XXI JER Rexics-Ferrer-Sans

LLAR D’INFANTS REXICS

PEDAGOGIA I FAMÍLIES

XXI JORNADES D’ESCOLA RURAL

Judit Ferrer i Noemí Sans4t d’Educació Infantil (FUB)

25 d’Abril del 2016

LOCALITZACIÓ

CONTEXTUALITZACIÓ

• Llar d’infants pública de Canet de Fals (Fonollosa)

• Formada per 5 professionals 1 mestra que porta la direcció i fa suport, 3 mestres tutores d’aula i 1 mestra de reforç a temps parcial

• Línia pedagògica del centre

• Metodologia:– Emmi Pikler (desenvolupament psicomotriu,

moviment lliure)– Loris Malaguzzi (respecte al creixement)– Rebeca Wild (com entenem les etapes i els límits)– Carl Honoré i Joan Domènech (educació lenta)

• Importància d’allò quotidià

• Relació mestres-família

Rexics Petits

Rexics Mitjans

Rexics Grans

Pati

TERTÚLIES A LA TASSA

• Què és?

Compartir una estona agradable amb altres mares, pares, àvies, avis de

l’escola amb un cafè, infusió i pastes.

• Objectiu

Donar un espai a les famílies on se sentin de manera còmoda i agradable

on es puguin anar coneixent entre elles i creant vincles, a la vegada que

van compartint les diferents maneres d’entendre el valor de ser pares i

mares.

• Quan es realitza?Cada dimarts al matí (entre les 9h i quarts d’11).

• Qui assisteix?Està obert a tothom però de moment només hi han assistit les mares, encara que en altres cursos hi ha hagut algun pare.Normalment hi assisteix un mínim de 5 famílies.

• Temes a tractar:Van sorgint temes diversos i a partir d’aquests s’intenta reflexionar sobre l’actitud que tenen els adults davant dels infants. Al principi el temes eren proposats per la directora, però actualment sorgeixen de les inquietuds dels progenitors.

• Alguns temes que s’han tractat aquest any:– Alimentació sòlida– Els matins a les cases (estrès, presses, poc temps per

compartir)– El part (l’acompanyament a aquest, com l’entenen, com el

recorden, planteig d’un segon fill...) – Dos fills (la gelosia entre germans, etc.)– Escoles de primària (debat sobre què opinen de l’escola de

Fonollosa, Sant Joan, maneres d’entendre l’educació, el transport escolar, l’entorn....)

– Els gossos (el fet de donar un gos...) – La relació mare/fill (veure’l capaç...)

CONCLUSIONS

• Experiència positiva tant per part de l’equip educatiu com per les famílies.

• Moments per gaudir i regalar a les famílies un espai on exposar les seves inquietuds.

“UNA IL·LUSIÓ PER DESCOBRIR, UNA IL·LUSIÓ

PER COMPARTIR”(Llar d’infants Rexics)

BIBLIOGRAFIA• Ajuntament Fonollosa. (2014). Llar d’infants Rexics. Recuperat de

http://www.fonollosa.cat/card/180/Llar-dinfants-Reixics.html?parentMenuType=category&parentMenuId=58