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Propiedades textualesBloque III
Que es un texto?Es cualquier
escrito, mediante el cual, su autor pretende comunicar un mensaje o una idea a otras personas.
“Enunciado o conjunto coherente de enunciados orales o escritos”.
Real Academia Española
Entonces un texto es cualquier enunciado (oral o escrito) mediante el cual se pretenda comunicar algún mensaje, de cualquier tipo.
El camello y la pulgaFelix María Samaniego
Al que ostenta valimiento,cuando su poder es tal,que ni influye en bien ni en mal,le quiero contar un cuento.
En una larga jornadaun camello muy cargadoexclamó, ya fatigado:“¡Oh, qué carga tan pesada!”Doña Pulga, que montadaiba sobre él, al instantese apea y dice arrogante:“Del peso te libro yo.”El camello respondió:“Gracias, señor elefante.”
Intención comunicativa: trasmitir un mensaje.
A pesar de su brevedad, tiene una unidad y coherencia en sí mismo.
Y con esto entramos a analizar las propiedades de un texto.
Características del texto
unidad
coherencia
adecuación cohesión,
autonomía.
Unidad ¿Cual es el mensaje
que intenta transmitir?
El león, Rey de los bosques
poderoso,Quiso armar un ejército
famoso.
Al que a buen árbol se arrima, buena sombra le cobija.
¿Cual es el mensaje que intenta transmitir?
Se entiende porque tiene
UNIDAD en su texto
EL LEÓN CON SU EJÉRCITOEl león, Rey de los bosques poderoso,quiso armar un ejército famoso.Juntó sus animales al instante:empezó por cargar al elefanteun castillo con útiles, y encimarabiosos lobos que pusiesen grima.Al oso le encargó de los asaltos;al mono con sus gestos y sus saltosmandó que al enemigo entretuviese;A la zorra, que dieseingeniosos ardides al intento.Uno gritó: “La liebre y el jumento,éste por tardo, aquélla por medrosa,de estorbo servirán, no de otra cosa.”“¿De estorbo?, dijo el Rey; yo no lo
creo.En la liebre tendremos un correo,y en el asno mis tropas un trompeta.”Así quedó la Armada bien completa.
LA COHERENCIASe llama coherencia
a la conexión, relación o unión de unas cosas con otras.
Es el estado de un texto cuando sus componentes aparecen en conjuntos solidarios. Cuando un escrito esta ordenado de manera lógica
A una culebra que, de frío yerta,en el suelo yacía medio muerta...Un pájaro inocente,herido de una flecha...Un maldito gorrión así decíaa una liebre que un águila
oprimía...Cierto burro pacía en la fresca y
hermosa praderíaCon tanta paz como si aquella
tierrano fuese entonces teatro de la
Guerra...Tenían dos ranas sus pastos
vecinos,una en un estanque, otra en un
camino...A las tristes palomas un Milano,sin poderlas pillar seguía en
vano...
¿Se entendió?
Es que no tiene
coherencia
La coherencia es la relación que existe entre todos los párrafos y las partes que componen o integran un texto. Si no existe coherencia entre estas partes, la idea o mensaje no se entiende claramente
Cuando una persona está bajo los efectos del alcohol, de una droga o de la anestesia, decimos que “habla puras incoherencias”, porque dice únicamente ideas sueltas, sin relación o conexión alguna entre sí. No se entiende lo que quiere decir.
Cuando redactes un trabajo, trata de que tus escritos sean coherentes, esdecir, que las oraciones, los párrafos y los temas tengan una clara relación entre sí. No pases a otra idea, sin haber terminado de decir lo que querías decir de la primera.
EL GORRIÓN Y LA LIEBREUn maldito gorrión así decíaa una liebre que un águila
oprimía:“¿No eres tú tan ligera,que si el perro te sigue en la
carrera,lo acarician y alaban como al
caboacerque sus narices a tu rabo?Pues empieza a correr, ¿qué te
detiene?”De este modo la insulta, cuando
vieneel diestro gavilán y lo arrebata.El preso chilla, el prendedor lo
mata;y la liebre exclamó: “¡Bien
merecido!¿Quién te mandó insultar al
afligido,y a más meterte a consejero,no sabiendo mirar por ti
primero?”
¿se entendió?Ahora es
coherente
La cohesiónCuando un texto
tiene cohesión, significa que la relación entre todas las partes que lo componen debe ser fuerte, profunda, tanto desde el punto de vista lógico como lingüístico
Para que un texto tenga cohesión debe presentar unidad temática (que trate sobre el mismo tema), y disposición espacial (visualizar bien su contenido): márgenes, sangrías, títulos, subtítulos, firmas, párrafos breves y claros enlazados con marcadores textuales, etc.
Marcadores textualesContribuyen a ordenar y
relacionar las frases de un parrafo:
- Para introducir el tema o inicial el escrito:
- * el objetivo del texto….- * me dirijo a usted
para…- Para concluir o finalizar:- *En conclusión…- * Finalmente ….- * en resumen…..
Adecuación Adecuar significa
adaptar algo a otra cosa.
La adecuación de un texto significa que esté adaptado tanto a la persona o personas a las que se dirige como a la situación en la que se expresa.
La adecuación consiste, pues, en la adaptación del texto (contenido, palabras, expresiones) a la situación, al ambiente y a las personas a las que va dirigido.
Autonomía Existe cuando el
texto tiene vida propia e independiente.
El escrito debe ser suficiente en sí mismo para comunicar el mensaje que el autor quiere trasmitir.
En los escritos científicos, existen varias partes claramente diferenciadas:
Una introducción, en la que el autor explica de qué se va a tratar ese artículo o capítulo.
El planteamiento del problema o de la situación que va a analizar.
El desarrollo de su análisis, la descripción de la investigación o el planteamiento de propuestas.
Las conclusiones.
Pag. 70 -72
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