Bullying, una propuesta desde el Karate

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Power Point de la ponencia realizada en Instituto Superior de Formación Docente Nº 58 de Magdalena sobre la utilización del Karate Tradicional como instrumento de prevención del Bullying y fundamentalmente dar a conocer las bondades de nuestra actividad en el ámbito docente.

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Bullying:

una propuesta

desde el Karate

Aportes para una nueva enseñanza

Que es el Bullying?

Provine del vocablo ingles “bull” que

significa toro y la declinación “ing”

implicaría el acto de “torear”

Es el continuo maltrato

verbal y físico que

recibe un niño por parte

de otro u otros con el

objetivo de someter,

arrinconar, amenazar,

intimidar u obtener algo

de la victima.

La victima desarrolla miedo y rechazo

al contexto en que sufre la violencia,

perdida de confianza en sí mismo y en

los demás, también disminuye el

rendimiento escolar.

El Bullying puede tener como

autores tanto a individuos como a

grupos.

Se caracteriza por un proceder

sistemático y estratégico.

Tipos de Bullying

- Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos,

etc. Se da con más frecuencia en primaria que en

secundaria.

- Verbal: insultos , apodos, menosprecios en público,

resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual.

- Psicológico: minan la autoestima del individuo y

fomentan su sensación de temor.

- Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y

compañeros.

A veces, pueden aparecer de forma simultánea.

El Bullying en Argentina

Investigación periodística

La resiliencia como herramienta

transformadora

Factores protectores externos que

generan resiliencia:

Familia

Escuela

Comunidad de amigos

Deportes

Karate Tradicional

Aportes del karate en la

problemática del bullying.

Formación de alumnos resilientes con

la practica del Karate-Do Tradicional

basados en los siguientes pilares:

Pilares

Autoestima

Confianza

Valores

Autoexigencia

Actitudes y Aptitudes

Pertenencia

Tener una sana autoestima, es la

principal base para conseguir ser una

persona resiliente.

Autoestima

Factores condicionantes

1)Pautas

2) Singularidad

3) Vinculación

4) Poder

Autoexigencia

Kihon Kata

y

Kumite

Mantener los valores:

“Karate Ni Sente Nashi”

(En el karate no existe el

primer ataque)

Compañero: aliado de aprendizaje

Confianza en su propio poder

Sentido de pertenencia

Sentirse parte integrante del grupo

Lugar (Dojo)

Insignia

Indumentaria

Desarrollo de aptitudes y

actitudes individuales y colectivas

METODOLOGÍA PROPUESTA

Realizar una

investigación

sobre el

Bullying en

Magdalena

Para proponerEstrategias de

solución

Interacción entre

alumnos

Karate como

estimulo resiliente

Que busquen

Considerando

IOGKF Argentina pertenece a la International

Okinawan Goju Ryu Karate Do Federation. La

organización mas grande del mundo del Karate Do

Goju Ryu