Práctica segunda semana presentación2

INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS

Tecnológico de Monterrey. Coursera. 2014

Portafolio diagnóstico, segunda semana.

Bárbara Gómez

¿Quién soy?

Bárbara Gómez, licenciada en Historia del arte,persona curiosa e inquieta hambrienta deconocimientos de forma innata.

Contexto profesional

Impartición de clases de educación no reglada yrealización de talleres de aprendizaje sobre arte y con elarte basadas en la participación activa, el uso derecursos interactivos, basados en la inferencia einspirados en la retroalimentación, dejando que cadaalumno aporte sus conocimientos previos, a la vez quedesarrollan sus múltiples inteligencias.

Para explorar posibles estrategias de usode REA en mi terreno como historiadora delarte, voy a tomar como experiencia la de uncompañero que ejerce como artista.

Explorar posibles estrategias de uso de REA

1. NECESIDAD REAL.

La falta de pericia técnica en el dibujo o la pintura imposibilita la realización de nuevas creaciones artísticas.

2. REFLEXIÓN SOBRE LA NECESIDAD REAL.

Al contrario de lo que ocurría en el arte tradicional, desde elsiglo XX se viene demostrando que lo importante en una obraartística es la creatividad, esa inspiración de las musas, que noimplica una pericia técnica manual, sino una intencionalidad deexpresión del intelecto, basada más en concepciones abstractascomo son la capacidad compositiva, la percepción espacial, o laestimulación sensorial por medio del color.

Para ello la técnica del collage (“ensamblar elementosdiversos en un tono unificado” ¹) jugará un papel muy importante.

¹ Fuente Wikipedia

3. FUENTES DE INFORMACIÓN.

Búsqueda de imágenes con licencia abierta:

-Wikimedia Commons: http://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page

-Flickr búsqueda avanzada: https://www.flickr.com/search/advanced/

-Stock.xchng: http://www.freeimages.com/

-Morguefile: http://www.morguefile.com/

-Stock Vault: http://www.stockvault.net/

-Coloriuris: https://www.coloriuris.net/derechos-autor/

-Creative Commons search: http://search.creativecommons.org/

-Google Images búsqueda avanzada: https://www.google.es/imghp?hl=es&tab=ii

-Stockphotorights (sobre uso de licencias en las fotografías): http://www.stockphotorights.com/

-iStockphoto.com: http://www.istockphoto.com/

4. OBJETIVO DE LA BÚSQUEDA.

Encontrar imágenes con licencia libre para uso conpropósitos comerciales y que se puedan modificar,adaptar y editar. Con la combinación de ellas sepueden crear collages que les darán un nuevocontexto.

Obtener información sobre el uso de licencias en lafotografía

5. RESULTADOS ESPERADOS.

Collages finales a partir de las imágenesencontradas...

EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS ESPERADOS

El proyecto cumple la estrategia de las cuatro “R's”:

1. Reuso o reutilización: Búsqueda de imágenes que permitan sermodificadas y usadas par fines comerciales.

2. Adaptación. Se eligen las imágenes con el criterio de ćrear unacomposición fina uniforme.

3. Modificación: Se recortan las imágenes seleccionadas, sacándolasde su contexto, y se yuxtaponen entre ellas recibiendo un nuevosentido e integrándose en una obra nueva.

4. Redistribución. La imagen del collage final se sube a plataformasdigitales como Flickr y el collage original se vende en galerías.

Collages by Raúl Gil:

https://www.facebook.com/IAmShipwrecked/

http://imshipwrecked.tumblr.com/

http://sociedaddecollagedemadrid.wordpress.com/