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REDES CULTURALES, FINANCIACIÓN DE PROYECTOS
INTERNACIONALES, LOS MODELOS EUROPEOS.
Juan Pedregosa @juanpedregosa
Sesión2.Crea-veEurope:audiencedevelopmenteideadeproyectoUnametodologíaparaproyectosdecooperaciónculturalinternacional
Sesión 1. La UE, su entramado institucional y la financiación de proyectos cuturales"Sesión 2. Creative Europe: audience development e idea de proyecto"Sesión 3. Redes europeas. Actividades y presupuestos"Sesión 4. Evaluación, impacto, comunicación"""
Sesiones
• Creative Europe: características y herramientas • Liderar/ ser socio/trabajar conjuntamente • Audience development • El proyecto como forma de planificación y gestión
cooperativa internacional
Sesión 2. Creative Europe: audience development e idea de proyecto"
• Validar los grupos creados • Encontrar un común denominador factible y apetecible • Identificar posibles objetivos """
Trabajo en grupo
La conversación internacional como:"
- Acceso a financiación extra - Posibilidad de realización de proyectos inéditos - Impacto no esperado - Expresión del valor añadido europeo: forma natural de trabajo, - Proceso formativo, - Efecto innovador:
cambio de niveles de relación, visibilidad local diferente
- Apertura y conocimiento de otras realidades - Acceso al mainstreaming sectorial - Viajar y conocer mundo y personas
DESVENTAJAS DE LA PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS FINANCIADOS POR LA UE
Encontrar y mantener partners
Diferencias culturales, legislativas,
comunicativas
Dificultades de entendimiento más
que de comunicación: el “euroenglish” o
“globbish”
Inversión de tiempo y dinero
Creative Europe: subprograma Cultura
• Cuatro áreas con convocatorias abiertas: – Proyectos de cooperación europeos – Redes culturales – Plataformas europeas – Traducciones literarias
Creative Europe: subprograma Cultura
• Organizaciones (públicas/privadas, con/sin ánimo de lucro en el sector de las industrias culturales y creativas
• Establecidas legalmente en uno de los países participantes
• Mínimo de dos años de existencia • Capacidad financiera demostrable para ayudas
superiores a 60.000 € • Países elegible: UE, EEE y países candidatos y vecinos
Prioridades
- Movilidad transnacional - Desarrollo de audiencias - Construcción de capacidades (capacity building)
- Digitalización - Nuevos modelos de negocio - Formación y educación REFERENCIA: https://ec.europa.eu/programmes/creative-europe/showcase-conference_en
Prioridades: 1. Movilidad transnacional
- Existe una enorme cantidad de iniciativas de movilidad europea en todos los niveles geográficos y sectoriales promovida por la UE y por múltiples agentes locales y nacionales.
- Referencia: marco europeo de movilidad http://on-the-move.org/
Prioridades: 1. Movilidad transnacional
- Artistas, profesionales y obras para promover intercambio, diálogo intercultural y entendimiento de la inclusión social y la diversidad
- La movilidad se dirige a los resultados no al mero hecho de viajar entre países
Prioridades: 2. Desarrollo de audiencias
“El desarrollo de audiiencias es un proceso estratégico, dinámico e interactivo para hacer que el arte sea ampliamente accesible. Tiene como objetivo implicar a las personas y las comunidades en experimentar, disfrutar, participar y valorar las artes a través de varios medios disponibles para los operadores culturales, desde las herramientas digitales hasta el voluntariado, de la cocreación a las asociaciones. El desarrollo de audiencias puede ser entendido de diversas maneras dependiendo de su objetivo y de los destinatarios”.
Prioridades: 2. Desarrollo de audiencias
- Nueva prioridad y a la vez proceso en construcción: parte integral del proyecto www.engageaudiences.com
- Sentido de trabajo con el público, no sólo para el público, involucrándolo en la planificación, producción,participación, diálogo físico, integración con las redes sociales, voluntariado o partenariados creativos con otros sectores.
- Idea de ampliación y diversificación de audiencias y/o diálogo con las ya existentes:
– Referencia 1: http://www.versopolis.com/about-us (plataforma para poetas) – Referencia 2 http://lightchain.org/en/ (red báltica sobe festivales e instalaciones
basadas en la luz)
Prioridades: 2. Desarrollo de audiencias
– Identificar tipología de audiencias (especial hincapié en sospechosos no habituales:. comunidad/barrio, personas desfavorecidas, otros grupos, los propios artistas)
– Identificar si crecimiento o captar nuevas audiencias
– Planificación on y off line: contenidos, canales, calendario, sistemas de control
Prioridades: 2. Desarrollo de audiencias "– principales aspectos -
1. Educación: de qué manera conectan los programas educativos con los públicos específicos
2. Compromiso comunitario (outreach): qué mensaje y cómo llega a comunidades específicas
3. Partenariado: socios clave con los que se trabaja o tiene intención
4. Engagement de los usuarios: programas de co-creación, generación de contenidos, implicar a públicos en los procesos de producción y creación, así como voluntariado y/o consulta
Prioridades: 3. Desarrollo de audiencias "– principales aspectos -
5. Segmentación de públicos: con especial atención infancia, juventud, hombres, discapacitados, minorías 6.Precio 7. Accesibilidad (de espacios y mensajes) 8. Comunicación y social media. Tipología, canales, diálogo con otros 9. Investigación y datos. Compilación y uso de datos. Evaluación continua. 10. Construcción de capacidades. ¿De qué manera el programa es capaz de crear habilidades? 11.Recursos.
