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MARCO DEBUEN DESEMPEÑODOCENTE

Define los dominios, las competencias y los desempeños que caracterizan una buena

docencia y que son exigibles a todo docente de Educación Básica Regular.

¿QUÉ ES EL MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DOCENTE?

Un acuerdo técnico y social en torno a las competencias que se espera dominen las Profesoras y los profesores del país en sucesivas etapas de su carrera profesional, con el propósito de lograr el aprendizaje de todos los estudiantes

¿PARA QUÉ UN MARCO DE BUEN DESEMPEÑO DOCENTE?

c. Promover la revaloración social y profesional de los docentes, para fortalecer su imagen como profesionales competentes que aprenden, se desarrollan y se perfeccionan en la práctica de la enseñanza.

a. Promover que los docentes reflexionen sobre su práctica, se apropien de los desempeños que caracterizan la profesión y construyan, en comunidades de práctica, una visión compartida de la enseñanza.

b. Establecer un lenguaje común entre los que ejercen la profesión docente y los ciudadanos para referirse a los distintos procesos de la enseñanza.

c. Guiar y dar coherencia al diseño e implementación de políticas de formación, evaluación, reconocimiento profesional y mejora de las condiciones de trabajo docente.

EL MARCO: Herramienta estratégica de una Política Integral de Desarrollo Docente

Fomentar el desarrollo:Personal, Social y Profesional de los docentes a lo largo de sutrayectoria profesional

Dotar de sistemas de apoyo aLos docentes para que mejoren Su práctica pedagógica y los resultadosDe aprendizaje de sus estudiantes

Reconocer el buen desempeño docenteY su participación individual y/o colectivaEn esfuerzos de cambio educativo

COMPONENTES DE UNA COMPETENCIA

DEFINICIÓN

VISIÓN DE LA DOCENCIA

DOMINIOS

COMPETENCIAS

DESEMPEÑO

Ámbitos de laacción docente

Recursos que el sujetoactualiza según contexto y finalidad con eficacia e idoneidad

Comportamientos observables descritos por función y resultados

4

9

40

DOMINIOS DEL MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DOCENTE

ELEMENTOS DEL DESEMPEÑO