Valores éticos universales

Valores éticos universales

• Las personas somos seres sociales que vivimos en compañía de otras personas. • Familia• Núcleo de toda sociedad.

• El ser humano necesita convivir con otros seres.• Sólo en ella alcanza su desarrollo y su evolución, y expresa al ser social que

lleva dentro.

Valores en la sociedad• La Historia • Los valores de la sociedad mexicana actual son el resultado de

nuestra historia y de su proceso de desarrollo como nación, con sus características propias.

• Todos los seres humanos necesitamos vivir en una sociedad. • Para que funcione

• la convivencia es producto de la educación que recibimos en la casa, la escuela, los amigos, los medios de comunicación, etcétera.

• El desarrollo humano es un proceso de descubrimiento, crecimiento, humanización, conquista de la libertad

Valores• Son convicciones profundas• Forman un perfil que encarna convicciones y creencias funcionales

para un determinado ideal de sociedad integrada por la conducta colectiva. • Se manifiestan en actitudes y habilidades que en conjunto son las que

permiten lograr las capacidades y competencias requeridas. • Para un desarrollo humano integral

Valores universales• AMISTAD: es el afecto o estimación entre personas que les permite establecer

vínculos más estrechos de convivencia. • AMOR: es un principio de unión abierto y positivo que se experimenta con

respecto a otros individuos o también a otros seres como animales o plantas; una manifestación de los hombres hacia el bien y la belleza absoluta.

• BONDAD: es la virtud de ejecutar el deber, por tanto el hombre bondadoso realiza en actos sus convicciones manteniendo una lealtad consigo mismo y con el prójimo.

• CONFIANZA: actitud de esperanza hacia una persona; sentimiento de seguridad en uno mismo; acto de fe.

• FRATERNIDAD: es la unión y buena correspondencia entre los hombres. • HONOR: es el sentimiento profundo de la propia dignidad moral del hombre. • HONRADEZ: es la cualidad que nos hace proceder con rectitud e integridad.

• JUSTICIA: es dar a cada quien lo que se merece, según sus obras. • LIBERTAD: el poder para actuar y no actuar , para pensar y expresarse de tal manera,

para decidir que hacer y como hacerlo ; es hacer lo que uno desea sin dañar a nadie. • PAZ: es el conjunto de actos de unión o concordia que hacen posible la convivencia

armoniosa entre los miembros de una sociedad o familia. • RESPETO: es la consideración especial hacia las personas en razón de reconocer sus

cualidades, méritos, situación o valor particulares.• RESPONSABILIDAD: es el deber de asumir las consecuencias de los actos que uno

ejecuta sin que nadie obligue. • SOLIDARIDAD: es una responsabilidad mutua contraída por varias personas, que nos

hace colaborar de manera circunstancial en la causa de otros. • TOLERANCIA: actitud abierta hacia posturas u opiniones diferentes a la propia. • VALENTÍA: es la cualidad que nos permite enfrentar con decisión y sin dudar todos los

actos de nuestra vida. • VERDAD: es la conformidad o acuerdo de lo que se dice con lo que se siente, se

piensa o hace.

• El aprendizaje de los valores es un proceso lento y gradual en donde influyen. • Personalidad• Carácter • Experiencias personales previas• El medio donde crecemos• Las actitudes que transmiten las personas significativas• La información • Las vivencias escolares• Los medios masivos de comunicación

La educación escolar y los valores• Se requieren de individuos autónomos intelectualmente. • No basta que los alumnos reciban información• Personas capaces de desarrollar sus habilidades adquiridas durante su

proceso de evolución como seres humanos

• Que los jóvenes comprendan los problemas del mundo actual y tomen una posición comprometida ante ellos.

Valores universales nacionales • Educación • Fortalecimiento de la conciencia de la nacionalidad y la soberanía

• Fomentar • El amor a la patria • La conciencia de la solidaridad internacional• Valorar las tradiciones y particularidades culturales de las regiones.

Crisis de los valores en la era actual• El símbolo de esta época es Narciso. • Los grandes principios éticos y morales de la modernidad dejan de ser

universales.• Importancia al dinero

Medios de comunicación• Responsables de estas transformaciones.• Gran monto de agresividad nos asaltan diariamente desde pantallas

del televisor, los diarios y la radio. Y estas diferentes perspectivas van generando la caída de una visión unitaria.

• La mentira en los medios. Las noticias son adaptadas a las convicciones o necesidades de cada uno. Las mismas dejan de ser imparciales.• Preguntarse• Información es veraz? • A quien beneficia?

• Una educación familiar cada vez más devaluada.

• Por los años setenta comienzan a aparecer los llamados libros de autoayuda que impulsan a aumentar el amor por si mismo• hay una pérdida de la preocupación por la realización colectiva

importando solamente, la obtención de logros personales.

• Crisis económicas mundiales tal como se está sufriendo en la actualidad por la ambición desmedida, sin ética alguna• Políticos que engañan. Ej. la venta de armas a países pobres con

conflictos internos o guerras abiertas mientras critican la existencia de las mismas y rechazan a los inmigrantes que logran acceder a sus tierras.• Corrupción

• Degradación del medio ambiente en que vivimos a niveles inaceptables.• Ambición

Conclusión• La educación juega un rol importante ya que es un medio para darle

identidad a la persona, para impulsar valores universales, comprender y solucionar los problemas del país. Reforzar la educación y con ella los valores, nos hace fuertes y nos permite rechazar prejuicios que impiden conocer la verdad.

Gracias