Educación para la salud, aps y medicina tradicional - karen reyes

EDUCACIÓN PARA LA SALUD

Karen Reyes

UPCH

INTRODUCCIÓN

Promoción de la salud: Medida en salud pública relevante destacada internacionalmente.

Educación para la salud = enfoque/estrategia de la promoción de la salud.

• Primera Conferencia de Promoción de la Salud: Ottawa (1986)

• Producto = Carta de Ottawa.

• Ampliación del concepto de promoción de la salud: entornos físico, económico, social, cultural y ambiental son determinantes de la salud en comunidad.

• Participación activa de la comunidad: búsqueda del bienestar comunal

• Orientación de los servicios de salud: más que prestación.

CARTA DE OTTAWA• Visión más amplia del concepto de promoción de la salud.

• Determinantes de la salud:• Entornos físico• Entorno económico• Entorno social• Entorno cultural • Entorno ambiental

• Resalta la importancia de la participación activa de la comunidad en la búsqueda del bienestar y la reorientación de los servicios de salud más allá de la mera prestación de ellos.

Una buena salud es el mejor recurso para el progreso personal, económico y social y una dimensión importante de la calidad de la vida.

• Se debe asegurar la igualdad de oportunidades.

DEFINICIÓN

EDUCACIÓN PARA LA SALUDPrincipio por el cual los individuos y los grupos de personas aprenden la manera como comportarse

en relación a la promoción, mantenimiento o restauración de su salud

RELEVANCIA

PILARES

OBJETIVO Y MEDIOS Objetivo:

Búsqueda del desarrollo de capacidades en niños, adolescentes y adultos, en el marco de sus derechos personales, para facilitar la adquisición y práctica de conocimientos, actitudes, valores, habilidades y capacidades necesarias para el control, la promoción y la protección de la propia salud, así como la de la familia y la comunidad.

Medio: Métodos de aprendizaje Trabajo dentro y fuera de espacios físicos

○ Instituciones educativas y comunales○ Medios de comunicación○ Trabajo de pares

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD Proponer, implementar y evaluar las políticas públicas para contribuir al desarrollo de

intervenciones educativas.

Desarrollar alianzas estratégicas intra e intersectoriales con instituciones y organizaciones sociales.

Diseñar, monitorizar y evaluar planes, programas y proyectos intra e intersectoriales.

Conducir la elaboración, implementación y evaluación de estrategias, contenidos, medios, materiales e instrumentos educativos y comunicacionales para las intervenciones en promoción de la salud.

Proponer la normatividad de aplicación nacional referente a metodologías, técnicas y procedimientos del proceso de educación para la salud

Coordinar y participar en el desarrollo de estudios de investigación y evaluación del impacto de la educación para la salud en las personas, familia y comunidad y difundir sus resultados.

Coordinar con el Ministerio de Educación la incorporación en el currículo educativo de contenidos de salud.

EDUCACIÓN SANITARIA

Medio para cambiar la conducta individual relacionada con la salud. Tiene en cuenta las percepciones, creencias y

prácticas de la persona, la familia y la comunidad.

Los materiales educativos reconocen la diversidad cultural y el enfoque de género y emplean un lenguaje comprensible.

Para ser efectiva debe responder a las necesidades particulares de la población a la que va dirigida.

OTROS CONCEPTOS

ATENCIÓN PRIMARIA DE LA SALUD

Karen Reyes

UPCH

CONTEXTO

Clave de una meta: Salud para todos.

Concepción: OMS - Conferencia Internacional de Atención primaria en Salud Alma-Ata 1978 Justicia social Cooperación internacional Coordinación en funciones de acuerdo a

prioridades de salud

CONCEPCIÓN EN ALMA-ATA – OMS 1978

“… asistencia sanitaria esencial basada en métodos y tecnologías prácticos, científicamente fundados y socialmente aceptables, puesta al alcance de todos los individuos y familias de la comunidad mediante su plena participación y a un costo que la comunidad y el país puedan soportar, en todas y cada una de las etapas de su desarrollo con un espíritu de autorresponsabilidad y autodeterminación…”

CONCEPCIÓN EN ALMA-ATA – OMS 1978

“... La atención primaria forma parte integrante tanto del sistema nacional de salud, del que constituye la función central y el núcleo principal, como del desarrollo social y económico global de la comunidad. Representa el primer nivel de contacto de los individuos, la familia y la comunidad con el sistema nacional de salud, llevando lo más cerca posible la atención de salud al lugar donde residen y trabajan las personas; y constituye el primer elemento de un proceso permanente de asistencia sanitaria”

DEFINICIÓN

OBJETIVOS

“Salud para todos”: Superación de la desigualdad del acceso y prestación de salud.

Derecho de todo ciudadano de disfrutar el nivel más alto posible de salud.

Prestación de salud de acuerdo con necesidades e independientemente de etnia, idioma, edad, nivel económico, ocupación o lugar de residencia.

