Semana Santa Con San Marcos

INTRODUCCIÓN El material presentado está pensado para trabajar en el aula con alumnos/as de tercero y cuarto de primaria, sobre el Evangelio de Marcos, respondiendo así al objetivo del seminario: “Aproximación al Evangelio de Marcos”. Para llevar a cabo dicho objetivo en el aula, nos servimos de un puzzle, compuesto por 16 viñetas, referidas a los últimos acontecimientos acaecidos en la vida de Jesús de Nazaret, desde su entrada triunfal en Jerusalén hasta su resurrección, recordados y celebrados por el pueblo cristiano durante la Semana Santa. Este trabajo lo entregamos en soporte de papel y en un CD, tal como nos propusimos en uno de los objetivos del seminario, y facilitar, al mismo tiempo, la labor de los profesores que quieran poner en práctica este trabajo.

CÓMO REALIZAR LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS. 1.- Se distribuirá a los alumnos/as en grupos, dependiendo del número de los mismos. 2.- A cada grupo se le entregará un puzzle compuesto por 16 viñetas, cada una de las cuales representa una escena, que recuerda un acontecimiento de los últimos días de la vida de Jesús de Nazaret. 3.- Cada una de las viñetas lleva por detrás un número. 4.- Aparte irán los mismos números que hacen referencia a los mismos que aparecen en cada viñeta del tablero. 5.- Cada participante en el juego deberá sacar un número al azar. 6.- A cada uno de esos números se le han asignado unas actividades que tendrán que resolver para poder colocar su viñeta. (El profesor/a debe escoger cuál de dichas actividades propone para cada juego pues realizarlas todas en el mismo lo puede alargar demasiado). 7.- Cada participante irá colocando su viñeta, una vez realizada correctamente la actividad que le haya correspondido. El puzzle se completará cuando las 16 fichas viñetas estén colocadas, según el orden establecido por los números que aparecen marcados por detrás del tablero. 8.-Los números que aparecen a pie de página corresponden a las distintas actividades propuestas para cada una de las viñetas del tablero y sus respectivas soluciones. *Nota: El profesor/a acomodará el juego Según el número de alumnos/as, de su aula.

Números correspondientes a cada viñeta. 1.- Domingo de Ramos. 2.- Última cena con los apóstoles. 3.- Jesús lava los pies a sus discípulos. 4.- El mandamiento del amor. 5.- Oración del huerto. 6.- Prendimiento. 7.- Negaciones de Pedro 8.- Juicio ante Pilatos. 9.- Condenado a muerte. 10.- Muere en la cruz. 11.- Símbolo del agua. 12.- Símbolo del fuego. 13.- Resucitó. 14.- Vida y alegría. 15.- Id y anunciad. 16.- Cristianos.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

ACTIVIDAD 1 Para tercero y cuarto de primaria.

Tras la lectura del texto que encontramos en Mc 11, 1-11, realiza las siguientes actividades

ENTRADA EN JERUSALÉN

1

2

3

4

5

Verticales 1. Tipo de animal que Jesús montó para entrar en Jerusalén

Horizontales 2. Número de Discípulos a quienes Jesús envió para que le trajesen el borriquillo 3. Pueblo al que se retiró Jesús después de la entrada triunfal 4. Nombre del monte junto al que se detuvo Jesús 5. Grito con el que aclamaba la multitud a Jesús

1

SOLUCIÓN A LA ENTRADA DE JESÚS EN JERUSALÉN

1 B

2 D O S

R

R

3 B E T A N I A

Q

U

4 O L I V O S

L

L

5 H O S A N N A

Verticales 1. Tipo de animal que Jesús montó para entrar en Jerusalén.- BORRIQUILLO

Horizontales 2. Número de Discípulos a quienes Jesús envió para que le trajesen el borriquillo.- DOS 3. Pueblo al que se retiró Jesús después de la entrada triunfal.- BETANIA 4. Nombre del monte junto al que se detuvo Jesús.- OLIVOS 5. Grito con el que aclamaba la multitud a Jesús.- HOSANNA

1

ACTIVIDAD 2 ENTRADA EN JERUSALÉN

RODEA LA CIUDAD A LA QUE ENTRÓ JESÚS ACLAMADO CON RAMOS DE OLIVO:

JERICÓ NAZARET CAFARNAÚM BETANIA

JERUSALÉN BELÉN 1

ACTIVIDAD 1 Para tercero y cuarto de primaria Confeccionar el cómic según el texto

12 El primer día de los Azimos, cuando se sacrificabael cordero pascual, le dicen sus discípulos:«¿Dónde quieres que vayamos a hacer los

preparativospara que comas el cordero de Pascua?»

