Presentación realizada en el III Foro Andino, Virtual Educa

Dispositivos móviles y realidad aumentada

Fernando Gamboa, UNAM

Móviles en el aula¿Porqué?

¿Para qué?

• La tecnología promueve mejoras en el aprendizaje de los alumnos

• El uso de tecnología lleva al rediseño de la práctica docente

• Capacidad de uso de la tecnología por parte de los jóvenes

• La tecnología como elemento motivador

Algunas premisas comunes… (retos)

La tecnología promueve mejoras en el aprendizaje de los

alumnos

• Transferencia de conocimientos• Rediseño de la práctica docente

El uso de tecnología lleva al rediseño de la práctica docente

Capacidad en el uso de la tecnología por parte de los jóvenes

La tecnología como elemento motivador

Oportunidades

• Generación de material que, por su formato digital, facilita su gestión (almacenamiento, organización, distribución)

• Apoyo a modelos mixtos

• Uso de simuladores en primera persona

• Trabajo colaborativo

Oportunidades

Subsistema

DependenciaOtros profesores y cuerpos colegiados

Profesor

Estudiante

Equipo alumnos

Grupo

Generación de material que, por su formato digital, facilita su gestión (almacenamiento, organización, distribución)

Apoyo a modelos mixtos

MirageTable, microsoft 2012

Uso de simuladores y RA en primera persona

Trabajo colaborativo

una reflexón final…

Conclusiones

• Las tecnologías no resuelven por sí mismas el problema educativo, pero si pueden empeorarlo

• Usar tecnologías para repetir las mismas dinámicas dentro del aula, es mala idea

• Las tecnologías nos permiten pensar en esquemas radicalmente diferentes para modificar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Es el momento de repensar y rediseñar nuestra cátedra

Muchas gracias por su atenciónFernando Gamboafernando.gamboa@ccadet.unam.mxwww.facebook.com/elauladelfuturo@auladelfuturoCCADET – UNAMwww.ccadet.unam.mx