Presentación TFM Tecnología Educativa

Máster en Tecnología Educativa: e-learning y gestión del conocimiento

TIC Y REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN

SECUNDARIA:Análisis sobre identidad digital y riesgos en la red

Autora: Mª Carmen López Fernández

Dirigido por: Isabel María Solano Fernández

Curso 13/14

Introducción

Marco teórico

Tecnologías emergentes en los adolescentes

Sociedad en constante cambio

Nuevos medios de comunicación e

interacción social

GENERACIÓN NET

JÓVENES

Competencias de los jóvenes frente al mundo digital

Alfabetización digital Competencia digital

Poco uso educativo

Ventajas de las TIC Calidad de aprendizaje

Identidad digital y riesgos en la red

Uso inadecuado RIESGOS EN LA RED

Implicaciones educativas

Marco metodológico

Objetivos de la investigación

Uso de las TIC y redes sociales

Cómo los alumnos se identifican en la red

Reflexión sobre implicaciones educativas

Diseño de la investigación

Instrumento y participantes

TÉCNICA DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN ENCUESTA

81 ALUMNOS

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Análisis de los datos

Uso de las TIC y redes sociales

OBJETIVO 1Relación Internet móvil-edad

Uso de las TIC y redes sociales

OBJETIVO 1Frecuencia de uso de las tecnologías

Uso de las TIC y redes sociales

OBJETIVO 1Uso de Internet

Uso de las TIC y redes sociales

OBJETIVO 1Frecuencia de uso de las redes sociales

TUENTI85,1%

Uso de las TIC y redes sociales

OBJETIVO 1Red social Tuenti y Twitter

Twitter

Tuenti-Edad

Cómo se identifican en la red

OBJETIVO 2Motivos para aceptar a personas en una RS

Cómo se identifican en la red

OBJETIVO 2Pide permiso para subir fotos a la red social

Cómo se identifican en la red

OBJETIVO 2Razones por las que se consideran responsables

Cómo se identifican en la red

OBJETIVO 2Protección de datos personales

Cómo se identifican en la red

OBJETIVO 2Puedo borrar foto de una red social sin problema

Cómo se identifican en la red

OBJETIVO 2Colgar foto sexy en una red social

Cómo se identifican en la red

OBJETIVO 2Confiar en personas que contactan con nosotros

Cómo se identifican en la red

OBJETIVO 2Grado de conocimiento sobre los riesgos de la red

Cómo se identifican en la red

OBJETIVO 2Situación molesta en la red

Sobre sí mismo Sobre alguien conocido

Cómo se identifican en la red

OBJETIVO 2Trabajar los riesgos en el instituto

Han recibido información Consideran necesario trabajarlo

Conclusiones y discusión

Alumnos insertos en la cultura digital

Teléfono móvil

Aumento el uso

Importancia de la

Importancia de la

Reflexión sobre implicaciones educativas

Reflexión sobre las implicaciones educativas

OBJETIVO 3

Entretenimiento social y personal

Trabajar en el aula Uso educativo

MÁS PEDAGOGÍA QUE TECNOLOGÍA

Reflexión sobre las implicaciones educativas

OBJETIVO 3

Formación del profesorado en TIC Nuevas metodologías

Trabajo colaborativo PLE

Mejora del proceso de E/A

Uso adecuado de las TIC

Máster en Tecnología Educativa: e-learning y gestión del conocimiento

TIC Y REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN

SECUNDARIA:Análisis sobre identidad digital y riesgos en la red

Autora: Mª Carmen López Fernández

Dirigido por: Isabel María Solano Fernández

Curso 13/14