13 Entonces, envía a dos de sus discípulos y les dice:«Id a la ciudad; os saldrá al encuentro un hombre

llevando un cántaro de agua; seguidle14 y allí donde entre, decid al dueño de la casa:"El Maestro dice: ¿Dónde está mi sala, dondepueda comer la Pascua con mis discípulos?“

15 El os enseñará en el piso superior una sala grande,ya dispuesta y preparada; haced allí los preparativos

para nosotros.»

16 Los discípulos salieron, llegaron a la ciudad,lo encontraron tal como les había dicho,

y prepararon la Pascua

Jesús envía a preparar la Cena (Mc 14,12-16)

C

Ó

M

I

C

2

ACTIVIDAD 2 Completar el texto leyendo la cita del Evangelio.

INSTITUCIÓN DE LA EUCARISTÍA (Mc 14,22-24)

22 Durante la _______ Jesús tomó _______ pronunció la _________ lo ________ se lo dio y dijo:

__________ este es mi _____________

23 Tomó luego una _______, pronunció la _________ de pronunció la _________ lo __________, se la dio y bebieron todos de ella. Y les dijo:

24 Esta es mi __________ , sangre de la nueva ________ que será _____________ por __________.

2

SOLUCIÓN A LA ACTIVIDAD 2

INSTITUCIÓN DE LA EUCARISTÍA (Mc 14,22-24) Soluciones

22 Durante la _CENA__ Jesús tomó ___PAN_ pronunció la BENDICIÓNlo _PARTIÓ_ se lo dio y dijo:

_TOMAD__ este es mi ___CUERPO___

23 Tomó luego una _COPA__, pronunció la ACCIÓN__ de _GRACIAS__, se la dio y bebieron todos de ella. Y les dijo:

24 Esta es mi __SANGRE__ , sangre de la nueva ALIANZAque será _DERRAMADA_ por _VOSOTROS_.

2

ACTIVIDAD 1 Para tercero y cuarto de primaria

EL LAVATORIO

• Busca en La Biblia el texto Jn 13, 1 – 17. Léelo detenidamente y contesta las siguientes preguntas:

1.- ¿Por qué se extrañaron tanto los amigos de Jesús del gesto que tuvo con ellos?

………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………

2.- ¿Qué hizo Pedro?

………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………..

3.- ¿Por qué al final cambió de opinión?

………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………..

4.- ¿Qué quiso enseñarles Jesús?

……………………………………………………………………….

……………………………………………………………………….

5.- ¿Estaban todos los amigos de Jesús limpios? ¿Por qué?

……………………………………………………………………

3

SOLUCIÓN ACTIVIDAD 1 EL LAVATORIO

• Busca en La Biblia el texto Jn 13, 1 – 17. Léelo detenidamente y contesta las siguientes preguntas:

1.- ¿Por qué se extrañaron tanto los amigos de Jesús del gesto que tuvo con ellos?

No podían entender que el Mesías, el Hijo de Dios, les lavara los pies a ellos que, en principio, no eran personas tan importantes.

.- ¿Qué hizo Pedro?

Negarse a que Jesús le lavara los pies.

3.- ¿Por qué al final cambió de opinión?

Porque Jesús le contestó:”Si no te los lavare, no tendrás parte conmigo”.

4.- ¿Qué quiso enseñarles Jesús?

Jesús quiso darles una lección de amor al prójimo y les dijo: “Si yo, pues, os he lavado los pies, siendo vuestro señor y maestro, también habéis de lavaros vosotros los pies unos a los otros”. También les dijo: “No es el siervo mayor que su señor, ni el enviado mayor que quien les envía”. Quiso darles a entender que todos somos iguales ante los ojos de Dios.

5.- ¿Estaban todos los amigos de Jesús limpios? ¿Por qué?

No; Judas Iscariote no estaba limpio y Jesús se lo dijo indirectamente: “El que se ha bañado no necesita lavarse, está todo limpio, y vosotros estáis limpios, pero no todos”. Jesús sabía que Judas le iba a traicionar.

