UPR-Ponce Tecnologia en la Educacion

Un acercamiento a las nuevas tecnologías de utilidad para la enseñanza y el aprendizaje de

las ciencias y matemáticas

Dr. Jesús Lee-BorgesUniversidad de Puerto Rico en Aguadilla

Departamento de Ciencias Naturales

Tecnología

Conjunto de conocimientos técnicos que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio y satisfacen las necesidades de las personas.

Tecnología como herramienta educativa

¿Cuándo se debe empezar a usar la tecnología?, de una manera mas adecuada y directa:

La respuesta: ayer

¿Podrán nuestros estudiantes ser competitivos sin usar el recurso de la tecnología instruccional?

Efecto de la tecnología en el salón de clases y sobre nuestros estudiantes

Cambio en los roles de los maestros y estudiantes

Aumento en la motivación y autoestimaDesarrollo de destrezas tecnológicasPoder realizar tareas mas complejas Mas colaboración entre paresAumento en la utilización de recursos

externosAumento en la atención del estudiante

Breve historia del uso de la tecnología en la educación

1801

1980

Livescribe pen

Evolución del salón de clases

Como la tecnología ayuda a la educación

1. Simulaciones y modelos

http://www.concord.org/

Como la tecnología ayuda a la educación (cont.)

2. Manipulativos virtuales

http://nlvm.usu.edu/en/nav/topic_t_1.html

Como la tecnología ayuda a la educación (cont.)

3. Realizar un avalúo mas efectivo4. Libros electrónicos5. Juegos epistémicos

La tecnología no es la panacea a todos los problemas de la educación. El uso de la tecnología debe estar enmarcada en una filosofía educativa robusta.

INNOVATIVE SOFTWARE FOR EVERYONE

SOLUTIONS FOR EDUCATION

Tecnología en la educación

Haz querido……

¿Proveerle a tus estudiantes videos para que repacen conceptos difíciles?

¿Poner tus anotaciones en línea?

¿Explicar un proceso o un programado a un grupo?

SHOW THE WORLD

Se integra a PowerPoint

Present as normal

Click Record Share online , CD

Como se puede usar:

Se pueden grabar clases

Se pueden pre-grabar clases para ofrecerse después

Crear tutoriales o demostraciones

CAMTASIA

““Student Response Systems” Student Response Systems” “Clickers"“Clickers"

¿Qué es?

"Student Responce System" es un sencillo sistema de respuesta personal remota

En la clase se coloca una pequeña estación receptora, portátil, a través de la cual se pueden recoger y registrar las respuestas de los estudiantes

El sistema permite la participación activa de todos los estudiantes y proporciona al profesor retroalimentación inmediata, de modo que puede aclarar las dudas o carencias en el momento en que se planteen

¿Quién inventó el automóvil?

Dior

Ford

Beau Mauric

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(BM

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Carl Benz

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(BMW)d) Carl Benz

El número de cromosomas en el humano lo es:

46 42 44 48

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¿Cuál de los siguientes es un tiburón? a)

b)

c)

d)

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Choice 1

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Titanic : ship :: Hindenburg :

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El número de cromosomas en el humano lo es:

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¿Cuál de los siguientes es un tiburón? a)

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El número de cromosomas en el humano lo es:

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¿Cuál de los siguientes es un tiburón?

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EJEMPLO: USO DE “SRS” EN EL SALÓN DE CLASES

“Peer Instruction”

Desarrollado por el Físico de la Universidad de Harvard Eric Mazur

En qué consiste “Peer Instruction”

Comienza con una breve conferencia 7-10 min = lapso de atención de una persona

promedioSe presentan a la clase preguntas

conceptuales de selección múltipleLas preguntas tienen conceptos

correctos y conceptos erróneos “misconceptions”

Retroalimentación inmediata

Estudiantes alzan una tarjeta con A,B,C…

El profesor obtiene retroalimentación inmediata

“Peer Instruction”

El concepto se revisa si menos del 35% de los estudiantes no contestan correctamente

Si mas del 35% contestan correctamente los estudiantes discuten entre ellos las respuestas

Cuando mira a sus estudiantes, esto es lo que ve…..

Objetivos del uso de los "Student Responce Systems"

Aumentar la participación del alumno Incrementar su atención durante la clase Realizar una evaluación formativa Proporcionar retroalimentación inmediata de

los alumnos

¿Quién los usa?

"Student Responce Systems" se vienen usando en la universidad desde 1998, como herramienta para potenciar la interacción con los estudiantes

Se puede utilizar para asegurarse de que los estudiantes entiendan los conceptos fundamentales: conocer la respuesta correcta es menos importante

que localizar una laguna en el conocimiento o posibles causas de los errores conceptuales

Beneficios de utilizar “Student Responce Systems”

Crea interacción entre profesor – estudiante, estudiante – estudiante

Acceso inmediato a las respuestas de los estudiantes

Permite a los estudiantes contestar de manera anónima

Provee al profesor con información valiosa para realizar avalúo

Implicaciones para la enseñanza y el aprendizaje

La interacción está condicionada al tamaño de la clase y de la dinámica de los participantes (algunos estudiantes controlan la conversación, pero la mayoría la evitan).

Lo importante no es la tecnología, sino el buen planteamiento de las preguntas

RECUERDEN

LA TECNOLOGÍA FALLARÁ TENGAN UN PLAN B

La tecnología no es la panacea a todos los problemas de la educación. El uso de la tecnología debe estar enmarcada en una filosofía educativa robusta.

¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!

jesus.lee@upr.eduUPR-Aguadilla (787) 890-2681 ext. 458