View
285
Download
2
Category
Preview:
Citation preview
REUNIÓ PARES I MARES
CICLE MITJÀ
CURS 2016 / 2017
Què vol dir fer cicle mitjà?
Tutora de 3r i 4t: Cristina Reixach
CATALÀ: Cristina Reixach (e.e 4t - Fina Hervàs)
CASTELLÀ: Mariola Doce
MATEMÀTIQUES: Cristina Reixach
MEDI: Cristina Reixach
MÚSICA: Fina Hervàs
ANGLÈS: Cristina Salvador
EDUCACIÓ FÍSICA: Cora Grau
RELIGIÓ / ALTERNATIVA: Lourdes Masó / Núria Juncà
EDUCACIÓ ESPECIAL: Antònia Suari
MESTRES DE SUPORT : Núria Juncà
PROFESSORAT
ELS PROTAGONISTES DEL CURS
3r
4t
•CASTANYADA (28 d’octubre)
•NADAL (poemes, patge…)
•DIJOUS LLARDER (23 de febrer)
•ST.JORDI (setmana literària / IV Jocs Florals de l’escola)
•FESTA DE FINAL DE CURS
Festes que celebrem a l’escola
HORARIEntrades i sortides
•MATÍ: de 9h a 12:30h•TARDA: de 14:30h a 16h
▫ Faltes d’assistència / retards i malalties
• SEP: dimecres de 16h a 17h
•Hores de tutoria: dilluns, dimecres de 12:30h a 13:30h
•Biblioteca: dilluns i dimecres de 16h a 17h
FUNCIONAMENT DEL CICLE MITJÀ
OBJECTIUS CURRICULARS Millorar l’expressió escrita i oral dels alumnes en totes les
llengües que es treballen a l’escola, per fer-los més competents a nivell comunicatiu.
Potenciar la lectura com a eina d’aprenentatge i com a via d’accés al coneixement.
Adquirir els conceptes matemàtics del cicle de manera competencial per aplicar-los a la realitat i a la vida quotidiana.
OBJECTIUS ACTITUDINALS Aconseguir que hi hagi una integració de tots els alumnes
dins l’aula treballant amb col·laboració i respecte.
Ajudar als alumnes a trobar solucions que els permeti aprendre a resoldre situacions conflictives per ells mateixos.
Anar adquirint autonomia tant en els hàbits com en els aprenentatges.
Potenciar la cultura de l’esforç.
FUNCIONAMENT DE L’AULA
• Cicle Mitjà som un grup classe, compartim aula i algunes àrees (medi, plàstica, Ed. Física, Tutoria, Religió/alternativa).
• Hi ha àrees que les fem separats per cursos i ocupem altres espais de l’escola.
HÀBITS• Durant la classe (torn de paraula)• Atenció / escolta activa• Càrrecs• Agenda (deures, comunicació...)• Treball organitzat, polidesa (llibreta, carpeta, fitxes).
• Deures (llibre, fitxes, comprensions...)• Estudi • Treballar de manera autònoma.• Lectura
HORARIS
PLA LECTOR• Pla lector d’anglès• Ortografia fàcil• Lectura individual• Lectura col·lectiva • Participació en el concurs de Lectura en veu alta.
• “50 oficis esbojarrats”. Carles Sala i Vila, ed. Cruïlla• Expressió Oral (exposicions de llibres,notícies,...)
MATEMÀTIQUES- RACONS DE TREBALL (dilluns)
• Durant 1h es reparteixen els alumnes amb 2 grups on es treballa el pensament, la lògica, la cooperació, la comprensió... Aspectes que influeixen en el treball educatiu dels alumnes.
ESCACS TANGRAM / ARCO / LÒGICA / DÒMINO TRIANGULAR / PEI / COMPRENSIÓ LECTORA (treball
individual i en grup)
OBSERVO - PENSO - JUGO
CONTROLS I AVALUACIONS• AVALUACIÓ CONTÍNUA (Els controls es queden a l’escola)
• INFORMES: un per trimestre• AVALUACIONS INTERNES
▫ Proves ACL inici i final de 3r i 4t▫ Avaluació inicial de resolució de problemes
• AVALUACIONS EXTERNES▫ Prova final: Prova diagnòstica de matemàtiques i llengües
a 3r (Departament)
• CICLE MITJÀ: ▫ Com treballa un artista? (novembre)– Visita i taller al Museu
d’Olot▫ Els volcans – (Febrer) - Camp d’Aprenentatge de la Garrotxa▫ Visita al museu dels Sants - (març)▫ Activitat d’Educació Ambiental: “L’estat de salut de la Natura
del nostre poble!” (pendent d’acceptació)
• SORTIDES TOTA L’ESCOLA: ▫ 1r trimestre: Palau de la Música▫ Final de curs
ACTIVITATS I SORTIDES
• CIRCULAR INFORMATIVA A PRINCIPI DE CURS• ENTREVISTA PERSONAL (2n trimestre)• ANIVERSARIS
RECORDEU!:CAL RETORNAR TOTES LES AUTORITZACIONS OMPLERTES I SIGNADES.
FAMÍLIA - ESCOLA
• WEB ESCOLA: (drets d’imatge)
www.xtec.cat/ceipcastellroc
CONFUCI – Filòsof Xinès s. V a.c
M’ho van explicar i ho vaig oblidar, ho vaig veure i ho vaig entendre, ho vaig fer i ho vaig aprendre
Recommended