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Importancia de los Criterios de Selección de
Medios Educativos
Presentado por: Capitán de Corbeta Jorge Junior CHÁVEZ Paredes
IMPORTANCIA• Enriquecen la experiencia sensorial,
base del aprendizaje.• Aproximan al alumno a la realidad de
lo que se quiere enseñar, ofreciéndole una noción más exacta de los hechos o fenómenos estudiados.
• Facilitan la adquisición y la fijación del aprendizaje. Motivan el aprendizaje.
• Estimulan la imaginación y la capacidad de abstracción del alumno.
• Economizan tiempo, tanto en las explicaciones, como en la percepción, comprensión y elaboración de conceptos. Estimulan las actividades de los alumnos, su participación activa.
• Enriquecen el vocabulario.
• Los medios didácticos deben apoyar y facilitar la labor docente, no entorpecerla.
• Por esta razón, no es preciso la elaboración de medios muy sofisticados que el formador tenga que dedicar muchotiempo y esfuerzo para manejarlos
Los criterios resultan variables, pero según Méndez, son los siguientes:• Que tengan relación con los objetivos y capacidades. • Para ello el docente ha de saber qué enseñar y qué
serán capaces• de hacer los estudiantes.
Debe haber correspondencia con las siguientes características del estudiante:• Ritmo de aprendizaje• Percepción verbal• Percepción auditiva y visual• Experiencia en el uso del medio• Inteligencia• Motivación
Niveles de sofisticación. Si algunas veces el objetivo puede oscurecer la utilidad de los medios, debemos de emplearlos considerando en cuenta las características del estudiante, explicándoles como funcionan, con un lenguaje claro.
Costo. Aunque éste no limitará la utilización del medio óptimo, debemos de tenerlo en cuenta. Disponibilidad. Conviene utilizar fundamentalmente los recursos del medio, de la comunidad.
Calidad técnica. Las ideas se presentan en forma clara y realista, sin exagerar los rasgos.
El medio debe ser funcional, Algunos medios motivan, orientan, permiten retener y desarrollar el aprendizaje y las destrezas mentales. Cantidad e información y nivel de participación del alumno. Ha de evaluarse los niveles y sabremos que los sistemas simbólicos imparten mayor información que la imagen, los medios visuales motivan la participación directa del estudiante.
El alumno estará preparado o poseer destrezas mentales, para poder decodificar los mensajes.
El material didáctico (todos los medios y recursos que facilitan el proceso de enseñanza y la construcción de los aprendizajes) deben estimular la función de los sentidos y activar las experiencias y aprendizajes previos, para acceder más fácilmente a la información, al desarrollo de habilidades, destrezas y a la formación de actitudes y valores.
Permiten al profesor seleccionar, estructurar, dosificar, diversificar los contenidos de aprendizaje, promover el autoestudio y desde luego, algo que insustituible, cubrir requisitos que promuevan el intercambio argumentado, sólido, con fines académicos, es decir, dar paso a la construcción social del conocimiento.
VENTAJAS PRINCIPALES DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS
Los medios deben estar subordinados a los demás elementos curriculares a facilitar los aprendizajes que se pretenden y atender los problemas aprendizaje específicos que puedan tener algunos alumnos y para ello debemos considerar 3 aspectos claves: El apoyo tecnológico, el apoyo didáctico, el apoyo organizativo.
Claves para una buena utilización de los medios didácticos
FIN
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