Prioridades: 3. Construcción de capacidades
• Digitalización – Desarrollo de nuevos métodos de producción y distribución – Digitalización obra cultural
• (El caso Europeana en Colombia: • https://twitter.com/UEenColombia • http://www.europeana.eu/portal/en/collections/art?q=posters+AND+%22art
+nouveau%22&view=grid • Nuevos modelos de negocio
– Ingresos, gestión y márketing – Mejora habilidades financieras y de negocio
• Educación y formación – Nuevas competencias y mejora de la empleabilidad Referencia 1: http://www.aec.at/artandscience/en/ (arte digital y científicos) Referencia 2: http://www.opera-europa.org/en/the-opera-platform (plataforma de difusión de ópera)
CONVOCATORIAS ANUALES
• Categoría 1: proyectos de pequeña escala (3 socios o más): – Un líder de proyecto y dos socios (mínimo) – Máximo 200.000 €= 60 % de los costes elegibles totales
• Categoría 2: proyectos de gran escala (6 socios o más) – Máximo 2.000.000 / 500.000 por año: 50 % de los
costes elegibles totales • Duración máxima: 48 meses (las dos categorías).
Don’t panic: Dios ayuda a quien se ayuda
Un buen manual, el Survival Kit: http://www.european-project-management.eu/
index.php?id=19
El partenariado como proceso básico de construcción de proyectos "
Proceso activo de compromiso entre actores (partners) diversos que persigue un objetivo común en diversos niveles
territoriales y organizativos.
h;p://www.slideshare.net/jpedregosa/redes-
trabajoenred-partenariado
El socio transnacional:
Menos trabajo administrativo y
de control
Menos responsabilidad
Menos posibilidades financieras
Posibilidades de adaptación local
TRABAJO EN GRUPOS
• Sobre la propuesta inicial esbozar una idea de proyecto para un proyecto pequeño de cooperación (3 socios mínimo, 200000 €, 60 % cofinanciación, 2 años)
• Identificar la prioridad /prioridades (movilidad, desarrollo de audiencia, construcción de capacidades)
• Empezaría entre mayo y diciembre 2017 • Validar o ampliar los socios identificando y justificando posibles
nuevos socios (actividad, trayectoria, localización, prestigio, idoneidad, facilidad)
• Se considera socio un país americano • Exponer en público
CRITERIOS DE EVALUACIÓN EUROPA CREATIVA
PERTINENCIA- RELEVANCE
• ¿Cómo se vincula a las prioridades del programa (movilidad, desarrollo de audiencias, etc.)?
• ¿Utiliza una estrategia clara y sólida? • ¿De qué manera los resultados pervivirán y serán
compartidos más allá de la vida del proyecto?
CALIDAD DE LAS ACTIVIDADES
• Grado de definición de las actividades • Calidad y tipología de los productos entregables
(deliverables) • ¿Es relevante y cómo se utiliza la experiencia previa de
los socios? • ¿Presenta un presupuesto efectivo? • ¿Es realista la sucesión de actividades en el tiempo?
COMUNICACIÓN Y DIFUSIÓN (dissemination)
• Claridad, calidad y tipología de los productos entregables (deliverables)
• Modo de visualización de la UE • ¿Cómo y a quién se difundirá la experiencia y
conocimiento adquirido local, nacional e internacionalmente?
CALIDAD DE LA ASOCIACIÓN • Implicación de los socios y división de tareas • Sostenibilidad de la asociación: modos de relación al finalizar el
proyecto • Inclusión de otras realidades geográficas y sectoriales • Sólo para no UE: Agenda Europea para la Cultura: http://
ec.europa.eu/culture/policy/strategic-framework/index_es.htm
Áreas de planificación
CONTENIDOS/organización
GESTIÓNRELACIONAL
ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
Planificación
JusDficación
Mision, finalidad y objetivos
Organización
Resultados y productos
Estrategias de monitoreo y evaluacion
IdenDficarlasacDvidadesprincipalesenelDempo
Implementación y métodos: un esquema lógico
– Estructuración de las actividades principales – Definición de resultados y procesos – Definición de roles – Asignación y coordinacion de tareas, actividades, productos y resultados – Planificación del tiempo: cuadros, graficos – Definición herramientas de gestión, comunicación y evaluación – Cálculo presupuestario y control de recursos
• (enfuncióndelespacioyelDempo)
Áreas de planificación: CONTENIDOS:
– Mision, finalidad y objetivos » HAN DE BUSCAR UN CAMBIO DE REALIDAD Y SU MEJORA » HAN DE TENER LIMITES DESEABLES Y ACOTABLES » HAN DE SER FACTIBLES » HAN DE SER MOTIVADORES » HAN DE PODERSE JERARQUIZAR » HAN DE SER MEDIBLES Y EVALUABLES » REFLEJAN LAS CONVICCIONES DEL GRUPO » SE EXPRESAN CON PRECISION Y CLARIDAD » SON POSIBLES Y DIFÍCILES
Áreas de planificación: CONTENIDOS:
– Resultados y productos » PRECISAR TIPOLOGIAS Y CANTIDADES » VIGILAR LA CUESTION LINGÜÍSTICA » PREVER LOS CAMBIOS DE TECNOLOGIA » VINCULARLOS A SU DIFUSIÓN PRESENCIAL Y DIGITAL » PROCURAR QUE TENGAN UTILIDAD
PRODUCTOS/inputsConsecuenciatangibledelasacDvidadesdel
proyecto
¿Quévamosahacer?
RESULTADOS/OUTCOMESCambios,beneficios,
aprendizajesprovocadosporel
proyecto
¿Cuálesladiferencia?
¿QUÉQUEREMOS?
OBJETIVOS
¿QUÉVAMOSACONSEGUIR?
PRODUCTOSY
RESULTADOS
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