Prestación de servicios integrados en las comunidades.

Garantizar que los sistemas de salud contribuyan a lograr equidad sanitaria, justicia social y fin de la exclusión.

Reorganizar los servicios de salud para que cubran las necesidades de salud y expectativas de la persona.

Sustituir la dependencia de un sola institución por un liderazgo integrador.

. Mejorar la salud de las comunidades, mediante la integración de la salud publica, la atencion primaria, y el establecimiento de politicas.

PROPÓSITO DE LAS REFORMAS

Transformar la prestación de atención sanitaria convencional en atención primaria, optimizando la contribución de los servicios de salud – los sistemas de salud locales, las redes de atención sanitaria y los distritos sanitarios – a la salud y la equidad, y respondiendo al mismo tiempo a las crecientes expectativas respecto al objetivo de «poner a las personas en el centro de la atención sanitaria creando una armonía entre mente y cuerpo y entre las personas y los sistemas»

ACCIONES EN SALUD PÚBLICA

Nivel básico e integrante del sistema de salud: primario/local/comunal

PRINCIPIOS

CARACTERÍSTICAS

AGENTESPARTICIPANTES

DECLARACIONES INTERNACIONALES EN ATENCIÓN PRIMARIA DE LA SALUD

DECLARACIONES INTERNACIONALES EN ATENCIÓN PRIMARIA DE LA SALUD

DECLARACIONES INTERNACIONALES EN ATENCIÓN PRIMARIA DE LA SALUD

SERVICIOS BÁSICOS INCLUÍDOS

Educación sobre problemas sanitarios prevalentes y métodos para prevenirlos y controlarlos

Promoción sobre suministro de alimentas y correcta nutrición.

Adecuado suministro de agua potable y saneamiento básico

Asistencia materna e infantil.

Planificación familiar.

Inmunizaciones (principales enfermedades infecciosas).

Prevención y control de las enfermedades endémicas locales

Tratamiento de las enfermedades comunes y traumatismos.

Provisión de los medicamentos esenciales.

Salud Mental

MEDICINA TRADICIONAL, COMPLEMENTARIA Y

ALTERNATIVAKaren Reyes

UPCH

MEDICINA CONVENCIONALMEDICINA CONVENCIONAL

Título: Doctor en medicina

ESTRATEGIA OMS

Integrar la MT/MCA en los sistemas nacionales de atención de

salud

Proporcionar evaluación, orientación y apoyo para una regulación efectiva

Asegurar el acceso y asequibilidad de la MT/MCA, incluyendo las medicinas esenciales con base de hierbas

Fomentar terapéuticamente el uso sólido de la MT/MCA por parte de proveedores y consumidores

Política:

Seguridad, eficacia y calidad:

Acceso:

Uso racional:

CLASIFICACIÓN

El Centro Nacional de Medicina Complementaria y Alternativa (NCCAM) de los Estados Unidos clasifica las terapias de la medicina complementaria y alternativa en cinco categorías o dominios:

Sistemas médicos alternativos Enfoque sobre la mente y el cuerpo Terapias biológicas Métodos de manipulación y basados

en el cuerpo Terapias sobre la base de la energía

SISTEMAS MÉDICOS ALTERNATIVOS

Sistemas completos de teoría y práctica.

Evolución separada y previa al enfoque médico convencional.

Occidentales: Homeopatía.Orientales: Aiur Veda, Medicna

Tradicional China

ENFOQUE SOBRE CUERPO Y MENTE

Técnicas para afianzar la capacidad de la mente de afectar la función y los síntomas corporales.

Algunas consideradas complementarias y alternativas se han formalizado (grupos de apoyo a pacientes y terapia cognitiva - conductual).

Persisten separadas: la meditación, la oración, la curación mental y las terapias que emplean soluciones creativas como el arte, la música o la danza.

TERAPIAS BIOLÓGICAS

Emplean sustancias que se encuentran en la naturaleza, como hierbas, alimentos y vitaminas.

Incluyen el uso de los suplementos dietéticos, productos de herboristería, y terapias naturales aún no probadas desde el punto de vista científico (cartílago de tiburón en el tratamiento del cáncer).

Algunos usos de los suplementos dietéticos se han incorporado a la medicina convencional.

MÉTODOS DE MANIPULACIÓN BASADOS EN EL CUERPO

Hacen énfasis en la manipulación o en el movimiento de una o más partes del cuerpo como método para generar bienestar.

Quiropráctica, osteopatía y masaje

La mayoría incorporados como complementarios

TERAPIA EN BASE DE LA ENERGÍA

Occidente: La efectividad se debe al efecto placebo.

Hay estudios científicos controlados acerca del funcionamiento de ciertas formas, especialmente medicina tradicional china.

Basadas en impulsos eléctricos, magnéticos o electromagnéticos.