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Presentación que muestra una propuesta para el desarrollo del proyecto Web Académica 2.0 de la FCE-USB.
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Web Académica 2.0
Introducción
La Web Académica es un proyecto impulsado desde la Secretaría Académica de la FCEUSB, con la finalidad de crear una plataforma de intercambio de conocimiento estudiante- estudiante, para así mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los cursos dictados en la universidad. Asimismo, es una plataforma para impulsar y apoyar a los preparadores académicos de la universidad, proveyéndoles de espacios para montar sus clases y ejercicios
ActualidadEl contacto entre preparadores y estudiantes es en el aulas de clases. Por otro lado, no hay comunicación y consenso entre preparadores para realizar las clases.
El contenido en línea es subido a páginas particulares para luego ser compartido y descargado por los estudiantes
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Documentos/Clases
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Solución??La solución propuesta por la FCE-USB es crear una base de datos, donde se suba el contenido digital de las clases y sirva de encuentro entre preparadores y estudiantes
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Base de datos
PROBLEMA Actualmente no se cuenta con una base de datos que se pueda usar para tal fin, además que se cuentan conocimientos amateur de programación y manejo de bases.
De lo anterior, es necesario buscar soluciones alternativas a la base de datos
Propuesta 1Crear un punto de encuentro en el cual se suba el contenido digital de las clases (slideshare, youtube, etc..), usando medios disponibles en línea.
Se emprenderá el uso de redes de blogging como wordpress y blogger para el alojamiento de las páginas
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Publicar contenidoEn la web
La Web• Contenido multimedia: • Redes sociales:
Cómo se publicará??Como ejemplo ilustrativo, se utilizará la materia de Física 3 como referencia del cómo se establecerá la propuesta.
Este curso además de contar con preparadores, cuenta con eventos como “Demostraciones de Física 3”, cuyos contenidos pueden ser anexados a la página
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Demostraciones de Física 3
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Demostraciones de Física 3
Página oficial de Física 3
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Alojamiento
PublicidadPara que haya una comunicación efectiva entre los preparadores y estudiantes, también hay que tomar en cuenta la disponibilidad de tiempo y la atención de los estudiantes que son demandadas por otras materias.
Para lograr lo anterior, se hace el uso de redes de microblogging como twitter, ya que permite a los estudiantes estar actualizado con los contenidos de la página, así como estar en contacto con sus preparadores, sin tener que esperar la nueva preparaduría en clases.
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EstudiantesA continuación, se presentará el papel de los estudiantes en el proyecto. Donde se busca que el estudiante participe activamente en la página, publicando dudas y las posibles soluciones que además, pueden ayudar los preparadores y profesores.
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Si tengo una duda…
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Beneficio de usar el Foro!
Así los preparadores o páginas adjuntas dejen de publicar contenido, los estudiantes la mantendrán en uso activo para solventar y publicar dudas referentes al curso.
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