3

ACTIVIDAD 2 Para tercero y cuarto de primaria

EL LAVATORIO

• Completa:

El día de…………,……… Santo recordamos la cena en la que …………………,

antes de morir, se despidió de sus amigos, los …………………

En esta cena Jesús hizo dos cosas muy importantes:

…………………….. los pies a sus ………………………….

se hizo presente en el ……………. y en el ………………… instituyendo la Eucaristía.

3

SOLUCIÓN ACTIVIDAD 2

• Completa:

El día de Jueves Santo recordamos la cena en la que Jesús,

antes de morir, se despidió de sus amigos, los apóstoles. En esta

cena Jesús hizo dos cosas muy importantes:

lavar los pies a sus discípulos.

se hizo presente en el pan y en el vino instituyendo la Eucaristía.

3

ACTIVIDAD 3 Para tercero de primaria

EL LAVATORIO

• Colorea la siguiente escena y escribe el nombre de cada discípulo.

3

………………………………………………………………………

……………………………..

………………………………………………………………………

………………………………

………………………………………………………………………

………………………………

………………………………………………………………………

………………………………

………………………………………………………………………

………………………………

………………………………………………………………………

………………………………

………………………………………………………………………

………………………………

………………………………………………………………………

………………………………

SOLUCIÓN ACTIVIDAD 3 EL LAVATORIO

• Colorea la siguiente escena y escribe el nombre de cada discípulo.

3

PEDRO

SIMÓN

ANDRÉS

JUAN

FELIPE

BARTOLOMÉ

JUDAS TADEO

JUDAS ISCARIOTE

SANTIAGO Z.

MATEO

TOMÁS

SANTIAGO A.

ACTIVIDAD 4 EL LAVATORIO

Para cuarto de primaria.

• Busca en la sopa de letras el nombre de los amigos de Jesús que participaron del gesto del lavatorio con Él.

LOS AMIGOS DE JESÚS

e r g p o i e f v x d j u a n

r q a s j v y s b d k u j ñ n

t f o i x f b b a l n d b ñ w

m a g m v e w d r x m a t e o

b i b o d l q y t a g s h p g

t s a n t i a g o e y t w g q

o c f s f p y p l n l a b y n

l a k ñ p e d r o b t d f c a

g r e o i m t g m h w e v c m

a i w e v z e b e d e o l e g

t o m a s q e c u j l n y ñ s

f t i q g c t c s u r n f h q

o e a y x s x g r k ñ b m j t

3

SOLUCIÓN ACTIVIDAD 4 EL LAVATORIO

• Busca en la sopa de letras el nombre de los amigos de Jesús que participaron del gesto del lavatorio con Él.

LOS AMIGOS DE JESÚS

e r g p o i e f v x d j u a n

r q a s j v y s b d k u j ñ n

t f o i x f b b a l n d b ñ w

m a g m v e w d r x m a t e o

b i b o d l q y t a g s h p g

t s a n t i a g o e y t w g q

o c f s f p y p l n l a b y n

l a k ñ p e d r o b t d f c a

g r e o i m t g m h w e v c m

a i w e v z e b e d e o l e g

t o m a s q e c u j l n y ñ s

f t i q g c t c s u r n f h q

o e a y x s x g r k ñ b m j t 33

AACCTTIIVVIIDDAADD 11 PPaarraa tteerrcceerroo yy ccuuaarrttoo ddee pprriimmaarriiaa

EEll MMaannddaammiieennttoo ddeell AAmmoorr BBuussccaa eenn eessttaa ssooppaa ddee lleettrraass llaass ppaallaabbrraass ppaarraa ccoonnssttrruuiirr eell mmaannddaammiieennttoo ddeell aammoorr qquuee nnooss ddiioo JJeessúúss yy ddeessppuuééss eessccrrííbbeellaa ddeebbaajjoo

El mandamiento del amor es: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4

ACTIVIDAD 1 Para cuarto de primaria. Getsemaní ____________________ _________________________ ____________________ _________________________ ____________________ _________________________ ____________________ _________________________

Escribe en los renglones de arriba las palabras correspondientes a cada flor o fruto 5

