View
7.997
Download
3
Category
Preview:
Citation preview
REUNIÓ DE PARES I MARES 3r ESO
Institut QUERCUS
CURS 15-16
1. ELS VALORS
ESFORÇ
BONA CONVIVÈNCIA
PARTICIPACIÓ
2. INFORMACIONS DE CURSAlumnes:
3r A: 30 3r B: 31 3rC: 30Tutors de grup:
3r A: Gemma Boix (Català)3r B: Josep Busuldu (EF)3r C: Toni Rodríguez (Castellà)
Coordinació: Rosa Gamisans (Anglès)Resta de l’Equip Docent:
Josep Figueroa (Matemàtiques)Sílvia Careta (Ciències Naturals)Elsa Fenoy (Matemàtiques)Montse Llobet (Francès)Glòria Valls (Valors Eticocívics)
2.1.NOVETATS D’AQUEST CURS4 hores a la setmana de matemàtiques.
Aula flexible a les matèries de Llengua Catalana, Castellana, Anglès i Matemàtiques.
Noves Optatives (Mitologia, El Mundo es un escenario, Francès, Emprenedoria, Literatura i Cinema i Electricitat Domèstica)
La Música serà en anglès.
VAET- Projecte d’intervenció i treball comunitari.
Estem pendents dels canvis de la LOMCE pel curs que ve.
3. EL CURRÍCULUM30 h setmanals: 27 h en matèries comunes, 2 h en
optatives, 1h de tutoria.
Matèries comunes: CatalàCastellàAnglèsCiències NaturalsCiències SocialsTecnologiaMatemàtiquesEducació física.MúsicaValors Eticocívics
Optatives: 1 matèria de 2h que s’escull trimestralment.
Treball de Síntesi: es farà del 7 al 15 juny.
3.1. MESURES D’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
AULA FLEXIBLE
A les matèries de Català, Castellà, Anglès i Matemàtiques hi haurà desdoblaments.
ATENCIÓ INDIVIDUALITZADA
Alguns alumnes sortiran 1h – 2h a la setmana del grup classe per rebre atencions individuals de caire acadèmic, d’organització o psicopedagògic.
PLANS INDIVIDUALITZATS
Adaptació de les matèries amb objectius, estratègies i criteris d’avaluació adaptats a les necessitats de l’alumnat.
AULA OBERTAPrograma de diversificació curricular adreçat a alumnes que per causes diverses presenten mancances significatives en els seus aprenentatges, baix nivell d’autoestima i desmotivació per l’activitat escolar i, per tant, requereixen estratègies metodològiques i organitzatives prou diferenciades de les de l’aula ordinària.
4. AVALUACIÓ
Importància de la nota.
Al llarg del curs hi ha una preavaluació, tres avaluacions parcials i l’avaluació final.
“Nota de tall” cicles formatius (1r a 3r ESO)
4.1. FUNCIÓ DE LES AVALUACIONS
La preavaluació serveix per aplicar mesures correctores, segons com s’hagi iniciat el curs
En les tres avaluacions, una per trimestre, hi ha les notes i comentaris del professorat.
Recuperacions trimestrals.
L’avaluació final determina les notes finals del curs, així com si l’alumne/a ha d’anar a les recuperacions de setembre.
Recuperacions de setembre: els alumnes podran recuperar les matèries suspeses a l’avaluació final.
4.2 CALENDARIFinals d’avaluació: 12 octubre festiu
Preavaluació: 21 / 28 d’octubre11 novembre festiu1r trimestre: 27 de novembre7 i 8 de desembre festiusNadal- del 23 de desembre al 8 de
gener22 de febrer festiu2n trimestre: 4 de marçSetmana Santa- del 21 al 28 de març29 d'abril festiu16 i 17 de maig festius3r trimestre: 6 de juny
Treball de Síntesi: del 7 al 15 de juny“Descobrim la Mediterrània”
5. PLA D’ACCIÓ TUTORIAL5.1. TUTORIA DE GRUP
o Responsable: TUTOR DE GRUP
o Realització de la matèria de tutoria
o Seguiment de les faltes d’assistència
o Aplicació del PAT (Pla d’Acció Tutorial)
o Responsable de la visió i dinàmica de grup
o Responsable i portaveu en l’avaluació del grup
5.2. TUTORIA INDIVIDUAL o Responsable: TUTOR INDIVIDUAL
o Conèixer el màxim d’informació de l’alumne
o Seguiment acadèmic constant
o Assessorament en l’organització de l’horari d’estudi personal i tria d’optatives
o Intercanvi d’informació amb la resta de l’equip docent
o Comentar els resultats obtinguts amb l’alumne/a
o Fer d’interlocutor entre les famílies i el centre (entrevistes amb pares i alumnes)
5.2.1.HORARIS DE VISITA DELS TUTORS INDIV.
Gemma Boix- Dilluns de 9 a 10
Josep Busuldu- Divendres de 12.40 a 13.40
Toni Rodríguez- Divendres de les 12.40 a les 13.40
Rosa Gamisans- Dijous de les 11.20 a les 12.20
Josep Figueroa- Dimecres de 8 a 9
Sílvia Careta- Dimecres de les 10.20 a les 11.20
Elsa Fenoy- Dijous de 9 a 10
Montse Llobet- Dimecres de les 12.40 a les 13.40
Glòria Valls- Dilluns de les 11.20 a les 12.20
5.3.PROGRAMACIÓ DEL PAT (PLA D’ACCIÓ TUTORIAL)
o Normes de funcionament del centreo Hàbits d’estudi i comportamento Planificació del temps d’estudio Elecció de delegatso Avaluació o Específics de 3r ESO:
- Aprendre a conviure (resoldre conflictes, mediació...)
- Sexualitat i afectivitat- Violència de gènere (Mossos d’Esquadra)- Prevenció d’accidents. Conductes de risc
(Policia Local)- Autoestima i trastorns d’alimentació
6. AGENDAo Eina escolar i no personal
o Eina d’organització i control o Eina d’intercanvi família – professor
o Traspàs d’informació
o Justificació de faltes
o Comunicació d’incidències
7. QUERCUS SOSTENIBLE
Al Quercus...
8. PROTOCOL DE SORTIDES
9. PÀGINA WEB
WWW.IESQUERCUS.COM
10. RELACIÓ FAMÍLIA-CENTREÉs molt important l’actuació i la col·laboració dels pares
Col·laboració en la visió positiva del centre
Justificació de les faltes d’assistència (en un termini d’una setmana)
Traspàs d’informació i presa d’acords.
Durant el darrer trimestre d’aquest curs començarem a fer les activitats per tal d’aconseguir diners per a fer el viatge de final de curs.Pla de l'esport.Fem dansa.
Estem oberts a qualsevol tipus de col·laboració.
11. AMPA: ACTIVITATS EXTRAESCOLARS 2015 -
2016o Proposta de diferents activitats
extraescolars del curs 2015 – 2016.
Recommended