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Estilos de aprendizaje
ESTILO
Las conclusiones a las que llegamos acerca
de la forma como actúan las personas
Resulta útil para clasificar y analizar comportamientos
El peligra de ser una simple
etiqueta
Estilos educativos Estudiado por
Leichter
Estilos de enseñanza
Fisher y Fisher (1979)
Dos fundamentos
Según el los estilos educativos se aprenden en la interacción con los
demás.
Martínez Mut
(1995)
Como un modo de
acercarse con varios
métodos de enseñanza
Dice que son los modos o formas que adoptan las relaciones entre los elementos personales del proceso educativo
Es
Tenemos
Dos clases Los
Y
caracterización
sus saberes Sus capacidades Sus recursos
estratégicos Su motivación
Estilos de aprendizaje
Naturaleza Adultos
Tipos de estilo cognitivos mas estudiados
Reflexividad -impulsividad
Dependencia-independencia
Control flexible
Nivelamiento -agudización
Por lo cual
Los
Su
Por Por
Tenemos
son
Consta de
De y
Es es
como
TAXONOMÍA DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE
Entwistle Schmeck HONEY, Munforord y Alonso
Los enfoques o estilos de aprendizaje
Distingue tres estilos
Enfoque profundo
Enfoque superficial
Enfoque estratégico
Memorizan la información
Relación de nuevas ideas
con el conocimiento
anterior
Conocimientos de criterios
sonSegún
seconsidera
Procesamiento profundo
Procesamiento
elaborativo
Clasificación de una idea
Procesamiento
superficial
Proceso de información
Memoriza la información
Es Es Es
Pragmáticoreflexivo teóricoActivo
Estilos de aprendizaje y aplicaciones didácticas
Oportunidades de aprendizaje
Estilos de aprendizaje y
metacognición
Estilos de aprendizaje y rendimiento académico
Aspectos metodológicos
Buena oportunidad es aquella bien aprovechada
Así conseguirás crecer y mejorar todo la vida
Aprendizaje y rendimiento implican la transformación de un estado determinado en un estado nuevo , que alcanza con la integración en una unidad diferente con elementos cognoscitivos
Tenemos
La la en la en
Una
Mejorar en cada uno de lo estilos con el
metaconocimiento y las practicas adecuadas
Mejor es aquel que aprende en
cualquier situación que se presente
Nos ayudan a
Y el
El diagnostico y evaluación de los estilos de aprendizaje
Experiencias Los autores kolb, juch honey mumford , Honey
Smith reconoce que hay educadores capaces de realizar un diagnostico de los estilos de aprendizaje utilizando
la observación sistemática ,la escucha, evaluación y la propia
experiencias
Alonso (1992) demuestra con amplia documentación
científica , que parece posible y factible la auto y
heteroevaluación ,el auto y heterodiagnostico de los
estilos de aprendizaje
Dividido en cuatro etapas
Vivir la experiencia
Reflexión Generalizaciónaplicación
Estilos de aprendizaje se
dividen
Activo Reflexivo Teórico pragmático
Utilizo algunos cuestionarios
Donde fue su objetivo era mejorar el proceso
de enseñanza-aprendizaje delos
estudiantes de diferentes facultades
por
tenemos
por
para
esta
Que son
por
que
en
En
RECOMENDACIONES PARA MEJORAR LOS ESTILOS DE APRENDISAJE
Activo Reflexivo Teórico Pragmático
Personas de mente abierta Personas reflexivas
analíticas observadoras
Personas se caracterizan por la
racionalidad y objetividad
Personas son experimentadoras
prácticos y realistas
RECOMENDACIONES
RECOMENDACIONES RECOMENDACIONES RECOMENDACIONES Intentar nuevas formas de estudio
Leer temas con opiniones contrarias alas tuyas
Ir a conferencias y dialogar con personas desconocidas
Varia tus actividades Ocupa el primer
plano Realiza aportaciones
sustanciales Participa en
organización Organiza tus
actividades con tiempo
Ejercita tu capacidad de observación
Busca oportunidades
Desarrolla tareas Elabora informes
detallados Participa en grupos Elabora esquemas ,
mapas conceptuales Cuenta con una
agenda personal Toma apuntes
Lee temas de reflexión
Lee con regularidad Practica detención de
puntos débiles de argumentos de otros
Trata de resolver problemas individualmente
Escoge temas con teorías diferentes y contradictorias
Piensa en modo practico
Solicita ayuda Busca
oportunidades para experimentar
Estudia técnicas de otras personas
Trata de expresarse de manera clara
Piensa siempre en como mejorarlo
Son Son Son Son
sus
Sus Sus Sus Son
Son Son Son
SUGERENCIAS DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA SEGÚN LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE
Activo Reflexivo Teórico Pragmático
Presenta diferentes puntos de vista
Organiza el cronograma
Propone actividades
No emplear métodos expositivos
Utilizar presentación de roles
Propone trabajos en grupo
Organizar debates Organizar y
desarrollar seminarios
Organizar actividades
Desarrollar trabajos de investigación
Establecer momentos de exposición emplear materiales audiovisuales
Presentar objetivos y actividades .
Elaborar guías o pautas
Organizar trabajos en grupo
Dar oportunidades para encontrar ideas y conceptos
Utilizar métodos y procedimiento para realizar discusiones
Favorece al uso estratégico
Dar oportunidad para practicar y experimentar
Abordar problemas reales y resolverlos
Proporcionar técnicas
Utilizar ejemplos y anécdotas
Estimular concentración de alumnos
SUGERENCIAS
En en en lo en
Que Que que que
Gracias