14,36

Marcos

ACTIVIDAD 2 Para tercero y cuarto de primaria Getsemaní. Colorear el dibujo

5

ACTIVIDAD 1 Prendimiento Colorea la escena en la que Jesús es hecho prisionero

6

ACTIVIDAD 1 Para tercero y cuarto de primaria NEGACIONES DE PEDRO

Tacha las palabras incorrectas. 1- ¿A quién hizo Jesús esta profecía: “Esta misma noche, antes de que cante el gallo me negarás tres veces” (San Pedro), (San Juan) 2- ¿Dónde estaba San Pedro cuando una mujer le preguntó: ¿“No eres tú uno de los discípulos de Jesús (En le patio del palacio de Caifás), (en el huerto de los Olivos? 3- San Pedro dijo que no conocía a (Jesús), (Pilato). 4. San Pedro negó a Jesús (dos), (tres) veces. 5. San Pedro oyó cantar al (gallo), (ángel). 6- ¿Por qué San Pedro negó conocer a Jesús? (por miedo), (porque no le conocía realmente) 7. Al mirarle Jesucristo, San Pedro (cantó), (lloró). 8. Más tarde, Jesús habló con San Pedro y le (perdonó), (castigó).

7

SOLUCIÓN A LA ACTIVIDAD 1 NEGACIONES DE PEDRO

1- San Pedro

2- En el patio del palacio de Caifás.

3- Jesús

4- Tres

5- Gallo

6- Por miedo

7- Lloró

8- Perdonó

7

ACTIVIDAD 2 Recortar y componer el puzzle.

7

ACTIVIDAD 1

JUICIO

1-Lee el texto de Mc 15, 1-16 y contesta a estas preguntas: a) ¿Quiénes son estos personajes? b) ¿Qué pide el pueblo al gobernador romano? c) ¿Qué quieren hacer los judíos con Jesús? d) ¿Por qué el Gobernador romano se lava las manos?

8

ACTIVIDAD 2 JUICIO

JESÚS ANTE EL SANEDRÍN

Para cuarto de primaria

Tras la lectura de la cita Mc 14, 53-65 busca en la sopa de letras 10 palabras que encontrarás en el mismo texto.

n q y d y ñ b r i a f m e w v g d

r t h n s d l c j t s y j f r m r

h d s d f n a d q j e k c i k e b

r r u i r w s j i p ñ ñ o ñ ñ ñ j

t o l c s w f r t e f i n s y u d

h u l h d i e s t r a d m t t k k

p y k b ñ r m u v w o h b k q f s

s g q x f n i g a p s g l x g t w

n v q l t f a l s o n j h ñ g g m

v m t r g r e s g n i n c s e u e

r a a s x g p o f t k c t h o o q

ñ t b d y h t d u i r b p ñ g p n

t f r ñ j l e v w f t s o l o l t

a j n m e e s c r i b a s f n i k

b e i j ñ n t p m c i n j p g w w

c b e d f a i k e e t e s n f y r

q c r c c ñ m s t d y d a g f s x

r w c i e l o t ñ x p r o f e t a

s q m x h h n i w u j i a d e b a

c w v b x w i g m o w n n o l f f

a n c i a n o s g x g b f n k c ñ 9

SOLUCIÓN A LA SOPA DE LETRAS JUICIO JESÚS ANTE EL SANEDRÍN

n q y d y ñ b r i a f m e w v g d

r t h n s d l c j t s y j f r m r

h d s d f n a d q j e k c i k e b

r r u i r w s j i p ñ ñ o ñ ñ ñ j

t o l c s w f r t e f i n s y u d

h u l h d i e s t r a d m t t k k

p y k b ñ r m u v w o h b k q f s

s g q x f n i g a p s g l x g t w

n v q l t f a l s o n j h ñ g g m

v m t r g r e s g n i n c s e u e

r a a s x g p o f t k c t h o o q

ñ t b d y h t d u i r b p ñ g p n

t f r ñ j l e v w f t s o l o l t

a j n m e e s c r i b a s f n i k

b e i j ñ n t p m c i n j p g w w

c b e d f a i k e e t e s n f y r

q c r c c ñ m s t d y d a g f s x

r w c i e l o t ñ x p r o f e t a

s q m x h h n i w u j i a d e b a

c w v b x w i g m o w n n o l f f

a n c i a n o s g x g b f n k c ñ 9

ACTIVIDAD 1 Leyendo la cita propuesta del Evangelio de Marcos contestar a las preguntas:

33 ¿En qué momento del día murió Jesús?

34 ¿Qué dijo Jesús con fuerte voz?

37 “JESÚS LANZANDO UN FUERTE GRITO, EXPIRÓ.”

39 Y el centurión que estaba frente a Jesús, al ver que había expirado de aquella manera, dijo:

“Verdaderamente este hombre era…

____ ____ ____ ____

____ ____

____ ____ ____ ____”

40 ¿Qué mujeres contemplaban la escena?

