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Conversatorio Conversatorio investigación Formativa y investigación Formativa y
EstrictaEstricta
IIP - 2017IIP - 2017
Agenda
• Expresiones de Investigación en la CURN
• Niveles de Investigación
• Núcleos Problemas
• Seminarios de Investigación
• Cronograma
Expresiones de Investigación en la CURN
Fuente: Dirección de Programa – Coordinación Investigación
InvestigaciónInvestigación
Investigación Formativa
Investigación Formativa
Investigación Estricta
Investigación Estricta
PAT Colectivos
PAT Colectivos
Trabajos de Grado
Trabajos de Grado
Semilleros de Investigación
Semilleros de Investigación
Grupo de InvestigaciónGrupo de
Investigación
Seminario de Investigación
Ingeniería de Software
Inteligencia ArtificialInteligencia Artificial Comunicaciones y Redes
AutomáticaAutomática
Líneas de Investigación
Ingeniería de Software:Sublíneas: Ingeniería de Software, Sistemas de Información, GIS, Software Educativo, Aplicaciones móviles, Calidad de Software, BPM, Videojuegos. Inteligencia Artificial: Sublíneas: Lógica Difusa, Redes Neuronales y Sistemas Expertos. Automática:Sublíneas: Automatización de Procesos, Modelamiento Matemático de Procesos y Robótica.
Comunicaciones y Redes: Sublíneas: Redes LAN, Redes WAN, Seguridad en Redes, redes industriales.
ESTRATEGIA
Proyecto académico de trabajo Proyecto académico de trabajo colectivo - pat colectivocolectivo - pat colectivo
Los PAT colectivos permiten la integración de saberes y el trabajo interdisciplinario para la solución de problemas, y constituyen, junto con el semillero de investigadores, los pilares de la investigación formativa.
6
Niveles de la Niveles de la InvestigaciónInvestigación
•Exploratoria: Conseguir una perspectiva general de un problema o situación.
•Descript iva: Responder el quién, el dónde, el cuándo, el cómo y el porqué del sujeto de estudio.
•Correlacional: Medir el grado de correlación que existe entre dos o más variables en un problema.
•Explicativa: Encontrar explicaciones del porqué ocurre un fenómeno o el porqué de las relaciones entre variables.
Antecedentes
Técnicas Estadísticas
Variables
Metodología
Participación en eventos academicos
Eventos ACIET y RIESCAR - IP 2017Evento Institucional de PAT y Semilleros - IP 2017
SEMILLERO DE VIDEO JUEGOS
Docentes de apoyo: Jairo Acosta, Xibia Hurtado, Yenny Julio
Avances del semestre: Se logró trabajar en herramientas o motores 2D y 3D
Resultados: Videojuego “Que tanto sabes
de Rafael Nunez en 2D, Video juego sobre el aprendizaje de Dinosaurios en 3D – Unity, Videojuego sobre señales de tránsito - Unity
Eventos:
Exponuñez 2013 – 2014 – 2015 - 2016Participa en el proyecto Colciencias 601Finalistas en REDCOLSI Regional para evento nacional, ponentes en REDCOLSI y ACIET Internacional.
Videojuegos en desarrollo
Docente de Apoyo: Marcos Soto
Avances del semestre: Revisión de las tecnologías de redes de comunicaciones en Redes de Datos, Telefonía IP
Servicios:Instalación y Configuración de Redes Lan y VoIP
Semillero de Redes
Semillero de Desarrollo de Software
Docente de Apoyo: Joaquín Silva
El semillero se encuentra en proceso de conformación.
SISTEMA PACO
http://atlas.curn.edu.co:2641/paco/
Modulo Estudiantes Modulo Coordinador
Responsables pat colectivo
Nivel Responsables
Exploratorio Yenny Julio NarváezAmaury Ortega
Descriptivo Luis BlanquicettMario Corpas
Correlacional Xibia Hurtado RochaMarco Soto Berrocal
Explicativo Jairo Acosta SolanoFrancisco Fernández
Reglas para los Seminarios de Investigación
• Los PAT Colectivos, Proyectos de Grado (anteproyecto y avances de proyecto) y trabajos de semillero deben sustentar en cada corte, la nota de la sustentación equivale al 50% de la nota total.
• Se elimina la presentación del formato de propuesta de proyecto de grado ante la coordinación de investigación, puede ser utilizada para presentar el proyecto al director del mismo para su revisión, por lo tanto, el proceso de formalización de los proyectos de grado inicia con la entrega del anteproyecto.
• Los nuevos integrantes de los semilleros de investigación ingresan como Aspirantes en Formación
• Se alcanza la categoría de Semilleristas una vez se entregan los resultados validados por el/la o los docentes de apoyo del semillero y estos sean revisados por la coordinación de investigación.
