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““PROMOVIENDO UNA PARTICIPACIÓN SOCIAL EN PROMOVIENDO UNA PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA COMUNIDAD DEL NÚCLEO 1 (UPZ 28) PARA LA COMUNIDAD DEL NÚCLEO 1 (UPZ 28) PARA
GENERAR UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA”GENERAR UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA”
JEFE DE NÚCLEO:JEFE DE NÚCLEO:JUDITH MORENO SARMIENTOJUDITH MORENO SARMIENTO
Localidad 11 de SubaLocalidad 11 de Suba
Estratos 1, 2, 3Estratos 1, 2, 3UPZ No. 28 (Rincón)UPZ No. 28 (Rincón)
Problemática Problemática ambientalambiental
Núcleo 1 “Las Flores”Núcleo 1 “Las Flores”
Problemática socialProblemática socialNorte: Av. Suba (Avenida Norte: Av. Suba (Avenida Calle 145); Sur: Avenida Calle 145); Sur: Avenida
Aures; Oriente: Av. Aures; Oriente: Av. Ciudad de Cali (Cra. 106) Ciudad de Cali (Cra. 106)
y Occidente: Avenida y Occidente: Avenida Cundinamarca (Cra. 114)Cundinamarca (Cra. 114)
Problemática Problemática culturalcultural
DIAGNÓSTICODIAGNÓSTICO
DESCRIPCIÓN DE LA DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICAPROBLEMÁTICA
- Indigencia- Drogadicción- Desempleo
Falta de pertenencia y compromiso
DESCRIPCIÓN DE LA DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICAPROBLEMÁTICAConflictos familiares
Inseguridad
Manejo inadecuado de residuos sólidosProliferación de perrosContaminación auditiva
OBJETIVOSOBJETIVOS GENERALGENERAL
Buscar estrategias que ayuden a Buscar estrategias que ayuden a promover la participación social en promover la participación social en los habitantes del Núcleo 1 (UPZ los habitantes del Núcleo 1 (UPZ 28) para que sean individuos activos 28) para que sean individuos activos en la solución de los problemas que en la solución de los problemas que se han venido presentando en el se han venido presentando en el sector para de esta forma generar sector para de esta forma generar un ambiente sano y una mejor un ambiente sano y una mejor calidad de vidacalidad de vida
OBJETIVOSOBJETIVOSEspecíficosEspecíficos Generar espaciosGenerar espacios que permitan que permitan integrar la comunidadintegrar la comunidad del del
sector para la realización de diferentes actividades que sector para la realización de diferentes actividades que propendan por la pertenencia, mejoramiento y propendan por la pertenencia, mejoramiento y mantenimiento del entorno.mantenimiento del entorno.
Conseguir que las Instituciones Educativas del Conseguir que las Instituciones Educativas del Núcleo lideren Núcleo lideren actividades y capacitacionesactividades y capacitaciones con la comunidad del sector con la comunidad del sector basadas en algunas de las problemáticas que están afectando basadas en algunas de las problemáticas que están afectando el Núcleo; para así poder disminuir los efectos que éstas el Núcleo; para así poder disminuir los efectos que éstas causan sobre el bienestar individual y colectivo.causan sobre el bienestar individual y colectivo.
Lograr que las personas involucradas en el presente proyecto Lograr que las personas involucradas en el presente proyecto sean sean individuosindividuos que que actúan concientementeactúan concientemente y trabajan por la y trabajan por la preservación y cuidado del entornopreservación y cuidado del entorno, atendiendo las , atendiendo las necesidades sociales, culturales y ambientales más necesidades sociales, culturales y ambientales más relevantes para optimizar la calidad de vida de los habitantes relevantes para optimizar la calidad de vida de los habitantes del Núcleo.del Núcleo.
ALTERNATIVAS DE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN: ACTIVIDADES SOLUCIÓN: ACTIVIDADES PROGRAMADAS 1PROGRAMADAS 1 Reunión con encargados de PRAE de cada Institución (líderes) Capacitación a docentes líderes de cada
Institución Capacitación a cada Institución a cargo del
líder de PRAE Campaña de afianzamiento de valores Reconocimiento de recursos humanos,
naturales y físicos del sector
ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN: ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN: ACTIVIDADES ACTIVIDADES
PROGRAMADAS 2PROGRAMADAS 2 Embellecimiento y mantenimiento de espacios
comunales Campañas para el manejo adecuado de los
residuos sólidos Campañas contra el maltrato animal Manejo adecuado y racional de los recursos Campaña de Caminos seguros a la Escuela Actividades deportivas, culturales y recreativas
CONCLUSIONESCONCLUSIONESLIMITACIONES
Las limitaciones que se pueden presentar en el diseño y desarrollo del presente proyecto se enumeran a continuación:
Falta de interés y motivación para participar en los procesos y actividades que se
desarrollan en las reuniones periódicas del Núcleo por parte de los encargados del PRAE y rectores de cada una de las Instituciones Educativas.
Ausencia de recursos humanos, ambientales, económicos y sociales con que cuenta
nuestro Núcleo para aprovecharlos en bien de la comunidad. Falta de tiempo y organización comunitaria a nivel del Núcleo para abrir espacios de
opinión y ejecución de actividades para mitigar problemáticas. Falta de conciencia y respeto por la práctica de buenos hábitos desde el hogar,
Colegio, Barrio y Núcleo que conlleven a vivir en ambientes sanos y adecuados
CONCLUSIONESCONCLUSIONESBENEFICIOS
Los beneficios que se pueden obtener con el desarrollo de este proyecto ambiental se describen a continuación:
Aplicación de los conocimientos generados en el diario académico por parte de los estudiantes de las diferentes Instituciones del Núcleo en la solución de problemas prácticos y reales del entorno.
Asociación de Instituciones Educativas, Comerciantes, Residentes, Juntas de acción comunal, Empresas privadas, Cooperativas de reciclaje, entre otros, en pro del desarrollo de la comunidad facilitando canales de comunicación, acción y participación.
Utilización de los recursos de la Comunidad para crear ambientes adecuados y organizados de los que puedan disfrutar sus habitantes sin temor.
Reconocimiento para las Instituciones Educativas por su liderazgo, gestión, participación y desarrollo de Proyectos Ambientales Escolares (PRAES) en el Núcleo para fortalecer su labor educativa.
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