PORTAFOLIO DIAGNÓSTICO REA

INNOVACIÓN CON RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS

PORTAFOLIO

DIAGNOSTICO

Lic. Marleny Lizeth Arriaga

Docente en Educación Media

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Objetivo general del cursoEl participante identificará estrategias de uso de los

Recursos Educativos Abiertos, a través del análisis de su

contexto, las aportaciones de la temática en el ámbito

teórico y las experiencias que se han suscitado en el ámbito

académico, con el fin de contribuir con prácticas

innovadoras en el movimiento educativo abierto.

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Para ejemplificar este movimiento de REA se presenta el

caso de una institución educativa en su devenir por el

movimiento educativo abierto

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1. Movimiento educativo abierto.

2. Búsqueda y uso de recursos educativos abiertos.

3. Visibilidad y diseminación abierta del conocimiento.

4. Movilización de prácticas educativas abiertas en

ambientes de aprendizaje

Temas y/o módulos semanales

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Conocimientos previos

Como docente y estudiante de postgrado estoy consciente de estamos en una

nueva era del conocimiento y debido a ello tenemos acceso a un sinfín de

información de muchas formas.

En mi desarrollo como estudiante de postgrado tengo acceso a REA a través de

la Red CRAI http://www.unitec.edu/bcrai/ de la Universidad Tecnológica

Centroamericana en donde curso la maestría en Administración de Proyectos.

Esta es una muestra de las tantas formas de como la educación esta

cambiando y por ende los docentes debemos estar al día con esos cambios.

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¿Cómo aprovechar los REA?

OBJETIVO

Incentivar al alumno al desarrollo de investigación utilizando

REA e inducirle a compartir los resultados a través de las

diferentes redes sociales.

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¿Cómo aprovechar los REA?

CONTENIDOS

1. Creación de microempresas

2. Administración de Proyectos

3. Innovación estratégica

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¿Cómo aprovechar los REA?

¿Que se evaluará?

1. Desarrollo de presentación audiovisual sobre el tema

2. Uso de fuentes de información según los REA

3. Análisis y usos correcto de la información encontrada

4. Compartir la información mediante una red social con la

comunidad educativa.

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¿Cómo aprovechar los REA?

¿Conclusión?

1. El alumno aprenderá y pondrá en practica el uso adecuado

de los REA y de la misma forma estará contribuyendo con el

movimiento educativo abierto.

2. Además los alumnos darán un buen aprovechamiento a las

redes sociales al compartir información relevante.

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PORTAFOLIO DIAGNOSTICO SEMANA 1

Lic. Marleny Lizeth Arriaga

Docente en Educación Media