• La exigencia a los semilleristas debe estar acorde al nivel de PAT en el que se encuentren matriculados, en los grupos conformados con estudiantes de diferentes semestres la valoración debe ser individual.
• Las normas que deben utilizarse para citación y bibliografía son las normas APA versión 6.0 o IEEE, se aconseja utilizar los gestores de bibliografía Mendeley o Zotero.
PROYECTOS DE GRADO
En reunión con Dirección de Investigación del 18/07/2017, sobre la unificación de reglamentos de grado, la etapa de propuesta de los proyectos de grado desaparece, el tutor (director) del proyecto de grado debe dar aval al tema y título del trabajo de investigación el cual no necesariamente debe apuntar a las líneas de investigación.Los roles a partir de la fecha son Tutor (director), Cotutor (Asesor Interno) y Asesor (Asesor Externo). Se debe verificar que estos roles queden plasmados en el trabajo presentado.
Reglas para los Seminarios de Investigación
20%
20%
20%
20%
20%
Evaluaciones varias
Primera Nota Parcial
Exa
men
55%
Pro
-Com
un
15%
Sem
-Inv
10%
Tot
al E
val.
Var
ias
20%
Por reglamento el peso de los Seminarios de Investigación en la nota es del 10% pero además los docentes van a tener en cuenta esta nota como Producción Comunicativa la cual tiene un peso del 15%, por lo tanto el peso total del Seminario de Investigación es del 25% de la nota de cada corte
Cronograma IP-2017
http://54.227.246.241:8080/paco/coordinador
No. Actividad Fecha
1 Presentación de núcleos problémicos 14/08/2017
2 Fecha límite de entrega 1er Corte 03/09/2017
3 Fecha límite de entrega 2do Corte 08/10/2017
4 Fecha límite de entrega 3er Corte 19/11/2017
5 Sustentación final en plenaria 20/11/2017
Cada coordinador puede programar o no sustentaciones parciales de su nivel en cada corte
BLOG DE INVESTIGACIÓN
http://ingvestigacioncurn.blogspot.com/
Núcleos Problemas – Nivel Exploratorio
SEMESTRENÚCLEO
PROBLÉMICOTEMÁTICA
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
TEMAS PRODUCTOS ESPERADOSESTRUCTURA GENERAL DEL
DOCUMENTO
1ro
Apropiación individual y colectiva de
las TIC
Estrategias para la mejora en la
apropiación y el uso de TIC
¿Cuál es el estado en que se encuentran las TIC en el sector
educativo?
Identificar el nivel de apropiación y uso de las TIC de los actores involucrados
Documento de investigación con al menos 5 antecedentes investigativos y 10 referentes teóricos relacionados con la apropiación de las TIC.
Documento de investigación con la siguiente estructura:
- Portada- Índices- Introducción- Entregables por corte
1ER CORTE: 1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA 1.1. Planteamiento del problema: 1.2. Delimitación del tema y/o problema: 1.3. Justificación de la investigación:
2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN:
2DO CORTE: Agregar 3. MARCO TEÓRICO
3.1. Antecedentes de la investigación 3.2. Bases teóricas 3.3. Marco conceptual
3ER CORTE: Agregar 4. METODOLOGÍA- Bibliografía
2do
Contenido Digital, propuesta de apropiación en TIC, OVA
Corte 1: Aplicación de la encuesta tabulada Corte 2: Análisis Gráfico (Tortas, histogramas, etc) Corte 3: Propuesta de apropiación en TIC, REDAS (Manuales, tutoriales, OVA, Vídeos, etc)
Depende de lo solicitado por el docente de acuerdo al producto a entregar
Núcleos Problemas – nivel descriptivo
SEMESTRE NÚCLEO PROBLÉMICO
TEMÁTICA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
TEMAS PRODUCTOS ESPERADOS ESTRUCTURA DEL DOCUMENTO
3ro
Modelamiento y sistematización de los problemas relacionados con las TIC
Desarrollo de aplicaciones utilizando el paradigma de POO y procedimental, en las organizaciones del sector comercial y turístico.
¿Cómo desarrollar aplicaciones para mejorar los procesos de las organizaciones del sector elegido?
Desarrollo de una aplicación para el sector elegido bajo el método de desarrollo POO o procedimental
Documento de investigación con al menos 5 antecedentes investigativos y 10 referentes teóricos relacionados con los sistemas de agendamiento. Estado del Arte sobre los sistemas de agendamiento.
Documento de investigación con la siguiente estructura: ( SISTEMA DE GESTION DE AGENDAMIENTO PARA CLIENTES)Para el III semestre se debe entregar el siguiente Documento: Por lo menos dos o tres autores deben ser referenciados de la base de datos e-Libros o EBSCO HOST"
1ER CORTE: 1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA 1.1. Planteamiento del problema: 1.2. Delimitación del tema y/o problema: 1.3. Justificación de la investigación: 2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN:
2DO CORTE: 3. MARCO TEÓRICO 3.1. Antecedentes de la investigación 3.2. Bases teóricas 3.3. Marco conceptual 4. METODOLOGÍA 4.1. Metodología de la investigación 4.2. Población, muestras, variables e instrumentos de recolección de datos(Requerimientos) 4.3. Fuentes de información
3ER CORTE: 5. RESULTADOS 6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES"
4to
• Desarrollo de Aplicaciones donde se evidencie el método de desarrollo Utilizado.
