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MATERIA: TALLER DE PRODUCCIONES DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS
TEMA: EL DISEÑO Y LA PRODUCCIÓN DE MEDIOS POR PROFESORES Y ESTUDIANTES. MAESTRA: KARLA PARRA
PRENSENTADO POR: ANA KAREN MARTINEZ PANIAGUA
30 DE JUNIO DEL 2011
•Una reflexión a realizar respecto al diseño
y la producción de medios es que
podemos plantearlo desde dos perpestivas
diferentes:
•Diseñados por el profesorado y/o los
alumnos, y diseñados por
profesionales de la producción.
•El profesor como productor y desañador de medios puede producir dos tipos:
Los que va a utilizar en la enseñanza y los que pone a disposición de sus alumnos para que los utilicen directamente para adquirir información o como refuerzo de la presentada en la clase.
•Frente a la calidad técnica de los medios
producidos por los profesionales, los elaborados
por el profesor tendrán un alto valor educativo.
En estos últimos , su valor estará en el producto
ecabado sino más bien el proceso seguido en
su diseño y producción.
•Tengase en cuenta que estas producciones no deben entenderse como hechos indiscriminados, sino como hechos planificados:
diseñoBúsque
da
Localización
de información
guionización
•El profesor y/o los alumnos tienen tres posibilidades a la hora de diseñar materiales para la enseñanza:
imitativa
Invención
creadora
adaptativa
Dos limitaciones fundamentales:
•Tipo técnico:
Para que los estudiantes puedan interaccionar y aprender sobre los mismos, tanto desde el aspecto técnico, como expresivo.
•Tipo organizativo:
La ratio profesor-alumno que se da en niveles educativos, universitarios y no universitarios, no facilita la incorporación en el currículum de este tipo de atividades.
conclusión
•López-Arenas y Cabero, mencionan en cuanto al tamaño ideal del grupo-clase, nuestros profesores han sido unánimes en declarar que no ven posible la utilización del vídeo en el sentido de instrumento de conocimiento en manos de sus alumnos a menos que se trate de grupos no numerosos y fácilmente controlables.
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