias de

las instituciones de educación superior, en el

marco de las políticas nacionales y provinciales

para los IES.

4

AÑO 1/ 2014: DISEÑO DE UN PROYECTO DE MEJORA INSTITUCIONAL

Análisis y problematización de larealidad Institucional.

Desarrollo del dispositivo de evaluacióninstitucional participativa, en relación alas funciones propias.

Elaboración de una agenda de trabajo,con indicadores de mejora institucional.

Definición de instrumento deseguimiento institucional.

AÑO 2/2015: IMPLEMENTACIÓN del diseño Desarrollo de la agenda de trabajo con indicadores de

mejora institucional.

Aplicación de los instrumentos de seguimiento de la agenda.

Instancias colectivas de evaluación de progresos.

AÑO 3/2016: EVALUACIÓN del diseño. Revisión de los indicadores de mejora definidos en el año 1.

Revisión de los dispositivos de trabajo colectivo implicados

en línea de mejora.

Formulación de metas de avance en consonancia con las

prioridades político pedagógicas jurisdiccionales y

nacionales

Requieren poner en diálogo permanente la

normativa con el proceso de formación

• Nuestra Escuela

Eje 1

• Estado, Escuela y Sociedad

Eje 2• Derecho a

la Educación

Eje 3

…generando condiciones Institucionales que permitan

convertir las normas en herramientas de transformación

1°Nivel

• Marco Normativo - Programa Nacional de Formación Permanente– Res 188/12 y 201/13 CFE

2°Nivel

• Proyecto Provincial de Formación Permanente

3°Nivel

• Documentos que definen la Identidad Institucional

4°Nivel

• Proyecto de Mejora Institucional – Diseño, implementación y evaluación

1° Nivel

• Marco Normativo -Programa Nacional de Formación Permanente

•Ley 26206/06 – LEN - Art 44, 69, 74, 80.

•Ley 26058 - LET

•Ley 26061 – Ley de protección integral

de niños/as y adolescentes.

•Resoluciones del CFE:

•30/07 (punto 11 y 17 – anexo 2)

•84/09

•88/09

•103/10

•174/12

•188/12

•201/13

Incluye 3 momentos:

Trabajo preparatorio: lectura de resoluciones ydocumentos, selección de recursos, distribución delos tiempos y tareas.

Instancia de encuentro: jornada de 4hs, intercambiode opiniones, producciones del colectivo docenterespetando distintos posicionamientos. Registro de laJornada

Trabajo posterior:

Directivos: elaboración de la memoria de lajornada, listado de asistencia y registrofotográfico.

Docentes: producción de textos comoinsumo para indicadores de mejora