• Diseño y desarrollo de una Base de datos evidenciando las técnicas de recolección de la información.
• Aplicación desarrollada teniendo en cuenta la infraestructura tecnológica existente del cliente.
• Mostrar el sistema información de acuerdo a la necesidad del sector
• Desarrollo de un sistema de simulación utilizando las herramientas adecuadas.
1 er CORTE:Se deberá entregar el Diseño de la base de datos y construcción de la base de datos, además el equipo de trabajo deberá sustentar el porqué del seleccionaron ese tipo de herramienta para desarrollar la aplicación y el Sistema de gestor de base de datos seleccionado.
2 do Corte:Los equipos de trabajo deberán entregar los diseños de interfaces del producto y su descripción de cada campo de las interfaces de usuario, es decir describir cada campo con el tipo de datos y si es obligatorio o no.
3 er Corte: Los equipos de trabajo deberán sustentar el producto(el software) Funcionando, con los manuales de usuario y del sistema.
Núcleos Problemas Nivel Correlacional
SEMESTRENÚCLEO
PROBLÉMICOTEMÁTICA
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
TEMAS PRODUCTOS ESPERADOS ESTRUCTURA DE LAS ENTREGAS
5to
Buenas prácticas y estándares de calidad en TI
Implementación de buenas prácticas y estándares de desarrollo para la mejora de procesos del sector comercial y turístico
¿Cómo se aplican las
buenas prácticas y
estándares en un proyecto de
TI?
Evaluacion, medición en el desarrollo de la calidad del software y de los servicios de TI en una organización o empresa del sector elegido.
Evidencias del cumplimiento de la metodologia de desarrollo utilizada, objetivos y actividades del cronograma cumplidos.
Documento de investigación con la siguiente estructura:
- Portada- Indices- Introducción- Entregables por corte
1ER CORTE:
1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
1.1. Planteamiento del problema: 1.2. Delimitación del tema y/o problema: 1.3. Justificación de la investigación:
2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN:
2DO CORTE: Agregar
3. MARCO TEÓRICO
3.1. Antecedentes de la investigación 3.2. Bases teóricas 3.3. Marco conceptual
3ER CORTE: Agregar
4. METODOLOGÍA
- Bibliografía
6to
Desarrollo de la mejora y/o actualizacion o cambio de la aplicacion seleccionada del inventario realizado
Producto TI Prototipados del software (Adelantos del desarrollo del software).
Software y manuales de usuario y de sistemas1ER CORTE: Informe de cambios/actualizaciones y/o mejoras2DO CORTE:Replanteo de procedimientos y/o estado fisico3ER CORTE: Software y manuales (Usuario y sistema)
Núcleos Problemas – Nivel Explicativo
SEMESTRE NÚCLEO PROBLÉMICO TEMÁTICAPREGUNTA DE
INVESTIGACIÓNTEMAS PRODUCTOS ESPERADOS ESTRUCTURA DEL DOCUMENTO
7mo
Internet de las Cosas (IoT)
Desarrollo de proyectos basados en IoT.
¿Cómo se aplica el IoT en la gestion de proyectos de TI?
Estado actual y perspectivas del IoT en el ámbito nacional e internacional
Documento de investigación con al menos 5 antecedentes investigativos y 10 referentes teóricos relacionados con el IoT. Estado del Arte sobre IoT
1ER CORTE:
1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
1.1. Planteamiento del problema:1.2. Delimitación del tema y/o problema:1.3. Justificación de la investigación:
2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN:
2DO CORTE:
3. MARCO TEÓRICO
3.1. Antecedentes de la investigación3.2. Bases teóricas3.3. Marco conceptual
4. METODOLOGÍA
4.1. Metodología de la investigación4.2. Población, muestras, variables e instrumentos de recolección de datos4.3. Fuentes de información
3ER CORTE:
5. RESULTADOS
6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
8voDiseño de un proyecto basado en IoT
Anteproyectos y Proyectos de Grado
Diseño de proyecto Basado en IoT, aplicado a: Educacion, Salud, Medio Ambiente
Adecuación de resultados basado en documento de noveno.
9noDesarrollo de un proyecto basado en IoT
Anteproyectos y Proyectos de Grado
Desarrollo de un proyecto Basado en IoT, aplicado a:Educacion, Salud, Medio Ambiente (prototipo o simulación)
Adecuación de resultados basado en documento de noveno.
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