-

-

-

JESÚS MUERE EN LA CRUZ

(Mc 15,33-41)

10

SOLUCIÓN A LA ACTIVIDAD 1

33 ¿En qué momento del día murió Jesús?

34 ¿Qué dijo Jesús con fuerte voz?

37 “JESÚS LANZANDO UN FUERTE GRITO, EXPIRÓ.”

39 Y el centurión que estaba frente a Jesús, al ver que había expirado de aquella manera, dijo:

“Verdaderamente este hombre era…

_H_ _I_ _J_ _O_

_D_ _E_

_D_ _I_ _O_ _S_”

40 ¿Qué mujeres contemplaban la escena?

-María Magdalena

- María, la de Santiago

- Salomé

JESÚS MUERE EN LA CRUZ

(Mc 15,33-41)

“Dios mío, Dios mío, ¿por qué me has abandonado?”

10

ACTIVIDAD 1 Para cuarto de primaria

Ordena las palabras para leer los mensajes: _La liturgia gran del Fuego Nuevo de la Resurrección con las llamas

comienza _Un nuevo nacimiento que evoca se bendice pascual el agua.

_Fuente de vida el agua recordará es que Jesús resucitado

_El símbolo de es Cirio Pascual el resucitado Cristo.

Colorea los símbolos representativos de la Vigilia Pascual. 11

SOLUCIONES A LA ACTIVIDAD 1 SÍMBOLO DEL AGUA.

Ordena las palabras para leer los mensajes: _Con las llamas del Fuego Nuevo comienza la gran liturgia de la

Resurrección . _Se bendice el Agua Pascual que evoca un nuevo nacimiento.

_El agua recordará que Jesús resucitado es fuente de vida a

_El Cirio Pascual es el símbolo de Cristo resucitado. 11

ACTIVIDAD 2 SÍMBOLO DEL FUEGO Para cuarto de primaria Escribir a la derecha del Cirio Pascual acciones positivas (de generosidad, solidaridad, esfuerzo por lograr el bien…) y colorear el dibujo.

……………………………………………. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. ……………………………………………..

A la derecha del Cirio Pascual recortes o noticias en las que las personas se dejan llevar por el egoísmo, el orgullo, la violencia… (acciones en las que aún no ha llegado la luz de Cristo

12

SOLUCINES A LA ACTIVIDAD 2 Las respuestas son abiertas.

ACTIVIDAD 1 RESUCITÓ Para tercero y cuarto de primaria Responder a las preguntas siguientes Busca Mc.16,1-8 y contesta a las preguntas siguientes:

- ¿Qué día fueron las mujeres al sepulcro?

- ¿Cómo encontraron el sepulcro de Jesús?

- ¿Qué les dijo el ángel? 13

SOLUCIÓN A LAS PREGUNTAS RESUCITÓ Busca Mc.16,1-8 y contesta a las preguntas siguientes:

- ¿Qué día fueron las mujeres al sepulcro? El primer día de la semana muy de madrugada a la salida del sol.

- ¿Cómo encontraron el sepulcro de Jesús? Abierto, con la piedra movida y vacío.

- ¿Qué les dijo el ángel? - No os asustéis. Jesús de Nazaret el crucificado ha resucitado, no está aquí. 13

ACTIVIDAD 2 RESUCITÓ Para tercero y cuarto de primaria Resuelve el pasatiempo escribiendo las palabras de arriba abajo.

1. Jesús dijo:”tomad y comed, esto es mi …” 2. Instituyó la eucaristía en la última … 3. Jesús dijo a los jefes religiosos que era el … 4. Jesús murió en una … 5. Viviremos para siempre con Jesús en el … 6. Jesús es el Hijo de … 7. El apóstol que dudó de la resurrección de Jesús se llamaba … 8. La muerte de Jesús fue un acto de …

13

SOLUCIÓN AL PASATIEMPO RESUCITÓ

9. Jesús dijo:”tomad y comed, esto es mi …” CUERPO 10. Instituyó la eucaristía en la última … CENA 11. Jesús dijo a los jefes religiosos que era el … MESIAS 12. Jesús murió en una … CRUZ 13. Viviremos para siempre con Jesús en el … CIELO 14. Jesús es el Hijo de … DIOS 15. El apóstol que dudó de la resurrección de Jesús se llamaba … TOMÁS 16. La muerte de Jesús fue un acto de … AMOR

13

SOLUCIÓN A LA SOPA DE LETRAS ID Y ANUNCIAD