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Formar niños y jóvenes con pensamiento flexiblepensamiento flexible y con una actitud valerosa para asumir los inevitables
riesgos de todo camino inédito.
Un mundo de cambios acelerados, donde el
vértigo nos sumerge en un mar de
incertidumbreincertidumbre.
RETO 1RETO 1RASGO 1RASGO 1
Formar niños y jóvenes autodidactasautodidactas, con
pasiones intelectuales y hábitos de trabajo
investigativo, para que sean hábiles usuarios y
productores de conocimiento.
Un mundo en el que el conocimientoconocimiento está
transformando incesantemente el
aparato productivo y con él las demandas del
mercado laboralmercado laboral.
RETO 2RETO 2RASGO 2RASGO 2
Formar niños y jóvenes competentescompetentes, con
talento y vocación, con espíritu de logro y
esfuerzo sostenido para alcanzar elevados
desempeños.
Un mundo competitivocompetitivo y exigente, en el que
las oportunidades son cada vez más escasas.
RETO 3RETO 3RASGO 3RASGO 3
Formar niños y jóvenes con competenciascompetencias
afectivasafectivas intrapersonales e
interpersonales, con ganas de vivir, amar y
trabajar.
Un mundo de relaciones
impersonales, de inestabilidad afectiva,
con una pandemia galopante de soledad y soledad y
depresióndepresión..
RETO 4RETO 4RASGO 4RASGO 4
Formar niños y jóvenes con inteligencia inteligencia
espiritualespiritual para valorar las cosas por su esfuerzo y
significado, que entiendan que hay muchas formas
de riqueza y que el dinero es sólo un medio.
Un mundo en el que el vacío ético y el
relativismo moral dejan el camino libre a la idolatría del dineroidolatría del dinero
con su ilimitado poder de corrupción.
RETO 5RETO 5RASGO 5RASGO 5
Formar niños y jóvenes, cuya pasión por el arte, el
deporte, la ciencia y la cultura, los lleve a
comprometerse con proyectos de
autodesarrolloautodesarrollo (placer ligado a esfuerzo)
Un mundo convertido en paraíso psicoactivoparaíso psicoactivo donde las drogas ilícitas
y la industria farmacéutica sacan
provecho de la fragilidad humana.
RETO 6RETO 6RASGO 6RASGO 6
Formar niños y jóvenes que comprendan e
interioricen la diferencia entre felicidad (sentido
radical y pasión del vivir) y la simple diversión
(experiencia gratificante y efímera).
Un mundo gobernado por la industria de la diversión, que viene
imponiendo “la cultura “la cultura de la rumba”de la rumba” como el
libre mercado de sensaciones extremas.
RETO 7RETO 7RASGO 7RASGO 7
Ser padre es más que el título o el nombre, es un
estilo de vida.
SER UN ADULTO
COMPETENTE
TENER UNA
MISIÓN
Condiciones de un buen papá y una
buena mamá
UN SER QUE DA
VIDA
Estructura de valores y principios no negociables.Establece unas metas claras.
Tiene capacidad de autogestión.
Tiene habilidades de convivencia
Tiene una actitud responsable.
SER UN ADULTO
COMPETENTE
Brindar apoyo en las necesidades afectivasAcompañar en la exploración y desarrollo de talentos.Transformarlos en la mejor versión de sí mismosBrindar protección
Desarrollo de la voluntad
Enseñar a responsabilizarse de la propia vida.Desarrollar inteligencia espiritual.
AUTORIDAD
HÁBITOS
AFECTIVIDAD
APOYO
Sentirse amados es la condición para aprender a amar y a amarse
La seguridad que les brindamos es el suelo
firme para que despeguen en el vuelo
de la libertadNECESIDADES BÁSICAS DE NUESTROS
HIJOS
El andamiaje que les ofrecemos asegura que
la estructura se sostenga cuando ya no estemos
Son las rutinas las que abonan el terreno para la
pasión y el talento
• Afecto• Autoridad• Apoyo• Hábitos
Primera infancia0 – 7 años
Pk a 1º
Pubertad y adolescencia10 – 14 años
5º a 8º
Segunda infancia7- 10 años
2º a 4º
Necesidades básicas
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