PRESENTACIÓN MODULO II TTE JESSICA MERCADO LADERA

BASES TEÓRICAS DE LA PREVENCIÓN INTEGRAL

TTE. JESSICA MERCADO

Aspectos más importantes de las Bases Teóricas de la Prevención Integral.

Bases teóricas que sustentan los programas de prevención de drogas.

TEMAS DE LA PRESENTACIÓN

Es el conjunto de acciones dirigidas a promover el desarrollo integral del ser humano, la familia y la comunidad, a través de la disminución de los factores de riesgo y el fortalecimiento de los factores de protección.

PREVENCIÓN INTEGRAL

EL PROBLEMA DE LAS DROGAS

Complejo y complicado Multicausal Dinámico

NO DISTINGUE • Edad• Sexo• Clase económica

La prevención de las drogodependencias: papel de las teorías y modelos explicativos del consumo de drogas.

Teorías parciales o basadas en pocos componentes. Teorías de estadios y evolutivas. Teorías integrativas y comprensivas. Teorías integrativas para sustancias específicas. Modelo comprensivo y secuencial de las fases del consumo

de drogas. Epílogo: de la teoría a la práctica.

Bases teóricas que sustentan los programas

de prevención de drogas

Teorías parciales1. La adicción como

un trastorno con sustrato biológico.

2. La hipótesis de la automedicación.

3. Teorías de aprendizajes.

4. Teorías de actitud – conducta.

5. Teorías psicológicas basadas en

causas intraperso-

nales.

6. Otras teorías.

Teorías de estadios y evolutivas

1. Principios básicos de la teoría del

aprendizaje social sobre el uso y abuso

del alcohol.

2. La situación de bebida.

3. Tabaco: teoría biopsicosocial.

4. Modelo evolutivo de Kandel.

5. La consolidación del consumo:

su uso regular.

6. Marihuana, heroína, cocaína,

drogas de síntesis: la

inexistencia de teorías

específicas.

Teorías integrativas y comprensivas

1. Teoría del aprendizaje social y

teoría cognitiva social de Bandura.

2. La autoeficacia.

3. La teoría del aprendizaje social

como teoría explicativa

integradora del consumo de sustancias

psicoactivas.4. Teoría de la

conducta problema de Jessor y Jessor.

5. La teoría del

aprendizaje social, el

modelado y su utilidad en

los programas preventivos de droga.

6. Modelo de autocontrol de Santacreuet al.

Teorías integrativas para sustancias

específicas

1. Alcohol: teoría del aprendizaje social.

2. Drogas legales y publicidad: el cruce de la accesibilidad con la percepción

del riesgo.

3. Creencias, actitudes, normas

interiorizadas, valores e

intenciones. 4. El estado emocional y Fase de abandono o

mantenimiento.

5. La familia, los iguales, la escuela y los

medios de comunicación

6. Fase de consolidación:

del uso al abuso y a la

dependencia.

Modelo comprensivo y secuencial de las fases

del consumo de drogas.

1. Fase de conocimiento.

2. Ambiente, aprendizaje,

socialización y expectativas.

3. La familia, los iguales, el colegio, la televisión y otros

medios de comunicación. 4. La adolescencia

como un punto medio de un antes y un

después.

5. Fase de experimen-

tación e inicio en el

consumo.

6. Factores de riesgo y

protección disponibilidad

de la sustancia accesibilidad y

precio de la sustancia.

El consumo de drogas, tanto legales como ilegales, es el principal problema para la salud pública en los países desarrollados. El consumo de alcohol, tabaco y otras drogas producen cada año más muertes, enfermedades y discapacidades, pero más importante aún es la mortalidad que conlleva, una opción más prometedora es el desarrollo y la aplicación de programas de prevención dirigidos a niños/as y adolescentes. La prevención es indispensable para evitar que el consumo de drogas se convierta en un problema social de gran magnitud.

REFLEXIÓNPREVENCIÓN INTEGRAL!!!

GRACIAS POR SU ATENCIÓN