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Wilson Mantilla VelascoGerente Portal Educativo Colombia AprendeOficina de Innovación Educativa con el Uso
De nuevas Tecnologías
Bogota, 27 de Abril de 2011
“Mujeres - actores claves en la Innovación
Educativa con el apoyo de las TIC”
► 1. Retos para impulsar la innovación educativa con TIC
Retos para impulsar la innovación educativa con TIC
• Mejoramiento de la calidad y pertinencia de la educación para la formación de la nueva generación de colombianos.
• Cierre de la brecha digital mediante el desarrollo de competencias digitales para formar los ciudadanos del siglo XXI.
► 2. Apuestas del énfasis de calidad integrando las TIC
• Transformación de prácticas de enseñanza
• Generación de nuevos ambientes de aprendizaje
• Disposición de una oferta amplia de recursos educativos
• Aprovechamiento de nuevas posibilidades de aprendizaje mediante redes y comunidades virtuales
• Aprendizaje y construcción en espacios virtuales
• Generación de experiencias de innovación educativa
• Desarrollo de proyectos de innovación educativa con uso de TIC
Apuestas del énfasis de calidad integrando las TIC
► 3. Iniciativas de innovación educativa con uso de TIC
Consolidar Portal Colombia Aprende como el espacio de encuentro
de la comunidad.El portal educativo Colombia Aprende como espacio de conversación
entre pares, servicios digitales y herramienta de acceso a contenidos
educativos para apoyar procesos de enseñanza y aprendizaje, en
múltiples plataformas (web, móviles, TDT, TV, Radio,textos, etc.)
Objetivo 2011 Objetivo 2014 Objetivo 2019
2.500.000 visitas
mensuales a Portal.
68.000 contenidos
producidos y distribuidos.
50% docentes y
agentes educativos
participando en redes y
comunidades.
25% de población
estudiantil participando
en redes y comunidades
virtuales.
5.000.000 visitas
mensuales a Portal.
100.000 contenidos
producidos y
distribuidos.
70% docentes y
agentes educativos
participando en redes
y comunidades.
50% de población
estudiantil participando
en redes y
comunidades virtuales.
10.000.000 visitas
mensuales a Portal.
500.000 contenidos
producidos y
distribuidos.
80% docentes y
agentes educativos
participando en redes
y comunidades.
60% de población
estudiantil
participando en redes
y comunidades
virtuales.
Iniciativa 1
I. Educativas
I. EducativasComunidad
Comunidad
I. EducativasComunidadI. Educativas
Comunidad
Centros de innovación educativa
Centros de innovación educativa
para consolidar un sistema nacional
de innovación educativa
Objetivo
2011
Objetivo
2014
Objetivo
2019
3 5 8
Consolidar un sistema nacional de innovación educativa.
Iniciativa 2
Formación de docentes para mejorar sus competencias en uso de
nuevos medios y tecnologías para transformar sus prácticas
educativas.
Objetivo 2011 Objetivo 2014 Objetivo 2019
25% de docentes y
directivos participando
en programas de
formación.
80% de docentes y
directivos participando
en programas de
formación.
100% de docentes y
directivos
participando en
programas de
formación.
Desarrollo de competencias digitales en los docentes para que
transformen sus prácticas educativas.
Iniciativa 3
Ruta de apropiación de TIC
Participaciones en
Básica
306mil Participaciones en
Superior
13mil
Momento de apropiación personal
Competencias: Comunicativas – colaborativas, Pedagógicas, Éticas, Técnicas- tecnológicas, de Gestión
Sensibilización
Inclusión
Momento de apropiación profesional
Uso de Objetos
de Aprendizaje
Web 2.0 para la
docencia
Tutoría en AVA
Moderación en
AVA
CERES: Centros de Regionales de Educación Superior
Acceso a Educación Superior a
través de los Centros Regionales de
Educación Superior
Objetivo
2011
Objetivo
2014
Objetivo
2019
40% 80% 95%
Iniciativa 4
Buscando Carrera – Educación Superior Virtual – T&T
►5. Consideraciones para la implementación de laestrategia de innovación educativa con uso de TIC
Consideraciones para la implementación de la estrategiade innovación educativa con uso de TIC
Gestión Académica
• Implementar procesos de formación docente para el desarrollo de competencias digitales, teniendo en cuenta las necesidades propias del modelo.
• Revisión del currículo y del plan de estudios según las áreas de enseñanza que se prioricen en la implementación del modelo.
• Diseñar contenidos educativos correspondientes con el modelo.
• Desarrollar una estrategia de acompañamiento pedagógico para las instituciones educativas, mediante la dinamización de redes y comunidades de aprendizaje.
• Diseñar cursos en modalidad presencial, a distancia y/o b-learning.
• Desarrollar estrategias de seguimiento y evaluación del modelo de uso de TIC, así como para la socialización de experiencias y el desarrollo de proyectos de investigación.
Consideraciones para la implementación de la estrategiade innovación educativa con uso de TIC
Gestión de Comunidad
• Vincular a los padres de familia en el proceso de integración del modelo mediante el desarrollo de actividades de sensibilización y construcción colectiva.
• Desarrollar actividades de formación con los padres de familia en aspectos como: manejo y cuidado de equipos, uso de contenidos digitales y recursos de Gobierno en Línea.
• Promover estrategias de manejo de residuos tecnológicos para protección del medio ambiente.
Consideraciones para la implementación de la estrategiade innovación educativa con uso de TIC
Gestión Directiva
• Vincular a las Secretarías de Educación desde el inicio del proyecto y concertar su rol en el desarrollo del modelo.
• Crear canales de comunicación entre los diferentes estamentos que intervienen en el modelo.
• Fortalecer las capacidades de los directivos docentes para la gestión en innovación educativa con uso de TIC en las IE, a través de programas de formación como TemáTICas.
• Acompañar a los directivos docentes en el proceso de implementación del modelo.
• Diseñar una comunidad virtual de directivos docentes que lideren la implementación del modelo.
#innovacioneducativa
www.mineducacion.gov.co
www.colombiaaprende.edu.co
@colombiaaprende @mineducacion
@wilsonmantilla
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