View
212
Download
2
Category
Preview:
Citation preview
Angel Monsalve
MedellínSeptiembre 24 de 2011
Las TIC’s en la Enseñanza del Inglés
en los Sectores Público y Privado
ALGUNAS DIFERENCIAS
Colegios Públicos
Colegios Privados
• Acceso limitado a internet en las instituciones y ninguno en casa (tareas en un café internet).
• Equipos obsoletos y con poco o ningún mantenimiento
• Hasta cuatro estudiantes por computador (grupos de hasta 56 estudiantes.
• Sólo los profesores de informática tienen la formación suficiente en TIC’s para impartir conocimiento a través de su uso.
• Acceso ilimitado a internet tanto en el colegio como en casa.
• Equipos de última tecnología con actualización y soporte técnico permanente.• Un estudiante por computador.
• Los profesores de todas las áreas tienen acceso y capacitación permanente en nuevas tecnologías y herramientas.
Ser y Saber en Matemáticas desde una Perspectiva Sociocultural
Han permitido que los niños y jóvenes (nativos digitales) desarrollen formas de aprendizaje acordes con sus características (visuales, periódos de atención cortos, interactivos).
Los procesos de globalización y aculturación de los países desarrollados se han acelerado.
Las brechas entre pobres y ricos se han ampliado, así como las diferencias entre instituciones en áreas urbanas y rurales
La calidad del aprendizaje y la posibilidad de monitorearlo no son evaluadas en la mayoría de las instituciones.
4
1
2
3
Se ha acentuado la pérdida de nuestra identidad cultural, ya que los contenidos se adoptan , pero nose adaptan a nuestros contextos. ).
5
Recommended